"Ақпараттандыру" Қазақстан Республикасының Заңы 11.01.2007 N 217-III;
Ақпараттандыру туралы негізгі мақалалар;
Электронды ақпараттық ресурстар;
Мемлекеттік ақпараттық жүйелердегі ақпараттық жүйелерді өңдеу, сақтау, көшірудің негізгі талаптары;
Электронды ақпараттық ресурстар және ақпараттық жүйелердің электронды ресурстарын тіркеу;
"ЭЛЕКТРОНДЫ ҮКІМЕТ" аясындағы мемлекеттік жүйелердің ара қатынастарының тәртібі;
Физикалық және заңды тұлғаларға электрондық ақпараттық ресурстардың тәртібін көрсету.
Пәннің пререквизиті
Медициналық жоғары оқу орнында «Информатика» курсын оқыту мектептегі «Информатика» және «Математика» пәндері бойынша алынған негізгі білімдеріне сүйенеді.
Пәннің постреквизиті:
Биостатистика
Политология
Социология
Жалпы гигиена
Дәрістердің, практикалық сабақтардың, СОБЖӨЖ, СӨЖ тақырыптық жоспары
ПРАКТИКАЛЫҚ САБАҚТАРдың ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАРЫ:
№
|
Сабақтың тақырыбы
|
Оқу сағатының көлемі
|
1
|
Кіріспе. Информатика пәні және құрылымы.
ЭЕМ жұмысының математикалық негіздері
|
3
|
2
|
Қазіргі есептеу техникасының дамуының сатылық сипаттамасы. ЭЕМ жұмысының логикалық негіздері
|
3
|
3
|
Компьютердің аппараттық және программалық жабдықтамасы. Операциялық жүйелер
|
3
|
4
|
Қолданбалы программалық жабдықтама:
Мәтіндік процессорлар
|
3
|
5
|
Қолданбалы программалық жабдықтама:
Кестелік процессорлар
|
3
|
6
|
Медициналық статистика негіздері
|
3
|
7
|
Қолданбалы программалық жабдықтама:
Деректер қорымен жұмыс
|
3
|
8
|
Сұраныс, форма және есеп құру
|
3
|
9
|
Желілік технологиялар. Интернет. HTML тілінің негіздері. Web-парақтар құру
|
3
|
10
|
Web-парақты форматтау
|
3
|
11
|
«Қазақстанның электрондық үкіметі» порталында е-қызмет алу
|
3
|
12
|
Программалауға кіріспе
|
3
|
13
|
Delphi тілінің негіздері
|
3
|
14
|
Delphi ортасында программалау негіздері
|
3
|
15
|
Delphi ортасында программаны жөндеу
|
3
|
Барлығы
|
45
|
СОБЖӨЖ ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАРЫ:
№ п.п.
|
Сабақ тақырыбы
|
Оқу сағатының көлемі
|
1
|
Кіріспе. Информатика пәні және құрылымы.
ЭЕМ жұмысының математикалық негіздері
|
2
|
2
|
Қазіргі есептеу техникасының дамуының сатылық сипаттамасы. ЭЕМ жұмысының логикалық логикалық негіздері
|
1
|
3
|
Қолданбалы программалық жабдықтама:
Мәтіндік процессорлар
|
2
|
4
|
Қолданбалы программалық жабдықтама:
Кестелік процессорлар
|
2
|
5
|
Медициналық статистика негіздері
|
2
|
6
|
Қолданбалы программалық жабдықтама:
Деректер қорымен жұмыс
|
2
|
7
|
Сұраныс, форма және есеп құру
|
1
|
Аралық бақылау
|
1
|
8
|
Желілік технологиялар. Интернет. HTML тілінің негіздері. Web-парақтар құру
|
1
|
Web-парақты форматтау
|
1
|
9
|
«Қазақстанның электрондық үкіметі» порталында е-қызмет алу
|
1
|
Аралық бақылау
|
1
|
10
|
Delphi ортасында программалау негіздері
|
2
|
11
|
Delphi ортасында программаны жөндеу
|
1
|
Аралық бақылау
|
1
|
Барлығы
|
21
|
СӨЖ ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАРЫ:
№ п.п.
|
Тақырыбы
|
Сағат көлемі
|
1
|
Компьютердің аппараттық және программалық жабдықтамасы. Операциялық жүйелер
|
6
|
2
|
Денсаулық сақтау жүйесіндегі классификация мен кодтау
|
6
|
3
|
Жеке медициналық карталар
|
6
|
4
|
MS Power Point-та презентация құру
|
6
|
5
|
Foto Shop графикалық редакторы
|
6
|
6
|
Создание Web – страниц с помощью программы Front Page бағдарламасы көмегімен Web-парақтар құру
|
6
|
7
|
ЭҮ дамуының сатылық сипаттамасы
|
6
|
8
|
Қашықтан оқыту
(e-Learning)
|
6
|
9
|
Қоғамдық денсаулық сақтау жүйесінде ақпаратты басқарудың этикалық және құқықтық қағидалары
|
7
|
10
|
Медициналық ақпараттық жүйелер
|
7
|
11
|
Программалауға кіріспе
|
7
|
Барлығы
|
69
|
Әдебиеттер тізімі
Негізгі:
Бобровский С. И.. Учебный курс Delphi7. Питер, 2006г.
Алексеева И.В. Сборник задач и упражнений по курсу «Информатика». – Обнинск: Обнинский институт атомной энергетики, 2007.
Власов В.К., Королев Л.Н. Элементы информатики./ Под. Ред. Л.Н. Королева.- М.: Наука, 2008 г.
Информатика.- / Под ред. Н.В. Макаровой. – М.: Финансы и статистика, 2007. – 768 с.
Информатика: Учебник для вузов.- / Под ред. С.В. Симоновича. – СПб.: Питер, 2008.
Кураков Л.П., Лебедев Е.К. Информатика. – М.: Вуз и школа, 2009. – 636с.
Қосымша:
Хакимова Т. Компьютерлік өңдеудің әдістемелері. Оқу құралы. Алматы, 2007.
Бөркінбаев К.М. Информатика. Оқулық Алматы 2005
Изтлеуов М.К., Беккужина А.И. Жалимбетова Н.К. Информатика. Оқулық Ақтөбе, 2005.
Могилев и др. Информатика: Учебное пособие для вузов / А.В.Могилев, Н.И.Пак, Е.К.Хеннер; Под ред. Е.К. Хеннера. - М.: Изд. центр "Академия", 2008
Острейковский В.А. Информатика. – м.: Высшая школа, 2007.- 512с.
Першиков В.И., Савинков В.М. Толковый словарь по информатике. – 2-е изд. Доп. – М.: Финансы и статистика, 2008.
Фигурнов В.Э. IBM PC для пользователей. – М.: 2007.
Якубайтис Э.А. Информационные сети и системы: Справочная книга.- М.: Финансы и статистика, 2008
Государственная программа снижения информационного неравенства в РК на 2007-2009 годы
от 2007 г.
Оқыту және сабақ беру әдістері:
Практикалық сабақтар: семинарлар, ситуациялық есептерді шығару, қызық ойындар, оқиғаларды талдау және талқылау.
Студенттердің өзіндік жұмысы: әдебиеттермен танысу, ситуациялық есептерді шығару, глоссарияны құру, сауалнама тапсырмаларын шешу, эссе, ғылыми рефераттарды дайындау және қорғау.
Білімді бағалау ережелері және критерилері
Ағымды бақылау практикалық сабақтар уақытында бақыланады.
Мақсат – теориялық материалды меңгеруді жүйелі түрде тексеру, теориялық білімді практикада қолдана алу.
Ауызша сұрау (студент берілген тақырып бойынша әдістемелік нұсқауда көрсетілген сұрақтарға дайындықпен келуі тиіс).
Компьютерде сауалнама тапсыру (студент берілген тақырып бойынша минималды білімді және дағдыны тексеруге арналған теориялық сұрақтардан, негізгі анықтамалардан тұратын сауалнамаға жауап беруі тиіс).
Ситуациялық есептерді шығару (студент әрбір сабақта типтік есептерді шығаруда нақты дағдыны алу үшін жеке берілген тапсырманы орындауы тиіс).
Практикалық жұмыстың орындалуы практикалық сабақта тексеріледі.
Қорғау:
реферат;
эссе;
тақырып бойынша презентацияны демонстрациялау.
Өзіндік жұмыстың орындалуын тексеру.
СӨЖ арналған әдістемелік нұсқауда әрбір СӨЖ-дың тапсырмалары берілген.
Компьютерде сауалнама түрінде өткізілетін коллоквиум және ауызша сұрау.
Бақылау және ағымды бақылауды ескере отырып емтихан (ауызша, жазбаша немесе сауалнама түрінде) алу.
Консультация уақыты: Консультация емтиханға екі күн қалғанда сағ. 10.00-де өткізіледі.
Бақылау жұмысының уақыты: 5, 10 апта
Қорытынды бақылау уақыты: семестр соңында оқу бөлімі бекіткен кесте бойынша өткізіледі.
Білімді бағалау критерилері мен ережелері:
Ағымдағы бақылау t – құзыреттіліктің қалыптасу деңгейін бағалау
t= (Z+N+K+P+S)/n
мұндағы
n – барлық құзыреттіліктер бойынша тапсырмалар саны
Z: z1+z2+…+zn - Білім үшін баға (тестлеу, ауызша сұрау)
N: n1+n2+…+nn - Дағдылар үшін баға (есептер шығару, прак. жұмыс)
K: k1+k2+…+kn - Коммуникативті дағды үшін баға (тақырыптың негізгі сұрақтары бойынша пікір алмасу)
P: p1+p2+…+pn - Құқықтық компетенция үшін баға (құралдармен жұмыс істеу кезінде техника қауіпсіздігін сақтау және т.б.)
S: s1+ s2+…+sn - СӨЖ үшін баға (әдебиетпен, ғаламтормен жеке жұмыс жасау, ситуациялық есептер шығару; презентация дайындау, тест тапсырмаларын орындау, рефераттар мен эсселерді дайындау және қорғау)
Әр құзіреттіліктер 100 балдық шкаламен есептелінеді.
Студенттің өзіндік жұмысы (СӨЖ)- ең жоғарғы пайызы 100%
-СӨЖ –дің барлық тапсырмасын толық орындағанда - 100%
- СӨЖ - тапсырмасын 75 % - тен жоғары орындаса - 75 -95%
- СӨЖ тапсырмасын 50 % - тен жоғары, бірақ 75% төмен орындаса- 50-70%
- СӨЖ тапсырмасын 50 % - тен төмен орындаса - 10 – 49%
- СӨЖ тапсырмасын орындамаса - 0%
Ағымдағы бақылау: тестлеу, ауызша сұрау, ситуациялық есептерді шығару, сабақ нәтижелерін безендіруді тексеру және т.б.
Аралық бақылау: коллоквиум тестлеу және билет бойынша ауызша сұрау түрінде өткізіледі
Студенттің қорытынды бағасы бойынша жіберу рейтингі 60 %-дан кем болмау керек, және келесі формула бойынша анықталады
Rд= (t+r1+r2+r3)/3 × 0,6
мұндағы t – ағымдағы бақылау
r1 – бірінші аралық бақылау,
r2 – екінші аралық бақылау
r3 – үшінші аралық бақылау
Қорытынды бақылау
Интегралданған емтихан екі кезеңнен тұрады:
1) тестлеу,
2) ауызша (билеттер бойынша.)
Тестлеу компьютерлермен Тестлеу Орталығында өткізіледі. Пән бойынша ауызша сұрау кафедрада өткізіледі. Қорытынды баға жіберу рейтингі мен қорытында бақылау бағаларының қосындысынан тұрады.
Қорытынды баға жіберу рейтнгісі мен қорытынды бақылау бағасынан тұрады:
I = R х 0,6 + E х 0,4,
мұндағые
I – қорытынды баға
R– жіберу рейтингі бағасы
E – қорытынды бақылау бағасы (пән бойынша емтихан)
Қорытынды 60% -қ жіберілу рейтингі мен 40%-қ қорытынды бақылау бағасынан тұрады.
Емтихан ведомостына пән бойынша қорытынды баға төменде көрсетілген кестеге сәйкес баллдардың (ұпайлардың) сандық және әріптік эквивалентінде қойылады
Оқу процесі кезінде студент 11 СӨЖ орындауы тиіс, оның 2 СӨЖ-і оқытушыға тапсырылады.
Студент СӨЖ-дің төрт тақырыбын міндетті түрде: «MS Power Point презентациясын құру» , ал екінші тақырыпты студенттің қалауы бойынша тапсыруы тиіс.
СӨЖ-дің барлық 11 тақырыбының сұрақтары қорытынды бақылауға енгізілген. СОБЖӨЖ бағаланбайды.
Пән бойынша әріптік-баллдық (ұпайлық)-рейтингтік бағасы
Әріп жүйесі бойынша бағалау
|
Баллдардың (ұпайлардың) сандық эквиваленті
|
Пайыздық мазмұны
|
Дәстүрлі жүйе бойынша бағалау
|
А
|
4,0
|
95-100
|
Үздік
|
А-
|
3,67
|
90-94
|
В+
|
3,33
|
85-89
|
Жақсы
|
В
|
3,0
|
80-84
|
В-
|
2,67
|
75-79
|
С+
|
2,33
|
70-74
|
Қанағаттанарлық
|
С
|
2,0
|
65-69
|
С-
|
1,67
|
60-64
|
Д+
|
1,33
|
55-59
|
Д
|
1,0
|
50-54
|
Ғ
|
0
|
0-49
|
Нашар
|
1 курс студенттеріне арналған «Информатика» пәні бойынша
құзіреттіліктің қалыптасу деңгейін бағалау
|
Тақырыптар
|
Сабақ түрі,
сағат саны
|
Қамтылатын бағалау құзіреттіліктері
|
Білім
max 100%
|
Практикалық дағды
max 100%
|
Коммуник.
дағды
max 100%
|
Құқықтық дағды
max 100%
|
Өзін-өзі оқыту
max 100%
|
Практикалық
сабақ
|
СОӨЖ
|
СӨЖ
|
1
|
Кіріспе. Информатика пәні және құрылымы.ЭЕМ жұмысының математикалық негіздері
|
3
|
2
|
|
Сауалнама
ауызша жауап
|
|
|
РҚ ақпараттандыру заңы туралы сұрау
|
|
2
|
Қазіргі есептеу техникасының дамуының сатылық сипаттамасы . ЭЕМ жұмысының логикалық негіздері
|
3
|
1
|
|
Сауалнама
ауызша жауап
|
ДК прак-қ жұмыс-ң нәтижесін
тексеру.
|
|
|
|
3
|
Компьютердің аппараттық және программалық жабдықтамасы. Операциялық жүйе (ОЖ)
|
3
|
|
6
|
Сауалнама ауызша жауап
|
ДК прак-қ жұмыс-ң нәтижесін
тексеру.
|
|
|
Жеке тапсыр
маны орындау қабілетін тексеру
|
4
|
Қолданбалы программалық жабдықтама.
Mәтіндік процессорлар
|
3
|
2
|
|
Сауалнама ауызша жауап
|
ДК прак-қ жұмыс-ң нәтижесін
тексеру.
|
|
|
|
5
|
Қолданбалы программалық жабдықтама.
Кестелік процессорлар
|
3
|
2
|
|
Сауалнама ауызша жауап
|
ДК прак-қ жұмыс-ң нәтижесін
тексеру.
|
|
|
|
6
|
Денсаулық сақтау жүйесіндегі классификациялау және кодтау
|
|
|
6
|
|
|
|
|
Жеке тапсыр
маны орындау қабілетін тексеру
|
7
|
Медициналық статистика негіздері
|
3
|
2
|
|
Сауалнама ауызша жауап
|
ДК прак-қ жұмыс-ң нәтижесін
тексеру.
|
|
|
|
8
|
Қолданбалы программалық жабдықтама. Мәліметтер қорымен жұмыс.
|
3
|
2
|
|
Сауалнама ауызша жауап
|
ДК прак-қ жұмыс-ң нәтижесін
тексеру.
|
|
|
|
9
|
Сұраныс, форма және есеп берумен жұмыс істеу
|
3
|
1
|
|
|
ДК прак-қ жұмыс-ң нәтижесін
тексеру.
|
|
|
|
10
|
Аралық бақылау
|
|
1
|
|
сауалнама
|
Жеке тапсырманы орындау қабілетін тексеру
|
|
|
|
11
|
Жеке медициналық карталар
|
|
|
6
|
|
|
|
|
Жеке тапсыр
маны орындау қабілетін тексеру
|
12
|
MS Power Point презентациясын құру
|
|
|
6
|
|
|
|
|
Жеке тапсыр
маны орындау қабілетін тексеру
|
13
|
Графикалық редактор Foto Shop
|
|
|
6
|
|
|
|
|
Жеке тапсыр
маны орындау қабілетін тексеру
|
14
|
Желілік технологиялар. Интернет. HTML тілінің негіздері. Web парақтарды құру
|
3
|
1
|
|
Сауалнама
ауызша жауап
|
ДК прак-қ жұмыс-ң нәтижесін
тексеру.
|
|
|
|
15
|
Web парақтарды пішімдеу
|
3
|
1
|
|
Сауалнама
ауызша жауап
|
ДК прак-қ жұмыс-ң нәтижесін
тексеру.
|
|
|
|
16
|
Front Page бағдарламасының көмегімен Web парақтарды құру
|
|
|
6
|
|
|
|
|
Жеке тапсыр
маны орындау қабілетін тексеру
|
17
|
«Қазақстанның электрондық үкімет» порталынан е-қызметтерді алу
|
3
|
1
|
|
|
|
Бағалау парағы
|
ҚР авторлық құқық
Туралы сұрау
|
|
18
|
ЭҮ архитектурасы
|
|
|
6
|
|
|
|
|
Эссе жазу
|
18
|
Аралық бақылау
|
|
1
|
|
сауалнама
|
Жеке тапсыр
маны орындау қабілетін тексеру
|
|
|
|
19
|
Қашықтықтан оқыту
(e-Learning)
|
|
|
6
|
|
|
|
|
Жеке тапсыр
маны орындау қабілетін тексеру
|
20
|
Денсаулық сақтау жүйесіндегі ақпаратты басқарудың этикалық және құқықтық қағидалары
|
|
|
7
|
|
|
|
|
Жеке тапсыр
маны орындау қабілетін тексеру
|
21
|
Медициналық ақпараттық жүйелер
|
|
|
7
|
|
|
|
|
Жеке тапсыр
маны орындау қабілетін тексеру
|
22
|
Программалауға кіріспе
|
3
|
|
7
|
Сауалнама
ауызша жауап
|
ДК прак-қ жұмыс-ң нәтижесін
тексеру.
|
|
|
Жеке тапсыр
маны орындау қабілетін тексеру
|
23
|
Delphi тілінің негіздері
|
3
|
|
|
Сауалнама
ауызша жауап
|
ДК прак-қ жұмыс-ң нәтижесін
тексеру.
|
|
|
|
24
|
Delphi ортасында программалау негіздері
|
3
|
2
|
|
|
ДК практика-лық жұмыстың нәтижесін тексеру.
|
|
|
|
25
|
Delphi ортасында программаны жөндеу
|
3
|
1
|
|
|
ДК прак-қ жұмыс-ң нәтижесін
тексеру.
|
|
|
|
26
|
Аралық бақылау
|
|
1
|
|
сауалнама
|
Жеке тапсыр
маны орындау қабілетін тексеру
|
|
|
|
|
|
45
|
21
|
69
|
14
|
16
|
1
|
2
|
7
|
«Информатика» пәні бойынша біліктілік дағдысына арналған бағалау парағы:
а) сауалнама Test.exe программасымен қойылады - 0-100 балл
б) ауызша жауап бойынша:
- тақырыпты талқылауда ауызша жауабы толық және дұрыс болса – 88-100 балл
- тақырыпты талқылауда ауызша жауабы толық емес және дұрыс болса – 75-87 балл
- кейбір кемшіліктермен толық емес жауап болса –60-74 балл
- тақырып толық қамтылмаған, дұрыс емес жауап болса – 50-59 балл
- жауап жоқ болса – 0 балл.
в) қорытынды балл: (а+б)/2
«Информатика» пәні бойынша практикалық құзыреттілікке арналған бағалау парағы:
- жеке тапсырманы дұрыс орындап және оны толық қорғаған болса – 88-100 балл
- жеке тапсырма толық емес және оны толық емес қорғаған болса – 75-87 балл
- жеке тапсырма толық емес және оны бірнеше кемшіліктермен қорғаған болса –60-74 балл
- жеке тапсырма толық болмаса– 50-59 балл
-жеке тапсырма орындалмаса – 0 балл .
«Информатика» пәні бойынша коммуникативті құзыреттілікке арналған бағалау парағы:
- тақырыпты талқылауда ауызша жауабы толық және дұрыс болса – 88-100 балл
- тақырыпты талқылауда ауызша жауабы толық емес және дұрыс болса – 75-87 балл
- кейбір кемшіліктермен толық емес жауап болса –60-74 балл
- тақырып толық қамтылмаған, дұрыс емес жауап болса – 50-59 балл
- жауап жоқ болса – 0 балл.
«Информатика» пәні бойынша құқықтық құзіреттілікке арналған бағалау парағы:
- заңдарды талқылауда ауызша жауабы толық және дұрыс болса – 88-100 балл
- заңдарды талқылауда ауызша жауабы толық емес және дұрыс болса – 75-87 балл
- кейбір кемшіліктермен толық емес жауап болса –60-74 балл
- заңдарды толық қамтылмаған, дұрыс емес жауап болса – 50-59 балл
- жауап жоқ болса – 0 балл.
«Информатика» пәні бойынша құқықтық құзіреттілікке арналған бағалау парағы:
СӨЖ-дің талаптарын толық орындаған жағдайда-90-100 балл
тапсырма толық емес орындалып кемшілік жіберілген болса-75-89 балл
тапсырма толық емес орындалып бірнеше қателік жіберілген болса-50-74 балл
СӨЖ талаптары орындалмаған көптеген қателіктер болса -0-49 балл.
Мамандығы: «Фармация», «Фармациялық өндірістің технологиясы», «Қоғамдық денсаулық сақтау», «Мейіркештік іс», «Медициналық-профилактикалық іс», «Менеджмент».
Модуль: Информатика
Практикалық сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
Курс: 1
Пән: Информатика
Құрастырушылар: кафедраның ПОҚ-ы
Алматы, 2012 ж
Модуль отырысында талқыланды
№ хаттама ж.
Бекітілді
модуль жетек., міндетін атқарушы
______ доц.Ажибекова Ж.Ж.
№1 тақырып. Кіріспе. Информатика пәні және құрылымы. ЭЕМ жұмысының математикалық негіздері
Мақсаты: Ақпараттық қоғам туралы ұғым қалыптастыру, ақпараттық өнім мен қызмет нарығының құрылымын көрсету, информатиканың қызметі мен рөлін түсіндіру. Дербес компьютердің жалпы жұмыс істеу принциптерімен таңысу.
Оқытудың міндеті: информатиканың құрамдас бөліктері және объектілері, пән туралы түсінікті қалыптастыру. Ақпараттың физикалық және математикалық аспектілерін және информатиканың математикалық негізін оқып үйрену.
Ұйымдастыру кезеңі: -5 мин
Студенттердің сабаққа қатысуын тексеріп, келмеген және дайындалмаған себептерін айқындап, жаңа сабаққа назар аударуын ұйымдастыру.
Құзыреттілікті қалыптастыру саны: біліктілік, коммуникативті, құқықтық дағды.
Тақырыптың негізгі сұрақтары: -45 мин
Пән, объектілер және информатика құрамының бөлігі.
Ақпараттың физикалық және математикалық аспектілері.
Информатиканың математикалық негіздері.
Дискретизация туралы түсінік.
Үзіліс -10 мин
Оқыту және сабақ беру әдістері: ажурная пила (студенттер мектеп бағдарламасын еске түсіре отырып, бірбіріне түсіндіру арқылы жаңа тақырыпты меңгереді), есептер шығару.
Құзыреттілікті қалыптастыру әдістері:
Компьютерде сауалнама тапсыру (студент берілген тақырып бойынша минималды білімді және дағдыны тексеруге арналған теориялық сұрақтардан, негізгі анықтамалардан тұратын сауалнамаға жауап беруі тиіс). Ауызша сұрау (студент берілген тақырып бойынша әдістемелік нұсқауда көрсетілген сұрақтарға дайындықпен келуі тиіс).
Құқықтық дағдыны бағалау техника қауіпсіздігін жазбаша сұрау түрінде жүргізіледі.
Студенттің өз бетімен жұмысы: -50 мин
Практикалық дағдыны қалыптастыру: ситуациялық және типтік есептерді шешу.
Ондық санау жүйесіндегі сандарды екілік санау жүйесіне ауыстырыңыз:
32310 8) 12510
15010 9) 22910
28310 10) 8810
42810 11) 25510
31510 12) 32510
18110 13) 25910
17610 14) 65210
Сегіздік жүйесіндегі сандарды ондық санау жүйесіне ауыстырыңыз:
124; 6) 4407; 11) 125;
357; 7) 3556; 12) 321;
706; 8) 6754; 13) 654;
235; 9) 3701; 14) 332;
663; 10) 5564; 15) 326;
Сегіздік санау жүйесіндегі сандарды екілік санау жүйесіне ауыстырыңыз:
45; 6) 365; 11) 1657;
73; 7) 321; 12) 2566;
35; 8) 257; 13) 3265;
61; 9) 652; 14) 7415;
72; 10) 234; 15) 3614;
Оналтылық санау жүйесіндегі сандарды екілік санау жүйесіне ауыстырыңыз:
4AB16; 8) 36A816;
E5D16; 9) 7A9016;
8F216; 10) DE3216;
1AF316; 11) 3FF916;
25B16; 12) 48FD16;
45ED16; 13) AE9716;
12EE16; 14) 48A16;
Оналтыдық санау жүйесіндегі сандарды ондық санау жүйесіне ауыстырыңыз:
3D2316 8) 12516
15F16 9) 22A916
2E316 10) 8D316
42DD16 11) 25E516
AE1516 12) 32D16
1F8116 13) A5916
17DE16 14) 6DF16
Қосуды орындаңыздар:
0110+0110= 6) 1101+0110=
11001+10111= 7) 1010+011=
10001+11101= 8) 10111+1011=
11001+11100= 9) 111010+1110=
11000+11101= 10) 110011+100011=
Азайтуды орындаңыздар:
11010-01101= 6) 10111-1001=
1101-0110= 7) 111011-11001=
1101-111= 8) 10111-11100=
10001-1011= 9) 11110-1001=
11011-1001= 10) 101011-10111=
Көбейтуді орындаңыздар:
1011´110= 6) 1101´101=
11001´111= 7) 1010´101=
0101´10= 8) 10001´111=
1000´101= 9) 1110´1001=
10111´1100= 10) 11011´100=
Кестені толтырыңыздар:
|
Ондық с.ж.
|
Екілік с.ж.
|
Сегіздік с.ж.
|
Оналтылық с.ж.
|
I-Нұсқа
|
358
|
|
|
|
|
11011101011
|
|
|
|
|
547
|
|
|
|
|
164А
|
I I -Нұсқа
|
634
|
|
|
|
|
|
472
|
|
|
|
|
7АС
|
|
1101111010101
|
|
|
I I I -Нұсқа
|
582
|
|
|
|
|
|
|
1Ғ6Е
|
|
1000111101010
|
|
|
|
|
364
|
|
IV-Нұсқа
|
369
|
|
|
|
|
1000011111101
|
|
|
|
|
641
|
|
|
|
|
4D61
|
V-Нұсқа
|
468
|
|
|
|
|
11010001011
|
|
|
|
|
734
|
|
|
|
|
2D4A
|
VI-Нұсқа
|
654
|
|
|
|
|
|
632
|
|
|
|
|
5AD
|
|
1100001010101
|
|
|
VII-Нұсқа
|
286
|
|
|
|
|
|
|
1D8E
|
|
1011111101011
|
|
|
|
|
274
|
|
VIII-Нұсқа
|
492
|
|
|
|
|
1111011001101
|
|
|
|
|
375
|
|
|
|
|
4C61
|
IX-Нұсқа
|
417
|
|
|
|
|
110011101011
|
|
|
|
|
737
|
|
|
|
|
952F
|
X-Нұсқа
|
744
|
|
|
|
|
|
476
|
|
|
|
|
78FC
|
|
1101101010101
|
|
|
XI-Нұсқа
|
542
|
|
|
|
|
|
|
4D67
|
|
1000100111010
|
|
|
|
|
267
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |