системе данной науки и междисциплинарных связей.
Ответ изложен литературным языком в терминах науки.
Могут быть допущены недочеты в определении понятий,
исправленные обучающимся самостоятельно в процессе
ответа. Студент
демонстрирует продвинутый
уровень сформированности компетенций.
Дан полный, развернутый ответ на поставленный
вопрос, показано умение
выделить существенные и
несущественные признаки, причинно-следственные связи.
Ответ
четко
структурирован,
логичен,
изложен
литературным языком в терминах науки.
Могут быть
допущены недочеты или незначительные ошибки,
исправленные обучающися с помощью преподавателя.
Студент
демонстрирует
достаточный
уровень
сформированности компетентности.
С
90–
81
С
Р
Е
Д
Н
И
Й
(
р
еп
р
од
ук
ти
в
н
ы
й
)
4
Дан полный, развернутый ответ на поставленный
вопрос, показано умение выделить существенные и
несущественные признаки, причинно-следственные связи.
Ответ четко структурирован, логичен, изложен в
терминах науки. Однако
допущены незначительные
ошибки или недочеты, исправленные обучающимся с
помощью «наводящих» вопросов преподавателя. Студент
демонстрирует средний уровень сформированности
компетенций.
D
80-
76
4
(4-)
Дан полный, но недостаточно последовательный
ответ на
поставленный вопрос, но при этом показано
умение выделить существенные и несущественные
признаки и причинно-следственные связи.
Ответ логичен
и изложен в терминах науки. Могут быть допущены 1-2
ошибки в определении основных понятий, которые
обучающийся затрудняется исправить самостоятельно.
Студент
демонстрирует
низкий
уровень
сформированности компетентности.
Е
75-
71
Достарыңызбен бөлісу: