Суммативное
(суммирующее)
оценивание
- оценивание достижений, полученных учениками на каком-либо этапе
образования (в конце единицы обучения, полугодия и года). Суммативное
оценивание – показатель усвоения стандартов содержания; имеет три
типа: устные презентации, тесты и демонстрация достижений.
Сократический
метод ведения
беседы
- основан на подходе к обучению Сократа; форма обучения, центром
подхода в которой являются наводящие вопросы и дискуссии. Сократ
(в роли учителя) задавал своим ученикам вопрос за вопросом, чтобы
сначала нарушить понимание студентов об истине, и чтобы, затем
они смогли сформировать его вновь через защиту своей позиции. Его
цель находилась глубже – более рефлексивное понимание: «
Почему вы
уверены, что то, что вы говорите, вы действительно знаете?
»
Талант
- высокий уровень развития, прежде всего специальных способностей;
совокупность таких способностей, которые дают возможность
получить продукт деятельности, который отличается новизной,
высоким уровнем совершенства и общественной значимости.
Для талантливых людей характерна потребность в занятии
определенным видом деятельности, которая порой проявляется
в страсти к выбранному делу. Наличие таланта определяется
результатами деятельности человека, которые должны выделяться
принципиальной новизной, оригинальностью подхода.
Достарыңызбен бөлісу: |
