ФО:взаимооценивание
Итак,сегодня мы продолжаем с вами тему:Создание и обработка растровых изображений.
Открываем тетради и записываем.
Для того чтобы создавать и обрабатывать растровые изображения необходимо познакомиться с графическим редактором Paint.
4.Обьяснение темы:
На доске запуск программы :Пуск-Программы-Paint
А теперь обратите внимание на доске изображено рабочее окно Paint, основные элементы: строка меню, набор инструментов, палитра, рабочее поле.
5.Закрепим полученные знания упражнением за компьютером:Элементы окна программы Paint
Напоминание уч-ся: Соблюдение ТБ за работой на компьютере!
Выполняют упражнение за компьютером (работа в парах)
ФО: Самооценивание
6.Физкультминуткадля глаз
Практическая часть (работа в паре)
Задание:
1.Запустите гр. редактор Paint.
2.Нарисуйте рисунок, изображающий зимнюю погоду или сказку.
3.Обработайте и сохраните растровое изображение.
ФО: Взаимооценивание
Практическая работа
Нарисуйте светофор. Все кружки должны быть круглыми, одинакового размера, раскрасьте рисунок. Установите рядом со светофором щит с текстом: «Переходите дорогу только на зеленый свет». Примените собственное цветовое оформление текста и фона.
Рисунок “Божья коровка”
Нарисовать круг.
С помощью кривой подрисовать головку.
С помощью инструмента “овал” нарисовать глаза.
Создать усики (две кривых).
В кругу провести две линии.
Выбрать закрашенный круг и сделать “черные точки” на крылышках, с помощью операции копирование.
Закрасить рисунок, используя цвета палитры.
Создайте копию рисунка и увеличьте ее в два раза».
Учащиеся отвечают на вопрос и записывают определение в тетрадь.
Фрагмент – это выделенная область рисунка.
Выделенная область
Ребята рассматривают меню команды Выделить.
Устно проговаривают алгоритм выделения прямоугольной области.
Удалять, копировать, перемещать.
|
Стратегия
«Верно - не верно»
Словесная оценка учителя.
Взаимооценивание
|
Достарыңызбен бөлісу: |
