Инклюзивті қолдау арқылы ерекше білім алуды қажет ететін балаларды кедергісіз ортаға кіріктірудің мазмұндық сипаты
Ерекше білім алуды қажет ететін оқушыға арналған тапсырма
Әдістемелік құрал 2019 (1)
- Бұл бет үшін навигация:
- Жеке жұмыс Ауада жазып көрсету.
| Ерекше білім алуды қажет ететін оқушыға арналған тапсырма:
Әріптерден сөз құра. А,қ,м,а,қ,й.-------------------қаймақ Буындап оқыту: Ай-на, ой-мақ,қай-шы,қай-ық Дәптерге көркем жазумен Йй әріпін жазуға көмектесу. Жеке жұмыс Ауада жазып көрсету. Жұмыс дәптеріндегі берілген тапсырмаларды орындайды.Жазу кезінде кеудені тік көтеріп дәптерді қиғаштап, қаламды дұрыс ұстап жазамыз. | ||||||
|
Йй дыбыс
Таратпа материалдар Жазу дәптері Шырпыдан «Й» әріпін құрастырады.
| ||||||
|
Ортасы |
| |||||
|
Соңы |
|
Рефлексия Бүгін біз қандай дыбыспен таныстық? Й қандай дыбыс? «Тегов» әдісі арқылы сабақты қорыту Ашық бұлт- Түсіндім Ашық бұлтты жартылай қара бұлт басқан- әлі де түсінгім келеді. Қара бұлт -түсінген жоқпын. |
| |||
Бекітемін ___________________
|
Пән: Математика Мектеп- лицей : № 264 Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Пән мұғалімі: Жуканова Н.С Күні: Қатысқандар саны: Сынып: 1 «J» Қатыспағандар саны: | |
|
Сабақ тақырыбы |
Теңдеу шешу |
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) |
1.1.2.2 қосу мен азайту – өзара кері амалдар екенін түсіну, қосу және азайту амалдары компоненттері мен нәтижелері арасындағы байланысты анықтау. |
|
Сабақ мақсаттары |
Барлық оқушылар орындайды: - белгісізі бар теңдікті оқиды ; - қосу және азайту амалдарының компоненттерін атайды; Көптеген оқушылар орындайды: теңдеу құрастырады, теңдеуді шеше алады; теңдеудегі белгісіз әріптердің мәнін табады; Кейбір оқушылар орындайды: сандық сәулені қолданып, белгісіз санды табады. белгісіз компонентті табады, оқиды. |
|
Бағалау критерийі | белгісізі бар теңдікті оқиды; теңдеу құрастырады; теңдеуді шешеді; сандық сәуленің көмегімен белгісіз санды табады. |
|
Тілдік мақсаттар |
Сандық сәуле, азайту мен қосу амалдарының компоненттері, белгісіз сан ұғымдарын дұрыс қолдану. |
|
Құндылықтарды дарыту |
ата-ананы сыйлау, еңбектің қадірін білу, топтық жұмыс барысында жауапкершілікті сезіну. |
|
Пәнаралық байланыс |
дүниетану |
|
АКТ-ны қолдану дағдылары |
АКТ қолдану |
|
Алдыңғы білім |
Белгісіз азайғышы бар теңдеуді оқиды, белгісіз компонентті атайды. |
Сабақтың барысы
|
Сабақтың жоспарлан ған кезеңдері |
Уақыт 40 мин |
Сабақта жоспарланған іс-әрекет |
ресурстар | |
|
Сабақтың басы |
2 мин 1 мин 2 мин 3 мин
|
Психологиялық дайындық Мені кім көріп тұрса, бір рет шапалақтасын. Кім математиканы жақсы көрсе, екі рет шапалақтасын. Кім ойнағысы келсе, үш рет шапалақтасын. Топқа бірігу Сынып 1,2,3,4-ке дейін саналып, төрт топқа бөлінеді. «Кір жуғыш» әдісі Әр топтан 2 оқушыдан шақырылады. Оқушыларға парақшалар таратылады. Берілген теңдеулерді ауызша оқиды, дұрыс жауабын айтқан оқушылар парақшаны кір қыстырғышпен керілген жіпке қыстырады. х + 6 = 13 18 – х = 15 х – 20 = 50 50 + у = 80 у + 8 = 15 20 – х = 30 х – 3 = 16 70 + у = 90 Кері байланыс Белгісіз қосылғышты табу үшін не істеу керек? Белгісіз азайтқышты қалай табуға болады? Белгісіз азайғышты табу үшін қандай амал қолдандың? Бүтін бөлікті қалай табуға болады? Өтілген ережелерді айту арқылы қорытынды жасалады. Топтық жарыс «Қай топ жылдам?» ойыны Ойын шарты: Тақатада төрт топқа сурет бойынша теңдеу беріледі. Теңдеуді кезекпен оқушылар орындауы тиіс. Теңдеуді бірінші болған топ жеңімпаз атанады. Топтар 3 жұлдызшамен бағаланады. Кері байланыс |
Кір жайғыш жіп, кір қыстырғыш, сандар Демонстрациялық материалдар | |
|
Сабақтың ортасы 30 мин Сабақтың соңы |
5 мин 2 мин 1 мин 2 мин 2 мин 5 мин 1 мин 7 мин 2 мин 3 мин 2 мин |
ҰЖ «Аквариум» әдісі Оқушылар аквариумнан балық аулайды. Әр балықтың артында теңдеу жазылған. Сол теңдеулердегі әріптердің мәнін тауып айтады. Жауабы дұрыс оқыған оқушылар жұлдызшалармен бағаланып отырады. Бағалау Топтық жұмыс *Сандық сәулені түсіп қалған сандармен толықтырып жаз Сандық сәуленің көмегімен теңдеудегі белгісіз қосылғышты тапқаны үшін 1 балл Теңдеуді дұрыс шешкені үшін 1 балл Теңдеуді дұрыс оқығаны үшін 1 бал Кері байланыс Сандық сәулелерде барлығы неше сан қолданылған? Сандық сәуледе 7 мен 18 және 8 бен 18 сандарының арасында неше сан бар? Белгісіз азайғышты табу үшін қандай ережені қолдана алдың? Бағалау Топтардың жұмысы тақтаға ілінеді. Нәтижесі жарияланады. Максималды ұпай – 4 жұлдызша Сергіту сәті | ||
жүктеу/скачать 16,35 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
