Интервью Знакомства Обсуждение Общение Коммуникация {Правильный ответ}=Е {Сложность }=1
Метод практической эмпатии означает
жүктеу/скачать 159,84 Kb.
|
Тесты по Этика
Action Potential, 1-Àðàëû? áà?ûëàó òåñòò³ 1-Í?ñ?à, pediatria 1000 test-1, 2-äå?ãåé æà?àðòûë?àí 525 òåñò, педиатрия 15.06, гос педиатрия, 24 закона обольщения
- Бұл бет үшін навигация:
- 79. Градиент избегания растет быстрее градиента стремления. Это суждение: а) не верно б) верно в) отчасти верно 80. Возможность «беспредметного» конфликта
| 77. Метод практической эмпатии означает:
а) многообразное воздействие на оппонента б) использование личностных особенностей оппонента в) психологическую «настройку» на оппонента 78. К простой форме паталогической конфликтности относят: а) саботаж б) протест в) бойкот 79. Градиент избегания растет быстрее градиента стремления. Это суждение: а) не верно б) верно в) отчасти верно 80. Возможность «беспредметного» конфликта: а) реальна в ряде случаев б) исключен в) реальна 1. Что из нижеперечисленного может входить в содержание понятия «врачебная ошибка»? 1) умышленное несоблюдение профессиональных обязанностей; 2) упущение; + 3) непрофессиональное действие; + 4) заблуждение. + 2. Предполагает ли совершение «врачебной ошибки» причинение вреда пациенту? 1) предполагает, но не в каждом случае; + 2) предполагает в каждом случае; 3) не предполагает. 3. Орган государственной власти, уполномоченный проводить дознание по делам, связанным с совершением виновным лицом – медицинским работником – врачебной ошибки, приведшей к негативным правовым последствиям? 1) Полиция; + 2) Суд; 3) Прокуратура; 4) Федеральная служба безопасности. 4. Орган государственный власти, уполномоченный выносить вердикт о виновности либо невиновности врачей, совершивших «врачебную ошибку» 1) Суд; + 2) Следственный комитет; 3) Прокуратура; 4) Полиция. 5. В случае, если понятие «врачебная ошибка» будет введено в качестве дефиниции преступного деяния 1) будут приняты поправки в кодекс административного судопроизводства Российской Федерации; 2) будут приняты поправки в уголовный кодекс Российской Федерации; + 3) будет принят федеральный закон, регулирующий вопрос наказания за совершение преступлений в части совершения «врачебных ошибок». 6. С юридической точки зрения, наказанию подлежат 1) бездействие врача; 2) действия или бездействие врача, совершившего общественно-опасное деяние; + 3) действия врача, совершившего общественно-опасное деяние. 7. Является ли медицинский работник, осуществляющий лечебно-диагностическую функцию, субъектом преступления по статье «Халатность»? 1) не является; + 2) является; 3) является в особых случаях. 8. Какой орган государственной власти уполномочен квалифицировать действия врача, как виновные и наказуемые? 1) Прокуратура; + 2) Министерство здравоохранения; 3) Администрация лечебного учреждения; 4) Суд. + 9. Какая форма вины наличествует при совершении непреднамеренной «врачебной ошибки»? 1) форма вины отсутствует; + 2) прямой или косвенный умысел; 3) неосторожность в виде легкомыслия; 4) неосторожность в виде небрежности. 10. Кто из перечисленных лиц не входит в перечень медицинских работников, уполномоченных на проведение медицинских манипуляций? 1) лаборант медицинского университета; + 2) медицинский сотрудник военкомата; 3) фармацевт. 11. В случае, если в отношении врача было возбуждено 5 лет назад уголовное дело за совершение врачебной ошибки, а он переехал жить в Эстонию и не появлялся по повестке на следственные мероприятия 1) врач будет привлечен к уголовной ответственности, поскольку в данном случае срок давности будет бессрочен; + 2) врач не будет привлечен к уголовной ответственности, т.к. срок давности к этому времени истечёт; 3) врач будет привлечен к уголовной ответственности, поскольку в данном случае срок давности будет бессрочен. 12. В какой форме может наступить ответственность за совершение «врачебной ошибки»? 1) совершение «врачебной ошибки» не преследуется по закону; 2) в гражданско-правовой форме; + 3) в форме дисциплинарной ответственности; + 4) в уголовно-правовой форме. + 13. Орган государственной власти, уполномоченный внести законодательное регулирование понятия «врачебная ошибка» 1) Министерство здравоохранения; 2) Правительство; 3) Конституционный суд; 4) Государственная дума. + 14. Какая форма вины наличествует при совершении преднамеренной «врачебной ошибки» (врач осознавал опасность ситуации, предвидел ее последствия, но отнесся к этому событию без должной осмотрительности)? 1) форма вины при совершении «врачебной ошибки» отсутствует; 2) умысел и неосторожность; 3) умысел (прямой или косвенный); 4) неосторожность (легкомыслие или небрежность). + 15. Совершение «врачебной ошибки» предполагает наличие 1) халатности; 2) добросовестного заблуждения при отсутствии небрежности;+ 3) невежества; 4) небрежности. 16. Вправе ли руководство медицинского учреждения привлечь врача, совершившего «врачебную ошибку», к юридической ответственности? 1) не вправе привлекать к любому виду юридической ответственности; 2) вправе, но только к дисциплинарной ответственности; + 3) вправе привлечь к любому виду ответственности; 4) вправе, но только к административной ответственности. 17. Какой степени вред здоровью пациента вследствие неумышленного совершения «врачебной ошибки» должен быть причинен, чтобы деяние образовало состав преступления? 1) тяжкий вред здоровью; + 2) средней степени тяжести или тяжкий вред; 3) легкий вред; 4) средней степени тяжести. 18. Каким образом врач может возместить вред пациенту вследствие совершения врачебной ошибки? 