ФИО педагога
|
|
Дата
|
|
Класс
|
Количество присутствующих:
|
отсутствующих:
|
Тема урока
|
Цифровые носители информации
|
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
|
5.1.1.1 характеризовать цифровые носители информации
|
Цель урока
|
Показать разнообразие носителей информации и необходимость развития технологии хранения информации.
|
Критерии успеха
|
|
Ход урока
|
Этапы урока
|
Деятельность учителя
|
Деятельность обучающихся
|
Оценивание
|
Ресурсы
|
Организационный этап
|
(К) Выполнение упражнений для актуализаций знаний на тему: «Устройства ввода и вывода»
С помощью метода «Ассоциативная карта» осуществляет повторение темы. Научить свободно излагать свои мысли.
ИНФОРМАТИ КА
Задание для группы:.
Продолжите фразы:
а) Информация - это … знания и сведения об окружающем мире.
б) Информатика - это … наука, занимающаяся изучением возможных способов передачи, хранения и обработки информации с помощью компьютера.
Сегодня у нас необычный урок «истории и информатики»
О братите внимание, что представлено на слайде? Давайте разгадаем?
Носитель информация
Поставьте слова в множественное число? А кто назовет тему урока?
А как вы думаете, что такое Н.И? (Носитель информации-любой материальный объект для хранения информации).
Всегда ли они существовали? Изменялись ли они с течением времени? А с чем это связано? (с развитием новой техники, большого потока информации, развитием общества)
А что вы хотите узнать о носителях информации? (как они изменялись с течением времени). Этот ответ и будет целью нашего урока.
|
Показывают решения задач, при возникновении вопросов разбирают с учителем
|
Интерактивное обучение
|
видеоролик
Картинки-пазлы
|
Актуализация знаний, проверка пройденного материала.
|
Мозговой штурм. Задать учащимся следующий вопрос: Что описывает эта схема:
)Разобрать и обсудить с учащимися каждый блок рисунка. Например:
Ввод информации. Что такое ввод информации в систему?
Обработка. Что подразумевается под термином «обработка информации»?
Вывод информации. Что такое вывод информации?
Хранение. Для чего необходимо хранить информацию?
Обратить внимание на учебник стр.10 рисунок 2. Сходства человека и компьютера
Определение темы урока и знакомство с целями урока.
|
|
|
|
|
