Жұмбақтар әлемі.
Ұзынтұра жалқаубек,
Тұрмай ылғи жатады.
Қозғала қалса артынан,
Ешбір белгі қалмайды …
Пернетақта ауылында тұратын,
Пернелік деген атаның
Бар екен 12 ағайынды,
Немерелері алғашқы,
Есімдері де өздерінің бір қызық
Тек қана F (эф) әріпімен басталады …
Бір сарайда тұрады екен,
Бес атаның балалары.
Қыдырмашы біреу,
Бір күн бар да, бір кұн жоқ.
Соны есепке алсақ,
Ұзын сан жүз бір …
«Кім епті?».
Компьютерлік тәжірибелік жұмыс
|
Оқушылар жұбын тауып, компьютерге отырады.
( -3,14, футбол-Самат Смақов, Арман Ару Аян-ЖСН, желтоқсан қаңтар ақпан - қырау т.б.)
Оқушылар кестені толтырады.
Маған бұрын-нан таныс
V
|
Мен үшін жаңа-лық
+
|
Мен бұл пікірге қарсы-мын
-
|
Бұл туралы тереңірек білгім келеді?
|
|
|
|
|
Әр перне жайлы мәлімет алу, қызметімен танысу.
Белгіленген уақытта әрбір топ кесте толтыру кезінде пернелердің атын жазып, оқып, топтар бір-бірін тексереді.
Head, shoulders, knees and toes, nees and toes, nees and toes - 2 рет
Eyes and ears and mouse and nose
Head, shoulders, kness and toes, nees and toes, nees and toes 2 рет
(балалар басын, иығын, тізе, башпай, көз, құлақ, мұрындарын ұстап, қимыл қозғалыс жасайды).
Әр топ өз жұмбақтарын шешеді
Бос орын
Функционалдық пернелер
Пернелер
Оқушылар компьютерде мәтін тереді.
Пернетақта - компьютерді пернелік басқару құрылғысы. Таңбалық деректерді енгізу қызметін атқарады және негізгі енгізу құрылғысы болып табылады. Пернелер бірнеше блокқа бөлінеді:
1. Символдық пернелер
2. Цифрлық пернелер
3. Функционалдық пернелер
4. Нұсқаушы және меңзерді экранда басқару пернелері.
|
Ой - толғаныс
5 мин.
|
|
Оқушыларға тапсырма беру.
"Пернелер құпиясы" кестесін толтыру.
«Венн диаграммасы»
Практикалық жұмыста кездескен 2 не 3 пернені басқанда орындалатын операцияларды және қолданған пернелері туралы айтады.
|
І топ. Топ мүшелері бірлесіп, пернелердің қызметін кестеге толтырады.
ІІ топ. Кейбір пернелердің ортақ ұқсастықтары мен айырмашылықтарын айтады (Delete-Baskspace, Shift+A-Caps Lock, т.б.).
Мысалы, Shift+С, Alt+F4 т.б.
|
Сабақты қорытын-дылау.
Бағалау
5 мин.
|
|
Рефлексия.
2 жұлдыз, бір тілек
- не жақсы
- нені жақсарту керек
|
«Бүгінгі сабақтан не алдым, алда не білгім келеді?». Сабақ бойынша ұнаған, ұнамағанын, ұсыныстарын ортаға салады.
Топтар бір-біріне 2 жұлдыз беріп, 1 тілек айтады.
|
Қосымша тапсырма
2 мин.
|
|
Қосымша әдебиеттерді, интернет желісін пайдалана отырып, пернетақта, ақпарат енгізу құралдары жайлы ақпарат жинау.
|
Күнделігіне жазады.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