1) выплатить денежную компенсацию; + 2) возместить ущерб в натуре; + 3) извиниться за предоставленные неудобства; 4) дать какие-либо рекомендации в целях улучшения состояния здоровья пациента. + 19. Врач, случайно перепутавший диагноз пациента 1) совершил небрежность, подлежит уголовной ответственности; + 2) совершил гражданско-правовой проступок, подлежит гражданско-правовой ответственности; 3) совершил врачебную ошибку ненамеренно, освобождается от уголовной ответственности. 20. Неумышленное причинение легкого вреда здоровью вследствие совершения «врачебной ошибки» 1) образует состав уголовного преступления; 2) образует состав административного правонарушения; 3) не образует состава преступного деяния. + 21. В случае, если пациенту был причинен вред вследствие совершения врачом «врачебной ошибки» 1) пациент вправе урегулировать данный вопрос во внесудебном порядке; 2) пациент вправе урегулировать данный вопрос в судебном и внесудебном порядке; + 3) пациент вправе урегулировать данный вопрос в судебном порядке. 22. Проведение тех или иных медицинских манипуляций зачастую бывает сопряжено с риском. Какие виды риска закреплены законодательно и не подлежат наказанию? 1) деяние подлежит наказанию вне зависимости от того, сопряжено ли оно с риском или нет; 2) обоснованный риск; + 3) обоснованный медицинский риск; 4) обоснованный риск и обоснованный медицинский риск. 23. В случае, если врач допустил «врачебную ошибку», могут ли родственники пациента обратиться в суд с целью привлечения того к юридической ответственности? 1) не могут, т.к. не являются непосредственно пострадавшей стороной; 2) могут в рамках и гражданского, и уголовного судопроизводства; + 3) могут, но только в рамках гражданского судопроизводства; 4) могут, но только в рамках уголовного судопроизводства. 24. Дефект оказания медицинской помощи, выраженный в виде нового заболевания или патологического процесса, возникшего в результате как правомерного, так и неправомерного осуществления профилактических, диагностических, реанимационных, лечебных и реабилитационных медицинских мероприятий (манипуляций) – ятрогении – является 1) доктринальным понятием; + 2) медико-социальным понятием; 3) правовым понятием. 25. Вправе ли врач обратиться в Европейский суд по правам человека, если полагает, что содеянная им «врачебная ошибка» была неверно квалифицирована судом общей юрисдикции в России? 1) врач вправе подать жалобу, пройдя все средства национальной судебной защиты; + 2) врач не имеет права обратиться в Европейский суд по правам человека; 3) врач вправе подать жалобу в ЕСПЧ напрямую. 26. По мнению представителей медицинского сообщества, какова цель популяризации объяснения совершений врачебных ошибок? 1) закрепить определение данного понятия в праве; 2) исключить возможность совершения врачебных ошибок; 3) минимизировать риски для здоровья пациентов в будущем. + 27. Предъявление иска о компенсации по делам, связанным с причинением вреда вследствие совершения «врачебной ошибки» относится 1) к административной ответственности; 2) к уголовной ответственности; 3) к гражданско-правовой ответственности. + 28. Врачебная ошибка квалифицируется 1) как гражданско-правовой проступок; 2) как административное правонарушение; 3) как уголовное преступление; 4) как действие либо бездействие врача неправового характера. + 29. Предполагает ли врачебная ошибка недостаточную квалификацию врача при оказании медицинской помощи? 1) предполагает не в каждом случае; + 2) не предполагает, т.к. квалификация врача и совершение; 3) предполагает в каждом случае. 30. В случае, если было доказано, что врач совершил «врачебную ошибку» двадцать лет назад, что привело к смерти пациента 1) врач подлежит уголовной ответственности, поскольку совершено посягательство на жизнь человека; 2) врач подлежит гражданской ответственности, т.к. родственникам потерпевшего полагается денежная компенсация за перенесенный моральный вред; 3) врач не подлежит уголовной ответственности, т.к. были исчерпаны сроки давности. + 31. Врачебная ошибка является 1) медицинским понятием; + 2) правовым понятием; 3) социально-техническим понятием. 32. Понятие врачебная ошибка нормативно закреплено 1) в Административном кодексе; 2) в Конституции; 3) понятие «врачебное ошибка» нормативно не закреплено; + 4) в Уголовном кодексе. 33. В каком году ятрогении были выделены в ранг заболеваний? 1) 1993; 2) 1990; 3) 1995; + 4) 2000. 34. Орган государственной власти в России, уполномоченный проводить расследования в отношении медицинских работников? 1) Прокуратура; 2) Суд;3 ) Полиция; 4) Следственный комитет. + 35. Если в результате неверной тактики лечения у пациента появилась какая-либо патология, врач может быть привлечен 1) к административной ответственности; 2) к гражданско-правовой ответственности; 3) к уголовной ответственности. + 36. Каковы сроки давности судопроизводства по делам, связанным с совершением т.н. «врачебной ошибки»? 1) пять лет; 2) десять лет; 3) два года; + 4) двадцать лет. 37. В случае, если врач совершил врачебную ошибку, но добровольно загладил свою вину до наступления последствий для здоровья пациента 1) врач подлежит материальной ответственности, поскольку он мог причинить моральный вред пациенту; 2) врач подлежит уголовной ответственности, поскольку имеется его вина в совершении «врачебной ошибки»; 3) врач не подлежит ответственности, поскольку последствия для здоровья пациента не наступили. + 38. Врачебная ошибка и халатность – это тождественные понятия? 1) данные понятия тождественные; 2) данные понятия не тождественные; + 3) в определенных федеральном законодательстве случаях могут. 39. Является ли медицинский работник, осуществляющий лечебно-диагностическую функцию, должностным лицом, которое может быть подвергнуто уголовному наказанию за совершение врачебной ошибки? 1) не является; + 2) является в особых, предусмотренных федеральным законом, случаях; 3) является. 40. Какая организация выделила ятрогении в ранг заболеваний? 1) ВОЗ; + 2) ООН; 3) Красный крест; 4) ЮНЕСКО. 41. В случае, если при оказании медицинской помощи врач сломал руку пациента 1) врач подлежит ответственности в части возмещения вреда пациенту; + 2) врач не подлежит ответственности, т.к. не имел намерения причинить пациенту вред; 3) врач подлежит уголовной ответственности за причинение вреда здоровью средней тяжести. 41. В случае подтверждения наличия или отсутствия факта совершения «врачебной ошибки» данные сведения 1) передаются потерпевшей стороне; 2) передаются в суд; + 3) передаются в правоохранительные органы; 4) передаются в медицинскую организацию по месту работы врача. [11:03, 09.09.2022] +7 777 557 2415: 1.В каком случае применяется паллиативная медицинская помощь? 1.+пациент и члены его семьи готовы ее принять 2.по решению врачебной комиссии 3.помощь оказывается в обязательном порядке $$$001
Идентификация Рефлексия Эмпатия Сенситивность Аффилиация {Правильный ответ}=А { Сложность }=1 $$$002
A) Сенситивность B) Сопереживание С) Симпатия D) Принадлежность E) Отражение {Правильный ответ}=А { Сложность }=1 $$$003
Аффилиация Рефлекция Симпатия Эмпатия Сенситивность {Правильный ответ}=В { Сложность }=1 $$$004
A)Речевое общение B)Безусловный доступ С) Диалог D) Императивное общение E) Невербальная коммуникация {Правильный ответ}=В { Сложность }=1 $$$005
A) Техника общения и выслушивания B) Пантомимика, жесты, мимика, поза C) Говорят, выговор и предупреждение пациента D) Императивное общение и диалог Е) Закрытая и открытая поза {Правильный ответ}=D { Сложность }=1 $$$006
Интервью Знакомства Обсуждение Общение Коммуникация {Правильный ответ}=Е { Сложность }=1 $$$007
Человек, принимающий информацию Человек, собирающий информацию Посылает информацию к людям Получатель информации Производитель информации {Правильный ответ}=С { Сложность }=1 $$$008
A) Человек, собирающий информацию B) Посылают информацию к людям C) Получатель информации D)Производитель информации E)Человек, принимающий информацию {Правильный ответ}=Е { Сложность }=1 $$$009
Информационная дорожка от отправителя до получателя Человек, собирающий информационную дорожку Человек, сдающий информационную дорожку Человек, производящий информационную дорожку Человек, принимающий информационную дорожку {Правильный ответ}=А { Сложность }=1 $$$010
метод «коррективного опыта» метод «психической вентиляции» особенности личности больного особенности личности врача влияние родственников больного {Правильный ответ}=А { Сложность }=1 $$$011
Страх Сопереживание Эрудиция Надежность в своем знание Мобильность {Правильный ответ}=А { Сложность }=1 $$$012
Ф. Нейтингейл Д. Бентам Е. Кант В. Бехтеров Ф. Мальтус {Правильный ответ}=В { Сложность }=1 $$$013
Не навреди Эффективное и качественное лечение Неправильное лечение Настройка доверительных отношений между врачом и пациентом Врач должен быть опытным {Правильный ответ}=А { Сложность }=1 $$$014
Демократитеческая Принудительная Равные права Диктаторская Влиятельная {Правильный ответ}=А { Сложность }=1 $$$015
Симпатия Эмпатия Дружба Чувство Вера {Правильный ответ}=А { Сложность }=1 $$$016
Эмпатия Симпатия Дружба Чувство Вера {Правильный ответ}=А { Сложность }=1 $$$017
медицинским представлением о болезни аутогенным представлением о болезни ятрогенным представлением о болезни врачебным представлением о болезни научным представлением о болезни {Правильный ответ}=А { Сложность }=1 $$$018
Заикание пациента Конфликтную ситуацию Не оказывает никакого влияния на пациента Ятрогенную болезнь Ухудшение самочувствия {Правильный ответ}=D { Сложность }=1 $$$019
пол, возраст, профессия поведение, мимика, специальность признак, тип заболевания, симптомы возраст, пол, мимика жесты, возраст, мимика {Правильный ответ}=А { Сложность }=1 $$$020
движения человеческого тела интонация, тон, тембр, диапазон жест движения лица чат {Правильный ответ}=А { Сложность }=1 $$$021
интонация, тон, тембр, диапазон движения человеческого тела движения лица зрительный контакт эмоции {Правильный ответ}=D { Сложность }=1 $$$022
жест, выражение лица, пантомимика переход от открытой позы к закрытой канал связи коммуникант реакция "уход в болезнь" {Правильный ответ}=А { Сложность }=1 $$$023
интонация, тон движения человеческого тела жесты рук лицо чат {Правильный ответ}=С { Сложность }=1 $$$024
интонация, тон, тембр и диапазон жесты, жесты лица движение, человеческое тело, голос, ритм тон лица и интонация разговоры, жесты, жесты лица {Правильный ответ}=А { Сложность }=1 $$$025
продолжительностью раздражающего психологической уверенностью наркоманией с неожиданностью алкогольной зависимостью {Правильный ответ}=В { Сложность }=1 $$$026
отрицание факта заболевания преувелечение признаков заболевания и субъективных жалоб скрывание симптомов заболевания притворство больного сознательное уменьшение симптомом заболевания {Правильный ответ}=В { Сложность }=1 $$$027
притворство больного сознательное преувелечение сиптомов заболевания сознательное скрывание болезни и ее признаков нежелание больного рассказывать о своем заболевании переоценка больным тяжести своего заболевания {Правильный ответ}=С { Сложность }=1 $$$028
лечение больных научное изучение возникновений заболеваний профилактика разработка новых лекарственных средств изучение психологии больных {Правильный ответ}=С { Сложность }=1 $$$029
стремление к людям стремление выстроить доверительные отношения попытка сблизиться с людьми негативное отношения к людям интеллектуальные способности {Правильный ответ}=С { Сложность }=1 $$$030
20 минут 30 минут 40 минут 50 минут 60 минут {Правильный ответ}=Д { Сложность }=2 $$$031
