Инклюзивті қолдау арқылы ерекше білім алуды қажет ететін балаларды кедергісіз ортаға кіріктірудің мазмұндық сипаты


Ерекше білім алуды қажет ететін оқушыға арналған тапсырмалар



бет100/148
Дата07.02.2022
өлшемі16,35 Mb.
#93729
1   ...   96   97   98   99   100   101   102   103   ...   148
Байланысты:
Әдістемелік құрал 2019 (1)

Ерекше білім алуды қажет ететін оқушыға арналған тапсырмалар: Оқушы қолына берілген құралдарды пайдаланып, А3 параққа өзінің мектепке келетін жолында кездесетін ғимараттар және т.б суреттерін желімдеп сипаттап айтады.
Дискриптор: Даниярдың тура және қауіпсіз жол таңдағанын біледі
Көше аттарын біледі
Өз үйінен мектепке дейінгі жолын ұқыпты бейнелейді
Бағалау: Бағдаршам

Қазақстан картасы

Қызылорда картасы



Слайд





















смайлик
https://www.youtube.com/watch?v=SCvZLP26q0E





мектеп



үй





Сабақтың соңы

Рефлексия
«Пойыз»
-Бүгінгі сабақта сендерге не ұнады?
-Не қиын болды?
С тикерге аттарын жазып, сабақты жақсы түсінген оқушылар пойыздың бірінші вагонына орналастырады.

  1. вагон. Түсіндім

  2. вагон. Сұрағым бар.

  3. вагон. Түсінбедім.



Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?
Диалог және қолдау көрсету: Топтық жұмыс орындау барысында сурет арқылы оқушы өз ойын топта толық жеткізу үшін сөзбен қолдау көрсетілді.
Қарқын: Жеке жұмыс барысында конвертті жылдам, дұрыс орындаған оқушыға қосымша тапсырма беріледі. (Конверттің кімге екенін толтырту)
Диалог және қолдау көрсету:
Жеке жұмыс барысында үйінен мектепке барар жолын дұрыс сызып, сипаттап беру барысында қолдау көрсетіп, ынталандырып отырады



Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

«Мадақтау»


«Басбармақ»
«Смайлик»
«Бағдаршам»
«Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі арқылы бағалау мақсатым-оқушылар бір-бірін мұқият тыңдап, толықтырады.





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   96   97   98   99   100   101   102   103   ...   148




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет