Учебно-тематический план курса «Интерактивная доска и ее применение»
№
п/п
Наименование разделов и дисциплин
Всего час.
В том числе:
Лекции
Практ. занятия
1.
Вводная лекция
2
2
1.1.
Интерактивные доски – понятие, назначение. История развития. Классификация интерактивных досок.
2
2
2.
Сравнительные характеристики ИД
6
4
2
2.1.
Сравнительные характеристики различных интерактивных досок. Знакомство с аппаратной частью интерактивной доски. Методические рекомендации по использованию интерактивной доски.
6
4
2
3.
Программное обеспечение ИД
7
3
4
3.1.
Знакомство с программным обеспечением, входящим в состав поставляемого оборудования интерактивной доски. Работа с панелью инструментов.
7
3
4
4.
Библиотеки ресурсов ИД
7
3
4
4.1.
Библиотека ресурсов. Общая и личная библиотека ресурсов. Использование существующих и добавление новых ресурсов в библиотеку.
7
3
4
5.
Система тестирования ИД
7
3
4
5.1.
Система тестирования ИД как средство проверки знаний учащихся. Методические рекомендации по использованию системы тестирования.
7
3
4
6.
Создание флипчарта
8
3
5
6.1.
Практическое применение полученных знаний, умений и навыков при подготовке к выступлению. Создание простого флипчарта.
8
3
5
7.
Консультации
3
3
Итого:
40
21
19
Содержание программы «Интерактивная доска и ее применение»
Вводная лекция - Интерактивные доски – понятие, назначение. История развития. Технологии изготовления интерактивных досок (резистивная матрица; сочетание инфракрасной и ультразвуковой технологии; электро-магнитные волны; лазерная технология; оптическая технология, прямой проекции, обрат-ной проекции). Классификация интеракт. досок.
- Интерактивные средства обучения: возможности, доступность, дидактические функции в учебном процессе.
- Знакомство с особенностями обучения и списком дополнительной литературы. Правила и техника безопасности работы в компьютерном классе.
- Понятие и состав выпускной работы слушателя. Демонстрация примеров выпускных работ. Обзор основных этапов обучения с позиции создания компонентов выпускной работы. Порядок создания выпускной работы. Организационные и технические требования к выпускной работе.
Сравнительные характеристики ИД - Сравнительные характеристики различных интерактивных досок.
- Знакомство с аппаратной частью интерактивной доски.
- Основные понятия, используемые при работе с интерактивной доской. Установка программного обеспечения. Знакомство с менеджером устройств. Знакомство с электронным пером. Калибровка экрана интерактивной доски.
- Интерактивный режим работы интерактивной доски. Режим «мыши» и режим «пометок рабочего стола». Методические рекомендации по использованию интерактивной доски на уроках по различным предметам.
Программное обеспечение ИД - Знакомство с программным обеспечением, входящим в состав поставляемого оборудования интерактивной доски, его особенностями и преимуществами (по сравнению с другим существующим ПО для интерактивных досок).
- Работа с панелью инструментов. Настройка панели инструментов.
- Знакомство с основными (наиболее часто используемыми) инструментами: работа с пером (ручкой), фигурами, текстом.
- Графические объекты и порядок работы с ними: добавление и перемещение, выделение группы объектов и их группировка.
- Изучение панели обозревателей. Работа со страницами документа: изменение порядка, удаление и копирование страниц, создание примечаний к страницам. Редактирование свойств объектов и наложение действий на них.
- Использование дополнительных инструментов интерактивной доски: математические инструменты, инструмент «Камера», «Запись экрана».
Библиотеки ресурсов ИД - Библиотека ресурсов. Общая и личная библиотека ресурсов. Использование существующих и добавление новых ресурсов в библиотеку.
- Создание и изменение вида создаваемых пустых страниц; страниц с сеткой; страниц с изображением.
- Создание гиперссылок на другие страницы и страницы других конспектов, страниц в Интернете, на файлы различных приложений - Excel, Word, PowerPoint, ссылки на звуковые и видео файлы.
- Вставка мультимедийных объектов.
- Знакомство с коллекцией электронно – образовательных ресурсов школьной медиатеки для работы на интерактивной доске.
- Знакомство с образовательными ресурсами Интернет как информационно-поискового пространства: образовательные порталы федерального значения, региональные образовательные порталы, сайты образовательных учреждений. Обзор и классификация предметных ресурсов на специальных сайтах по работе с интерактивными досками.
Система тестирования ИД - Система тестирования ИД как средство проверки знаний учащихся. Методические рекомендации по использованию системы тестирования.
- Подготовительный этап работы с системой интерактивного тестирования учащихся. Регистрация устройств. Заполнение базы данных учеников (ввод списков классов).
- Проведение экспресс-опроса ExpressPoll при помощи устройств ActiVote в программе ActivInspire.
- Создание теста при помощи мастера вопросов ActivInspire. Проведение интерактивного тестирования при помощи устройств ActiVote в программе ActivInspire. Интерпретация результатов.
Создание флипчарта - Планирование структуры и содержания флипчарта для интерактивной доски.
- Технологические основы создания флипчарта: компоненты, инструментарий программного обеспечения.
- Создание страниц проекта: ввод текста, шрифты, типы шрифтов, форматирование текста, списки (маркированные и нумерованные), установка свойств страницы, фон.
- Создание гиперссылок: действия и создание ссылок на другие файлы. Связь страниц флипчарта с помощью действий;
- Графические изображения на страницах флипчарта. Размещение изображений на странице.
- Объекты и действия: скрыть, поместить с приращением, изменение текстового значения и т.д.. Объекты и свойства: «метка», «контейнер», «ограничитель», «повернуть».
Итоговая аттестация Разрабатывается и создается простой флипчарт индивидуально каждым слушателем с целью использования его в своей профессиональной деятельности. Флипчарт должен содержать: титульную страницу, страницы для демонстрации и изучения нового материала на уроке, страницы с заданиями для закрепления материала или используемых на обобщающе-повторительных уроках и при проведении контрольных мероприятий.
Критерием выполнения задания будет являться успешное выступление обучающегося с демонстрацией созданного им флипчарта.