Исследование, проведенное в присутствии трех или более врачей Исследование, проведенные в присутствии врача, чтобы предсказать частоту заболевания Меры, направленные на обеспечение здоровья населения Установить эффективность законов развития заболевания Определить источник заболевания {Правильный ответ}=А { Сложность }=2 $$$032
Пикник Атлетик Астеник Диспластик Лептосоматик {Правильный ответ}=Е { Сложность }=2 $$$033
Меланхолик Холерик Сангвиник Флегматик Атлетик {Правильный ответ}=D { Сложность }=2 $$$034
Меланхолик Холерик Сангвиник Флегматик Атлетик {Правильный ответ}=С { Сложность }=2 $$$035
Меланхолик Холерик Сангвиник Флегматик Атлетик {Правильный ответ}=В { Сложность }=2 $$$036
Меланхолик Холерик Сангвиник Флегматик Атлетик {Правильный ответ}=А { Сложность }=2 $$$037
Пикник Атлетик Астеник Диспластик Лептосоматик {Правильный ответ}=А { Сложность }=2 $$$038
Пикник Атлетик Астеник Диспластик Лептосоматик {Правильный ответ}=В { Сложность }=2 $$$039
Пикник Атлетик Астеник Диспластик Лептосоматик {Правильный ответ}=D { Сложность }=2 $$$040
чтобы спасти жизни обратить внимание на себя для достижения высокого социального статуса материальный выйгрыш регулярно проводит обзор населения {Правильный ответ}=А { Сложность }=2 $$$041
А) астеник, пикник, атлетик, лептосоматик В) астеник, иксотомик, пикник С) астеник, альтруист, пикник Д) атлетик, альтруист, амбивалентик Е) циклотимик, амбивалентик, пикник {Правильный ответ}=А { Сложность }=2 $$$042
Диагностика Медицинское интервью Деонтология Императивное общение Диалог {Правильный ответ}=В { Сложность }=2 $$$043 К какому виду отношения относится авторитарное и директивное действие к пациенту. Техника обьединения Техника слушания Отношения без слов Императивное отношение Диалоговое отношение {Правильный ответ}=D { Сложность }=2 $$$044 При этом виде отношения, врач проявляет сдержанность,возникает состояние равноправия Техника обьединения Техника слушания Отношения без слов Императивное отношение Диалоговое отношение {Правильный ответ}=Е { Сложность }=2 $$$045
Техника обьединения Техника слушания Отношения без слов Императивное отношение Диалоговое отношение {Правильный ответ}=С { Сложность }=2 $$$046 Причиной плохого контакта между врачом и больным могут служить админстративно –холодный межличностный контакт официальный метод работы с больным механический подход к своим обязанностям отсуствие коммуникативных навыков принимает множество различных лекарств {Правильный ответ}=Д { Сложность }=2 $$$047
безоценочное слушание оценочное слушание бессловесное общение директивное общение регулирования разговора {Правильный ответ}=В { Сложность }=2 $$$048
психотерапии введение в клинику психиатрия и клиника клиника внутренних болезней психиатрия и неврология {Правильный ответ}=А { Сложность }=2 $$$049
Коммуникативные навыки Отношения без слов Императивное отношение Диалоговое отношение Коммуникативные знания {Правильный ответ}=Е { Сложность }=2 $$$050
стремление мыслей, действий врача только к добру, оказание помощи в любом случае врачи нуждаются друг в друге, чтобы удовлетворить свои потребности изменение окружения социальной психологии возникающей между врачами установление отношений между врачами установление взаимоотношений врачей в связи с малым стажем. {Правильный ответ}=А { Сложность }=2 $$$051
И.П. Павлов А.П. Чехов Я.А. Каменский А.А. Остраумов А.А. Богдано {Правильный ответ}=В { Сложность }=2 $$$052
медицинская психология медицинская этика медицинская деонтология главный врач лечебного учреждения министерство здравоохранения {Правильный ответ}=С { Сложность }=2 $$$053
напуганный больной + спокойный родственник спокойный больной + напуганный родсвтенник спокойный больной + спокойный родственник спокойный родственник + напуганный больной напуганный больной + напуганный родственник {Правильный ответ}=Е { Сложность }=2 $$$054
с неправильными действиями медицинского персонала,протоворечащими общепринятым в медицине правилам со слyчайными обстоятельствами,которые врач не мог предвидеть и предотвратить с халатным отношением к профессиональным обязанностям с тяжестью осматического состояния больного с особенностями личности врача {Правильный ответ}=А { Сложность }=2 $$$055
Гиппократом+ Аристотелем Авиценной Демокритом Галеном {Правильный ответ}=А { Сложность }=2 $$$056
недовольствие больного ухудшение общего самочувствия больного ятрогенное заболевание конфликтную ситуацию снижение авторитета и его помощников {Правильный ответ}=С { Сложность }=2 $$$057
аутогенным представлением о болезни медицинским представлением о болезни ятрогенным представлением о болезни врачебным представлением о болезни научным представлением о болезни {Правильный ответ}=В { Сложность }=2 $$$058
ятрогенное представление о болезни медицинское представление о болезни аутогенным представлением о болезни врачебным представлением о болезни научным представлением о болезни {Правильный ответ}=D { Сложность }=2 $$$059
беседа жесты разговор мимика одобрение {Правильный ответ}=С { Сложность }=2 $$$060
диссонанс эмпатия симпатия идентификация аффилиация {Правильный ответ}=А { Сложность }=2 $$$061
Невростенический Ипохондрический Анозогнозический Эргопатический Гормонический {Правильный ответ}=А { Сложность }=3 $$$062
Апатический Сенситивный Эгоцентрический Гормонический Эйфорический {Правильный ответ}=А { Сложность }=3 $$$063
Апатический Сенситивный Эгоцентрический Гормонический Эйфорический {Правильный ответ}=D { Сложность }=3 $$$064
Боязливый, нерешительный,соглашается со всеми действиями Всегда смотрит с подозрением Старается к уединению, замкнутости, не хочет никому рассказывать о своем заболевании Прилагает все усилия, чтобы показать окружающим как он страдает и как ему тяжело Жалуется на болезнь окружающим {Правильный ответ}=А { Сложность }=3 $$$065
Боязливый, нерешительный,соглашается со всеми действиями Всегда смотрит с подозрением Старается к уединению, замкнутости,не хочет никому рассказывать о своем заболевании Прилагает все усилия, чтобы показать окружающим как он страдает и как ему тяжело Жалуется на болезнь окружающим {Правильный ответ}=В { Сложность }=3 $$$066
Гормонический Трусливый Ипохондрический Анозогнозический Эргопатический {Правильный ответ}=С { Сложность }=3 $$$067
Боязливый, нерешительный,соглашается со всеми действиями Всегда смотрит с подозрением Старается к уединению, замкнутости, не хочет никому рассказывать о своем заболевании Прилагает все усилия, чтобы показать окружающим как он страдает и как ему тяжело Жалуется на болезнь окружающим {Правильный ответ}=D { Сложность }=3 $$$068
Боязливый, нерешительный,соглашается со всеми действиями Всегда смотрит с подозрением Старается к уединению, замкнутости, не хочет никому рассказывать о своем заболевании Прилагает все усилия, чтобы показать окружающим как он страдает и как ему тяжело Жалуется на болезнь окружающим {Правильный ответ}=Е { Сложность }=3 $$$069
Апатический Сенситивный Эгоцентрический Анозогнозический Эйфорический {Правильный ответ}=D { Сложность }=3 $$$070
Апатический Сенситивный Эгоцентрический Гормонический Эйфорический {Правильный ответ}=Е { Сложность }=3 $$$071
Адекватность и возможность проверки данных Продолжительность интервью Медицинское интервью Серия интервью Страсть (непредвзятость) принцип {Правильный ответ}=А { Сложность }=3 $$$072
Апатический Сенситивный Эгоцентрический Гормонический Невростенический {Правильный ответ}=Е { Сложность }=3 $$$073 Эти пациенты в будущем пытаются преодалевать трудности, которые встречаются, много волнуются.Он обращает внимание на осложнение болезни, на побочные эффекты лекарств, он относится с сомнениями к методам лечения и их правильности, поэтому при любых заболеваниях они относятся с психологической тревожностью. Тревожные больные Депрессивные больные Интровертные больные Молчаливые больные Пресуицидальное положение {Правильный ответ}=А { Сложность }=3 $$$074
A.устранение симптомов болезни B.нормализация лабораторных данных C.возвращение больного к нормальной трудовой деятельности D.подготовка больнонго к выписке E.профилактика заболевания {Правильный ответ}=С { Сложность }=3 $$$075
A.характере и тяжести заболевания B.возраст врача C.сохранении врачебной тайны D.популярности врача E.внешнем виде врача {Правильный ответ}=С { Сложность }=3 $$$076
тревожные пациенты депрессивные больные интровертные больные молчаливые пациенты пресуицидальное положение {Правильный ответ}=В { Сложность }=3 $$$077
тревожные пациенты депрессивные больные интровертные больные молчаливые пациенты пресуицидальное положение {Правильный ответ}=Е { Сложность }=3 $$$078
тревожные пациенты депрессивные больные интровертные больные молчаливые пациенты пресуицидальное положение {Правильный ответ}=D { Сложность }=3 $$$079
многословные пациенты депрессивные больные интровертные больные молчаливые пациенты пресуицидальное положение {Правильный ответ}=А { Сложность }=3 $$$080
многословные пациенты депрессивные больные интровертные больные молчаливые пациенты пресуицидальное положение {Правильный ответ}=С { Сложность }=3 $$$081
апатичный чувствительный меланхоличный ипохондрический беспокойный {Правильный ответ}=Е { Сложность }=3 $$$082
апатические чувствительные меланхолические ипохондрические беспокойные {Правильный ответ}=D { Сложность }=3 $$$083
апатические чувствительные меланхоличные ипохондрические беспокойные {Правильный ответ}=С { Сложность }=3 $$$084
обсессивно-фобический чувствительный меланхоличный ипохондричный беспокойный {Правильный ответ}=А { Сложность }=3 $$$085
обсессивно-фобический чувствительный меланхоличный ипохондричный беспокойный {Правильный ответ}=В { Сложность }=3 $$$086
обсессивно-фобические эгоцентрические меланхоличные ипохондричные беспокойные {Правильный ответ}=В { Сложность }=3 $$$087
обсессивно-фобические эгоцентрические меланхолические ипохондрические паранойяльные {Правильный ответ}=Е { Сложность }=3 $$$088
изменение, возникающие в ходе тесного эмоционального контакта медицинского работника с пациентам при оказании медицинской помощи способность видеть внутренний мир пациента , понимать его чувства для того, чтобы понять других людей, ставить себя на их место. Коммуникатвные навыки врача Преувеличение симптомов заболевания {Правильный ответ}=А { Сложность }=3 $$$089
нейропсихологические симптомы патопсихологические феномены личностный профиль свойства темперамента интеллектуальные способности {Правильный ответ}=С { Сложность }=3 $$$090
нейропсихологическим патопсихологическим психопатологическим психиатрическим психосоматическим {Правильный ответ}=А { Сложность }=3 $$$091 По показаниям ММРI тестирования аффективно-ригидивное оценивание проводится путем. 1-й шкалой 3-й шкалой 5-й шкалой 6-й шкалой 9-й шкалой {Правильный ответ}=D { Сложность }=3 $$$092
степени мнестических нарушений выраженности интеллектуального развития мыслительных особенностей ясности сознания эмоциональных переживаний {Правильный ответ}=Е { Сложность }=3 $$$093
памяти внимания интеллекта эмоций мышления {Правильный ответ}=В { Сложность }=3 $$$094
на 1 –м этапе интервью на 2 –м этапе интервью на 3 –м этапе интервью на 4 –м этапе интервью на 5 –м этапе интервью {Правильный ответ}=D { Сложность }=3 $$$095
беседа жесты разговор мимика одобрение {Правильный ответ}=C { Сложность }=3 $$$096
конфабуляцией псевдоременесценцией криптомнезий гипомнезией гипермнезией {Правильный ответ}=B { Сложность }=3 $$$097
экстроцептивными проприоцептивными интроцептивными экстракампинными эндоцептивными {Правильный ответ}=B { Сложность }=3 $$$098
на первом этапе интервью на втором этапе интервью на третьем этапе интервью на четвертом этапе интервью на пятом этапе интервью {Правильный ответ}=A { Сложность }=3 $$$099
аггравация симуляция диссимуляция «уход в болезнь» «оценка социального положения» {Правильный ответ}=В { Сложность }=3 $$$100
вербальное невербальное диалоговое общение императивное общение коммуникант {Правильный ответ}=B { Сложность }=3 ~~Сформированное врачом представление о болезни мы называем @@аутогенным представлением о болезни @@медицинским представлением о болезни @@ятрогенным представлением о болезни @@врачебным представлением о болезни @@научным пердсттавлением о болезни {@B@} {~1~} ~~Субъективное представление больного о болезни называется @@.ятрогенное представление о болезни @@медицинское представление о болезни @@аутогенным представлением о болезни @@врачебным представлением о болезни @@научным пердсттавлением о болезни {@D@} {~1~} ~~Знание психологии личности в практической деятельости врача позволяет @@правильно оценить состояние пациента @@установить с пациентом контанкт @@собрать анамнез @@поставить диагноз @@выявить психические растройства {@B@} {~1~} ~~Наиболее часто встречаемый вариант отношения больных к заболеванию @@тревожный @@бредовый @@ипохондрический @@деприссивный @@безразличный {@C@} {~1~} ~~При работе с больными, испытывающими страх необходимо исходить из того, что больной @@находиться в незнокомой обстановке @@испытывает сильные боли @@имеет реальную угрозу здоровью @@требует к себе повыщеного внимания @@недостаточно уравновешенная личность {@C@} {~1~} ~~Важнейший элемент процесса лечения @@диагноз @@лабораторные данные @@обращение с больным @@обледование @@анамнез {@C@} {~1~} ~~В основе взаимоотнашений врача и больного лежит @@страх больного @@квалификация, знания врача @@правильный сбор анамнеза @@умение врача подойти к больному @@личность врача {@D@} {~1~} ~~В основе нозоцентрического направления в медицине лежит @@лечение больного @@лечение болезни @@лечение больного и болезни @@знание психологии больного @@отрицание больного {@B@} {~1~} ~~В основе антропоцентрического направления в медицине лежит @@ориентация на болезень @@знание личности больного @@отрицание личности больного @@ориентация на знания врача @@ориентация на псхологию врача {@C@} {~1~} ~~В основе негативного отношения медицинских работников к психологии ( коммуникативным навыкам) лежит @@недостаточная псхологическая подготовленность медицинских работников @@повышение роли и значени @@боольшой арсенал медикаментозных средст @@представление больного заболеваии @@характер заболевания {@A@} {~1~} ~~Воснове аутогенного представления о заболевании лежит @@тяжесть заболевания @@представление врача о заболевании @@особенности личности больного @@характер заболевания @@знание психологии заболевания {@A@} {~1~} ~~В основе аутогенного представления о заболевании лежит @@тяжесть заболевания @@представления врача о заболевании @@представление больного о заболевании @@квалификация врача @@знание психологии заболевания {@C@} {~1~} ~~Нозофобное отношение больного к болезни характеризуется @@пренебрежением к болезни @@отрицанием болезни @@страхом болезни @@спокойным отношением к болезни @@переоценкой болезни {@C@} {~1~} ~~ипохондрическое отношение больного к болезни характеризуется @@отрицанием заболевания @@переоценкой тяжести болезни @@перенебрежительным отношением к болезни @@приобретением выгоды от болезни @@тяжестью болезни {@B@} {~1~} ~~При нозофильном отношении к болезни больной @@получает выгоды от болезни @@переоценивает тяжесть заболевания @@испытывает страх за исход болезни @@ищет помощи у врача @@безразличен к заболеванию {@A@} {~1~} ~~Аггравацией называется @@отрицание факта заболевания @@преувелечение признаков заболевания и субъективных жалоб @@скрывание симптомов звболевания @@притворство больного @@сознательное уменьшение симптомомв заболевания {@B@} {~1~} ~~Диссимуляцией называется @@притворство больного @@сознательное преувелечение сиптомов заболевания @@сознательное скрывание болезни и ее признаков @@нежелание больного рассказывать о своем заболевании @@переоценка больным тяжести своего заболевания {@C@} {~1~} ~~Наиболее важным и эффективным психологическим фактором @@психологические особенности личности больного @@отношение, сложившиеся между врачом и больным @@психолгические особенности личности врача @@квалификация и знания врача @@особенности характера врача {@B@} {~1~} ~~В четыре этапа тактики врача по отношению к больному не входит @@выслушивание жалоб и сбор анамнеза @@обследование больного и постановка диагноза @@рекомендации и реабелитация @@установление контакта с больным @@рекомендации и мам процесс лечения {@D@} {~1~} ~~В основе соблюдения врачебной тайны лежит @@медицинская редкость и особенность заболевания @@охрана законных прав граждан и медицинских работников @@желание оказать услугу людям, от которых зависит врач @@страх перед законом @@сдержанность, честность врача {@B@} {~1~} ~~Под медицинской средой мы понимаем @@лечебное учреждение @@взаимоотношения медицинского персонала @@все этапы движения больного, начиная от вызова врача или обращения в поликлинику @@взаимоотношения врача и больного @@сдержанность, честность врача {@C@} {~1~} ~~Одним из важных приемов при опросе больного является @@ «тридцати секундная психотерапия» @@внимательное отношения к больному @@все этапы движения больного,начиная от вызова врача или обращения в поликлинику @@взаимоотнашения врача и больного @@сдержанность,честность врача {@A@} {~1~} ~~Важным фактором лечебного процесса является @@постановка диагноза @@психологическое облегчение переживаний больного @@достаточный объем обледования @@своевременная выписка больного @@наличие лекарственных средств {@B@} {~1~} ~~индивидуальность подхода к каждому больному связана @@с особенностями его характера, уровня интеллекта @@с особеностями восприятие больного @@с характером заболевания @@с психологическим климатом лечебного учреждения @@с представлением о заболевании {@A@} {~1~} ~~Доверие больного к врачу основывается на @@характере и тяжести заболевания @@возраст врача @@сохранении врачебной тайны @@популярности врача @@внешним виде врача {@C@} {~1~} ~~Итогом любого лечебного процесса является @@устранение симптомов болезни @@нормализация лабораторных данных @@возвращение больного к нормальной трудовой деятельности @@подготовка больнонго к выписке @@профилактика заболевания {@C@} {~1~} ~~Укажите наиболее неблагоприятный вариант реакции больного на сообщение диагноза @@спокойное @@кажущееся спокойствие @@страх @@паника @@суицидальное поведение+ {@E@} {~1~} ~~Укажите наиболее неблагоприятный вариант взаимоотношения больного и родственника @@напуганный больной + спокойный родственник @@спокойный больной + напуганый родсвтенник @@спокойный больной + спокойный родственник @@спокойный родственник + напуганный больной @@напуганный больной + напуганный родственник {@E@} {~1~} ~~Не подходящим вариантом действия родственников является @@посещать больногоьо с учетом состояния его здоровья @@передачи должны соответствовать назначениям врача @@обсуждать с больным назначения врача @@вселять уверенность в больного @@беседоватьс врачом наедине {@C@} {~1~} ~~Основным направлением медицины является @@лечение больных @@научное изучение возникновения заболеваний @@профилактика @@разработка новыхлекарственных средств @@изучение психологии больных {@C@} {~1~} ~~первичная психопрофилактика направлена @@на предупреждение обострения психического заболевания @@на предупреждение психического заболевания @@на предупреждение рецидивов заболевания @@на предупреждение инвалидности больных @@на реабилитацию психически больных {@B@} {~1~} ~~Плацебо включает в себя @@раздражение ЦНС @@действие через вторую сигнальную систему @@симптоматику жалоб больного @@соматический статус больного @@механизм действия лекарственного средсва {@B@} {~1~} ~~Вторичная психопрофилактика направлена @@на предупреждение инвалидности больных @@на предупреждение обострений психических больных @@на поиск правильного лечения психически больных @@на предупреждение обострений заболевания @@на укрепление психического здоровья {@B@} {~1~} ~~Третичная психопрофилактика направлена @@на укрепление психического здоровья @@на предупреждение возникновения психического заболевания @@на предупреждение инвалидности больных @@на предупреждение обострений заболевания @@на эффективную постановку диагноза и адекватное лечение психически больных {@C@} {~1~} ~~Основным психологическим фактором подготовки к операции является @@разьяснение больному схемы оперрации @@доверительные отношения врача и больного @@личность хирурга @@состояние операционной @@состояние тяжести больного {@B@} {~1~} ~~Послеоперационное течение облегчает следующее обстоятельство @@плохой контакт больного с персоналом @@психически травмы @@невротические черты характера больного @@длительность операции @@психологическая подготовка к операции {@E@} {~1~} ~~Врач обязан подходить к больному @@учитывая его соматическое состояние @@с позиции целестного понимания его организма @@учитывая состояние психики @@учитывая характер предъявляемых жалоб @@учитывая характер и личность больного {@B@} {~1~} ~~Метод «психической вентиляции» позволяет @@выяснить характер жалоб больного @@уточнить симптомы заболевания @@врачу сформулировать синдром и диагноз @@назначить обледование и лечение @@учитывая состояние психики {@C@} {~1~} ~~Соматическое заболевание тесно взаимосвяанно @@с памятью @@с волевой деятельностью @@с внутренними органами @@с эмоциональной сферой @@с характером лечения {@D@} {~1~} ~~В основе «механистической теории» лежи @@целестное понимание человеческого организма @@патология клеток, отдельных органов @@патология личности @@связь личности и болезни @@взаимосвязь соматического и психического {@B@} {~1~} ~~Медицинская этика изучает @@деонтологический аспект медицины @@нравственный аспект медицины @@профессиональный аспект медицины @@морально – нравственный аспект медицины @@психологический аспект медицины {@D@} {~1~} ~~Определенный круг профессиональных и общественных обязанностей называется @@совесть @@долг @@достоинство @@честь @@мораль {@B@} {~1~} ~~Внутреннее нравственное самосознанаие, моральную ответственность человека контролирует этическая категория @@долг @@совесть @@честь @@достоинство @@справедливость {@B@} {~1~} ~~Разработкой этических норм и правил поведения медицинского персонала при его общении с больным занимается @@медицинская психология
~~Проблемы медицинской этики и деонтологии рассматриваются @@раздельно, исходя из целей и задач @@исходя из психологии больного @@в дилектической взаимосвязи @@исходя из психологии медицинской среды @@исходя из социального статуса личности {@C@} {~1~} ~~Известное изречение «Не навреди!» принадлежит @@Авиценне @@Гиппократу @@Аристотелю @@Пирогову @@Плутарху {@B@} {~1~} ~~Впервые,в истории медицины, правила отношения между врачом,больным и родственниками были сформулированы @@Гиппократом @@Аристотелем @@Авиценной @@Демокритом @@Галеном {@A@} {~1~} ~~положительное эмоцианольное отношение называется @@эмпатия @@чувства @@симпатия @@дружба @@доверие {@C@} {~1~} ~~Способность проникновения в душевное состояние больного, передача его чувст называется @@симпатия @@доверие @@чувства @@эмпатия @@гипнотизм {@D@} {~1~} ~~Предоставив больному возможность «психической вентиляции» мы выявляем @@содержание жалоб @@внутреннюю картину заболевания @@характер больного @@социальное положение