Инклюзивті қолдау арқылы ерекше білім алуды қажет ететін балаларды кедергісіз ортаға кіріктірудің мазмұндық сипаты



бет8/148
Дата07.02.2022
өлшемі16,35 Mb.
#93729
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   148
Байланысты:
Әдістемелік құрал 2019 (1)

4. Консилиум қызметтері  

 4.1. Диагностикалық: 
4.1.1. оқу мен тәртіптегі қиындықтарды анықтау; 
4.1.2. дамудың әлеуметтік жағдайын, ұжымдағы жай-күйді зерттеу; 
4.1.3. баланың әлеуетті мүмкіндіктері мен қабілеттерін анықтау. 


4.2. Қолдаушылық: 
4.2.1. қолайсыз оқу-тәрбиелік немесе отбасылық жағдайға түскен 
баланың мүддесін қорғау; 
4.2.2.

тиімді оқыту мен психологиялық-педагогикалық қолдау 


формаларын таңдау; 
4.2.3. білім беру ұйымында оқыту жағдайында, отбасылық тәрбиелеу 
әдістерімен де баланың әлеуетті мүмкіндіктерін дамыту бойынша шараларды 
анықтау және әзірлеу; 
4.2.4. ата-ананың көзінде баланың мәртебесін арттыру мақсатында 
жүргізілетін отбасылық оңалту; 
4.2.5. балалардың танымдық әрекетін белсендіру, олардың ақыл-ой және 
сөйлеу тілдік даму деңгейін арттыру, оқу әрекетін қалыптандыру, эмоциялық-
тұлғалық даму мен тәртіптің кемістіктерін түзетуді енгізетін оқу-тәрбиелік 
процесті әдістемелік қолдау;

24 
4.2.6. білім беру процесінің әр түрлі қатысушыларына практикалық 


ұсынымдарды әзірлеу.

4.3. Тәрбиелік: 
4.3.1. ерекше білім беруге қажеттілігі мен жеке мүмкіндіктері бар балаға 
педагогикалық ықпалдың стратегиясын әзірлеу; 
4.3.2. балаға педагогикалық ұжым мен ата-ананың тәрбиелік ықпалдарын 
кіріктіру; 
4.3.3. педагогикалық ықпалдардың сабақтастығын қамтамасыз ету.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   148




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет