облыстық қалалық білім бөлімі
73. Логикалық ойлау әрекеттерін қалыптастырушы процесті белгілеңіз.
оқыту
74. «Логопедия» арнайы педагогиканың (дефектология) қандай саласы екенін табыңыз.
сурдопедагогика, тифлопедагогика, олигофренопедагогика
75. Арнайы педагогика салаларын белгілеңіз.
Дефектология Қазіргі арнайы педагогика өз пәні мен мақсат-міндеттерін, дидактикасы, тәрбиелеу теориясы мен практикасын және арнайы әдістемесі, сонымен бірге тарихын ажырататын педагогикалық салаларды біріктіреді, олар:
- тифлопедагогика (көрмейтіндер мен нашар көретіндер)
- сурдопедагогика (естімейтіндер мен нашар еститіндер)
- логопедия (сөйлеуінде ауытқуы бар)
- олигофренопедагогика (зиятында ауытқуы бар).
76. «Индивид» ұғымының латын тілінен аударғандағы мағынасын табыңыз.
Жеке тұлға (лат. individuum "бөлінбейтін") - адам.
77. Денсаулық жағдайларына байланысты мектепке бара алмайтын балаларды үй жағдайында оқытуды ұйымдастыру формасын белгілеңіз.
Индивидуалды (жеке) оқыту.
Үйден оқыту.
Қашықтықтан оқыту.
78. Ерекше білімді қажет ететін балалардың танымдық мүмкіндіктері мен қабілеттерін ескеру, әлеуметтік бейімделуі мен қоғамға кіріктірілуі құқықтарын жүзеге асыру нені білдіретінін табыңыз.
Инклюзивті білім берудің мақсаты
79. Баланың теңқұқылы болмауы, бұл барлық қоғамда кездесетін құбылыс және бала өмірінің барлық жақтарына ықпал жасауы мүмкін болатын жағдайды белгілеңіз.
Балалар дискриминациясы.
Бала құқығына қысым көрсету.
80. Адамның денсаулығы мен өмірі, тұлғаның жан-жақты еркін дамуы тәрізді жалпы адами құндылықтарды көздейтін білім беру сипатын табыңыз.
Гуманистік
81. Ерекше білімді қажет ететін балаларды оқыту саласындағы саясат пен қағидалар және практикалық қызмет туралы декларация қабылдаған Бүкіләлемдік конференция өткен жылды белгілеңіз.
Достарыңызбен бөлісу: |
