грампластинка. Наши бабушки и дедушки слушали музыку на таких грампластинках.
Магнитная лента - 50-е годы. «Бобина», аудиокассет - использовались в магнитофонах
Винчестер - жесткий диск
? уч-ся: Почему ребята, жесткий диск имеет название «винчестер»? (Так раньше называлось охотничье ружье «винчестер»)
Дискета - гибкий магнитный диск
? уч-ся: Почему дискета уступила место другим носителям информации? (малый объем инф; дисковод для дискет стоил наравне с компьютером, не терпит высоких температур)
Лазерные диски: Диски бывают разных форматов.
? уч-ся: В чем состоит отличие дисков друг от друга: СD-R; СD-RW; DVD
Флэш-карты
Выставите на ленте времени в хронологическом порядке современные носители информации.
О казывается ребята, что первый жесткий диск был изобретен в 1956 году. Представлял собой ящик размером с большой холодильник и весом 971 кг. 50 тонких дисков покрытых чистым железом могли хранить огромный, по тем времена, объем информации – 3,5 мегабайта. С тех пор жесткие диски уменьшились в размерах, но емкость постоянно увеличивается.
Вопрос: Ребята, а нужны ли нам носители информации? А зачем? В каких профессиях используют данные носители информации?
Посмотрите на л. времени. А какого еще носителя информации не хватает? (бумаги)
В о II веке нашей эры в Китае изобрели технологию изготовления бумаги. Но широкое распространение бумага только в XV- XVI века.
Купец- путешественник 1. бамбук расщепляли и замачивали с известью
2. Полученную массу вываривали
3. Из массы формовали лист
4. Готовые листы бумаги сушили
? уч-ся: Почему бумага остается основным носителем информации:
· тонкая бумага достаточно прочна и долговечна;
· бумага удобна для написания текста или нанесения рисунка.
Вывод: Бумага – является основным носителем информации в древнее время и в наше время.
Мы с вами вспомнили основные носители информации.
Более подробно мы будем говорить о них на уроках истории и информатики в старших классах.
Данная работа проходит в виде обсуждения с классом.
