Оқушылар тренинг арқылы диалогқа түсіп, сергіту сәтін жасайды.
|
- Сендер қайда бардыңдар?
- Дүкенге.
- Не сатып алдыңдар?
- Тігін машинасы (1-ші қолы)
... т.с.с.
- Велосипед (2 аяғы)
- Көкшетауға билет (2 қолы қозғалысқа келеді).
|
|
SIN_kaz электронды оқулық
|
Бекіту.
Электронды оқулықпен жұмыс жасау маршруты: модуль-мәтін-сөздік-сұхбат-бейнежазба-тапсырма-қорытынды тест.
|
Электронды оқулықтағы тапсырмаларды орындайды.
|
Ой толғаныс.
|
Түрлі-түсті бояулар, плакат
|
"Аяқталмаған сөйлем" әдісі.
PowerPoint - Microsoft Office 2000-ның...
|
Оқушылар постер құрып, қорғайды.
|
|
|
2 жұлдыз, 1 тілекпенбағалау.
- не жақсы
- нені жақсарту керек
|
Оқушылар бірін-бірі бағалайды.
|
|
|
Үйге тапсырма.
|
1.1-1.2 т. оқу
|
Қысқа мерзімді жоспар
Пәні
|
Класы
|
Күні
|
Пән мұғалімі:
|
информатика
|
10 "А"
|
17.10.2012
|
Қалитова Ж.К.
|
Тақырыбы:
|
PowerPoint құжаттарының құрылымы. Графикалық файлдар енгізу.
|
Мақсаты:
|
Оқушыларды PowerPoint құжаттарының құрылымымен таныстырып, олармен жұмысты үйрету
|
Оқыту нәтижесі:
|
мазмұнды игеру қажеттілігін түсініп, өз бетінше әрекет жасайды.
дербес компьютермен, интерактивті тақтамен, Activote құрылғысымен еркін жұмыс істей алу дағдылары қалыптасады.
топтық жұмыста сыни ойлау және шығармашылық қабілеттері дамиды.
|
Түйінді идея:
|
"Бірлік бар жерде - тірлік бар"
|
Әдіс-тәсілдер:
|
Түсіндіру, іздендіру, сұрақ-жауап, СТО технологиясының түртіп алу, ой қозғау, ой шақыру стратегиялары, жеке, жұптық, топтық жұмыс, АКТ, тест
|
Сабақтың кезеңдері
|
Сабақтың ресурстары
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
Бағалау
|
Ұйымдастыру кезеңі
|
Түрлі-түсті қағаздан жасалған қызғалдақ гүлі
|
1. Ұйымдастыру кезеңі.
а) Оқушыларды түгелдеу.
ә) Психологиялық дайындық.
Мейірімді жүрекпен,
Ақ пейілді тілекпен.
Амандасып алайық,
Бір жадырап қалайық!
(көңіл-күйлеріңіз қалай?)
Топқа кемпірқосақ түстері бойынша бөлу.
|
Оқушылар сабаққа келгендегі көңіл-күйін смайлик арқылы білдіреді.
Оқушыларды кемпірқосақтың түсіне қарай топқа бөліп отырғызу 4 топқа бөлінді.
|
|
Activote құрылғысы
|
Жеке жұмыс жүргізіледі.
Үйге берілген тапсырманы пысықтау.
Өткен сабақты еске түсіру мақсатында, Activote құрылғысы арқылы тест жұмысы орындайды.
|
Тест жұмысын оқушылар Activote программасымен орындайды.
|
Қызығушылықты ояту.
|
слайд
|
Жаңа сабақ.
Қызығушылықты ояту.
|
Оқушылар слайдта орналастырылатын объектілерді атайды.
|
Мағынаны тану.
|
Интерактивті тақта, Activstudio бағдарламасы флипчарт, интерактивті тақта қаламы, кесте
|
Мағынаны тану.
Материал таратып беремін.
Түртіп алу.
|
Оқушылар кестені толтырады.
Маған бұрыннан таныс
V
|
Мен үшін жаңалық
+
|
Мен бұл пікірге қарсымын
-
|
Бұл туралы тереңірек білгім келеді
?
|
|
|
|
|
|
|
|
Оқушыларды сергіту және компьютерде тапсырманы жұп боп орындауды "Молекулалар" тренингі арқылы іске асырамын.
|
Оқушылар молекулалар боп, бір-бірімен араласып жүріп, қол шапалақтағанда екі, үш, төрт, бес, алты атом боп бірігеді.
|
|
Компьютер
|
Практикалық кезең.
Компьютермен жұмыс.
|
Оқушылар компьютерде кесте құрып, диаграмма жасап, соған сәйкес сурет түсіреді. Фон қояды.
|
Ой-толғаныс.
|
|
«Автор орындығы»
|
Ортаға шыққан оқушыға қалғандары сұрақ қояды
|
|
|
Үйге тапсырма.
|
Оқу.
|
|
|
Бағдаршам арқылы бағалау.
|
Оқушылар сабақта нені түсінгенін, нені түсінбегенін, нені білгісі келетіндігі жайлы стикерге жазып, кері байланыс орнатады.
|
Пәні
|
Класы
|
Күні
|
Пән мұғалімі:
|
Информатика
|
10 "А"
|
24.10.2012
|
Қалитова Ж.К.
|
Тақырыбы:
|
PowerPoint бағдарламасының мүмкіндіктерін пайдалану
|
Мақсаты:
|
PowerPoint бағдарламасы бойынша меңгерген білімдерін қорытындылау
арқылы оқушылардың білімін жүйелеу
|
Оқыту нәтижесі:
|
Оқушылардың танымдық қызығушылығын, ақыл-ойын жан-жақты дамыту,
шығармашылық қабілеттерін арттырып, эстетикалық талғамын жетілдіру
және патриоттыққа тәрбиелеу.
|
Түйінді идея:
|
“Естігенімді ұмытамын, көргенімді сақтаймын, өз жасағанымды меңгеремін”
Конфуций
|
Әдіс-тәсілдер:
|
Маршрут картасы, ойлаудың алты қалпағы, жұптық, топтық жұмыс, шаттық шеңбері, тренинг
|
Сабақтың кезеңдері
|
Сабақтың ресурстары
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ұйымдастыру кезеңі.
|
Түрлі-түсті қағаздан жасалған қызғалдақ гүлі
|
1. Ұйымдастыру кезеңі.
а) Оқушыларды түгелдеу.
ә) Психологиялық дайындық.
Мейірімді жүрекпен,
Ақ пейілді тілекпен.
Амандасып алайық,
Бір жадырап қалайық!
Ынтымақтастық қалыптастыруда "Әріптер сөйлейді" психологиялық тренинг арқылы амандасу.
(көңіл-күйлеріңіз қалай?)
Қазір мен сендерге түрлі түсті қызғалдақ гүлін ұсынғым кеп тұр. Ұнатқан түстеріңе қарай таңдап аласыңдар. Топқа түстер психологиясы бойынша бөлу және сипаттама беремін.
Қызыл түс - адамның энергияға толы екенін, жеңіске, оқуға деген құлшынысын білдіреді.
Сары түс - қуаныштың, күн шапағатының нышаны. Адамды болашаққа бағыттайды, жаңалыққа талпындырады, заманауилыққа, дамушылыққа құштар етеді.
Жасыл түс - еркіндікке деген жігерлілікті, табандылықты, мақсаткерлікті білдіреді. Бұл түсті таңдағандар - айналасындағы адамдардан мақтаулар, жақсы пікірлер күтеді.
Көк түс - жан тыныштығын, молшылықты, татулықты білдіреді. Олар бір-біріне деген сенімді қолдайды және өзгелердің де оларға сенуіне әбден болады.
|
«Әріптер сөйлейді» тренингі бойынша, парақшаға жазылған әріптер таратылып беріледі. Сол әріпті айтқанда оқушылар орнынан тұрады. Мысалы : «Қалың қалай», «Сәлем», "Есенсіз бе", "Саумысыз" деп бірі-бірімен амандасады.
Оқушылар сабаққа келгендегі көңіл – күйін
смайлик арқылы білдіреді.
Оқушылар гүлдің түсіне қарай 4 топқа бөлінді.
|
Парақшаға жазылған әріптер, смайлик
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
