«Интерактивная доска и ее применение»



бет4/4
Дата07.02.2022
өлшемі0,52 Mb.
#84651
түріПояснительная записка
1   2   3   4
Байланысты:
doska

Срок обучения – 40 часов.


Учебный план
курса «Интерактивная доска и ее применение»





Наименование разделов и тем



Всего час.

В том числе

Формы контроля

Лекции

Практ. занятия

1.

Вводная лекция.

2

2




Собеседование

2.

Сравнительные характеристики ИД.

6

4

2

Собеседование

3.

Программное обеспечение ИД.

7

3

4

Практ. работа

4.

Библиотеки ресурсов ИД.

7

3

4

Практ. работа

5.

Система тестирования ИД.

7

3

4

Практ. работа

6.

Создание флипчарта.

8

3

5

Практ. работа

7.

Консультации.

3

3










Итоговый контроль:










Зачет по совокуп.




Итого:

40

21

19






Учебно-тематический план
курса «Интерактивная доска и ее применение»




п/п

Наименование разделов и дисциплин

Всего час.

В том числе:

Лекции

Практ. занятия

1.

Вводная лекция

2

2




1.1.

Интерактивные доски – понятие, назначение. История развития. Классификация интерактивных досок.

2

2




2.

Сравнительные характеристики ИД

6

4

2

2.1.

Сравнительные характеристики различных интерактивных досок. Знакомство с аппаратной частью интерактивной доски. Методические рекомендации по использованию интерактивной доски.

6

4

2

3.

Программное обеспечение ИД

7

3

4

3.1.

Знакомство с программным обеспечением, входящим в состав поставляемого оборудования интерактивной доски. Работа с панелью инструментов.

7

3

4

4.

Библиотеки ресурсов ИД

7

3

4

4.1.

Библиотека ресурсов. Общая и личная библиотека ресурсов. Использование существующих и добавление новых ресурсов в библиотеку.

7

3

4

5.

Система тестирования ИД

7

3

4

5.1.

Система тестирования ИД как средство проверки знаний учащихся. Методические рекомендации по использованию системы тестирования.

7

3

4

6.

Создание флипчарта

8

3

5

6.1.

Практическое применение полученных знаний, умений и навыков при подготовке к выступлению. Создание простого флипчарта.

8

3

5

7.

Консультации

3

3







Итого:

40

21

19



Содержание программы
«Интерактивная доска и ее применение»


Вводная лекция
- Интерактивные доски – понятие, назначение. История развития. Технологии изготовления интерактивных досок (резистивная матрица; сочетание инфракрасной и ультразвуковой технологии; электро-магнитные волны; лазерная технология; оптическая технология, прямой проекции, обрат-ной проекции). Классификация интеракт. досок.
- Интерактивные средства обучения: возможности, доступность, дидактические функции в учебном процессе.
- Знакомство с особенностями обучения и списком дополнительной литературы. Правила и техника безопасности работы в компьютерном классе.
- Понятие и состав выпускной работы слушателя. Демонстрация примеров выпускных работ. Обзор основных этапов обучения с позиции создания компонентов выпускной работы. Порядок создания выпускной работы. Организационные и технические требования к выпускной работе.


Сравнительные характеристики ИД
- Сравнительные характеристики различных интерактивных досок.
- Знакомство с аппаратной частью интерактивной доски.
- Основные понятия, используемые при работе с интерактивной доской. Установка программного обеспечения. Знакомство с менеджером устройств. Знакомство с электронным пером. Калибровка экрана интерактивной доски.
- Интерактивный режим работы интерактивной доски. Режим «мыши» и режим «пометок рабочего стола». Методические рекомендации по использованию интерактивной доски на уроках по различным предметам.


Программное обеспечение ИД
- Знакомство с программным обеспечением, входящим в состав поставляемого оборудования интерактивной доски, его особенностями и преимуществами (по сравнению с другим существующим ПО для интерактивных досок).
- Работа с панелью инструментов. Настройка панели инструментов.
- Знакомство с основными (наиболее часто используемыми) инструментами: работа с пером (ручкой), фигурами, текстом.
- Графические объекты и порядок работы с ними: добавление и перемещение, выделение группы объектов и их группировка.
- Изучение панели обозревателей. Работа со страницами документа: изменение порядка, удаление и копирование страниц, создание примечаний к страницам. Редактирование свойств объектов и наложение действий на них.
- Использование дополнительных инструментов интерактивной доски: математические инструменты, инструмент «Камера», «Запись экрана».


Библиотеки ресурсов ИД
- Библиотека ресурсов. Общая и личная библиотека ресурсов. Использование существующих и добавление новых ресурсов в библиотеку.
- Создание и изменение вида создаваемых пустых страниц; страниц с сеткой; страниц с изображением.
- Создание гиперссылок на другие страницы и страницы других конспектов, страниц в Интернете, на файлы различных приложений - Excel, Word, PowerPoint, ссылки на звуковые и видео файлы.
- Вставка мультимедийных объектов.
- Знакомство с коллекцией электронно – образовательных ресурсов школьной медиатеки для работы на интерактивной доске.
- Знакомство с образовательными ресурсами Интернет как информационно-поискового пространства: образовательные порталы федерального значения, региональные образовательные порталы, сайты образовательных учреждений. Обзор и классификация предметных ресурсов на специальных сайтах по работе с интерактивными досками.


Система тестирования ИД
- Система тестирования ИД как средство проверки знаний учащихся. Методические рекомендации по использованию системы тестирования.
- Подготовительный этап работы с системой интерактивного тестирования учащихся. Регистрация устройств. Заполнение базы данных учеников (ввод списков классов).
- Проведение экспресс-опроса ExpressPoll при помощи устройств ActiVote в программе ActivInspire.
- Создание теста при помощи мастера вопросов ActivInspire. Проведение интерактивного тестирования при помощи устройств ActiVote в программе ActivInspire. Интерпретация результатов.


Создание флипчарта
- Планирование структуры и содержания флипчарта для интерактивной доски.
- Технологические основы создания флипчарта: компоненты, инструментарий программного обеспечения.
- Создание страниц проекта: ввод текста, шрифты, типы шрифтов, форматирование текста, списки (маркированные и нумерованные), установка свойств страницы, фон.
- Создание гиперссылок: действия и создание ссылок на другие файлы. Связь страниц флипчарта с помощью действий;
- Графические изображения на страницах флипчарта. Размещение изображений на странице.
- Объекты и действия: скрыть, поместить с приращением, изменение текстового значения и т.д.. Объекты и свойства: «метка», «контейнер», «ограничитель», «повернуть».


Итоговая аттестация
Разрабатывается и создается простой флипчарт индивидуально каждым слушателем с целью использования его в своей профессиональной деятельности. Флипчарт должен содержать: титульную страницу, страницы для демонстрации и изучения нового материала на уроке, страницы с заданиями для закрепления материала или используемых на обобщающе-повторительных уроках и при проведении контрольных мероприятий.
Критерием выполнения задания будет являться успешное выступление обучающегося с демонстрацией созданного им флипчарта.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет