Изучение нового материала
|
Работа в группе.
Учащиеся определяют достоинства и недостатки папок общего доступа. Результат представляют в виде постера.
Взаимооценивание с помощью знаков «!» (согласны) и «?» (не согласны).
Самостоятельное изучение материала
ü Определение «папки общего доступа»
ü Определение «локальной сети»
ü Способы создания папки общего доступа
( Демонстрация учителем двух способов использования папки общего доступа:
- через локальную сеть
- через сети Интернет
Практическая работа
Использование папки общего доступа по локальной сети
1. В текстовом документе напишите название животного, которого вы считаете надо защитить и почему? При сохранении документа назовите файл вашим именем.
2. Поместите ваш документ в папку с общим доступом
3. Загрузите на свой ПК работу своего одноклассника (соседа по парте).
4. Просмотрите работу одноклассника и в конце документа напишите свое мнение.
Учащимся, которым необходима поддержка, можно предоставить в общей папке презентацию с животными, входящие в Красную книгу Казахстана.
Обратная связь от учащихся о выполнении трех заданий.
Для более способных учащихся можно предложить создать папку с общим доступом в облачном хранилище, для дальнейшего использования на последующих уроках.
|
Данная работа проходит в виде обсуждения с классом.
|
Словесная оценка учителя
. « Светофор»
Взаимооценивание
Стратегия «Стикер»
|