больного @@наличие психических расстройств {@B@} {~1~} ~~При развитии неблагоприятных взаимоотнашений между врачом и больным следует использовать @@метод «психической вентиляции» @@особенности личности больного @@метод «коррективного опыта» @@особенности личности врача @@влияние родственников больного {@C@} {~1~} ~~Профессиональная деформация развивается @@из профессиональной адаптации @@из образа мышления @@в результате низкого уровня знаний врача @@в результате дефекта воспитания @@влияние родственников больного {@A@} {~1~} ~~профессиональной деформации способствуют @@отсутствие чувства долга @@личностные особенности медицинского работника @@низкая квалификация врача @@особенности течения заболевания @@психогенные факторы {@B@} {~1~} ~~Врачебные ошибки, в отличие несчастных случаев, связаны @@с неправильными действиями медицинского персонала,протоворечащими общепринятым в медицине правилам @@со слyчайными обстоятельствами,которые врач не мог предвидеть и предотвратить @@с халатным отношением к профессиональным обязанностям @@с тяжестью осматического состояния больного @@с особенностями личности врача {@A@} {~1~} ~~Врачебной ошибкой называется @@неблагоприятный исход заболевания @@добросовестное заблуждение врача @@неправильная постановка диагноза @@халатное отношение к воим обязанностям @@незнание психологию больного {@B@} {~1~} ~~В отличие от психопрофилактики психогигиена занимается @@предупреждением развития психического заболевания @@исследованием влияния среды на психическое здоровье человека @@разработкой мер по предупреждению обострения психического заболевания @@разработкой мер по предупрееждению инвалидности @@разработкой методов лечения {@B@} {~1~} ~~Коллективная форма санитарного просвещения может быть @@общей @@индивидуальной @@целенаправленной @@общей и целенаправленной @@включать все указанные формы {@D@} {~1~} ~~Неосторожное слово, неправильное поведение врача или его помощников может вызвать @@недовольствие больного @@ухудшение общего самочувствие больного @@ятрогенное заболевание @@конфликтную ситуацию @@снижение авторитета и гего помощников {@C@} {~1~} ~~К принципам клинического интервьюирования относится все, за исключением одного @@последовательность @@адекватность @@доступность @@проверяемость @@стереотипность {@E@} {~1~} ~~Клиническое интервьюирование состоит из @@одного этапа @@двух этапов @@трех этапов @@четырех этапов @@пяти этапов {@D@} {~1~} ~~Гарантия конфеденциальности предоставляется клиенту на @@на первом этапе интервью @@на втором этапе интервью @@на третьем этапе интервью @@на четвертом этапе интервью @@на пятом этапе интервью {@A@} {~1~} ~~Длительность первого интервью должна состовлять @@20 минут @@30 минут @@40 минут @@50 минут @@60 минут {@D@} {~1~} ~~Антиципационный тренинг проводится на @@на 1 –м этапе интервью @@на 2 –м этапе интервью @@на 3 –м этапе интервью @@на 4 –м этапе интервью @@на 5 –м этапе интервью {@D@} {~1~} ~~Методика Мюнстерберга используется для исследования @@памяти @@внимания @@интеллекта @@эмоций @@мышления {@B@} {~1~} ~~Ощущения,связанные с сигналами, возникающими вследсвие раздражения рецепторов, находящихся в мышцах,сухожилиях или суставах называются @@экстероцептивными @@проприоцептивными @@интероцептивными @@экстракампинными @@эндоцептивными {@B@} {~1~} ~~Нарушение хронологии в памяти,при котором отдельные имевшие в прошлом события переносятся в настоящее, называется @@конфабуляцией @@псевдоременсценцией @@криптомнезий @@гипомнезией @@гипермнезией {@B@} {~1~} ~~Тест Люшера используется для оценки @@степени мнестических нарушений @@выраженности интелекттуального развития @@мыслительных особенностей @@ясности сознания @@эмоциональных переживаний {@E@} {~1~} ~~Исследование,направленное на оценку состояния высших психических функций, особенностей функционирования ассиметрии полушарий называется @@нейропсихологическим @@патопсихологическим @@психопатологическим @@психиатрическим @@психосоматическим {@A@} {~1~} ~~Миннесотский многопрофильный опросник личности позволяет выявить @@нейропсихологическое симптомы @@патопсихологические феномены @@личностный профиль @@свойства темперамента @@инетллектуальные способности {@C@} {~1~} ~~Что следует делать врачу, втянутому в конфликтный спор @@полностью дать высказаться противнику, сбросить агрессию @@благожелательно и некатегорично попытаться локализовать спор @@не показывать антипатии и не игнорировать ум противника @@категорично,используя положение прекратить спор @@процесс построения коммуникации, направленный на достижение долговременных результатов {@B@} {~1~} ~~В понятие «Аффиляция» входит @@стремление к людям @@стремление выстроить доверительные отношения @@попытка сблизиться с людьми @@негативное отношения к людям @@инетллектуальные способности {@C@} {~1~} ~~К поведенческим проявлениям аффилиативного общения относятся @@дружелюбное выражение лица @@громкость и скорость речи @@количество жестов,кивков @@напряженная поза @@поптыка сблизиться с людьми {@C@} {~1~} ~~В основе альтруизма лежит @@любовь и бескорыстная забота о других @@потребность отдавать @@чувство ответственности @@приобретение личной выгоды @@инетллектуальные способности {@A@} {~1~} ~~Межличностную коммуникацию можно определить как @@процесс переработки и передачи информации между партнерами по общению @@процесс намеренного или случайного обмена сообщениями между двумя или несколькими партнерами @@взаимодествие,опосредованное символами @@ситуации,в которых один человек делает что –то для другого,а другой делает что –либо в ответ @@преобладение личных интересов у одного из партнеров {@A@} {~1~} ~~ Речевая коммуникация,это @@процесс установления и поддержания контакта между людьми @@использования языка людьми в предлагаемых обстоятельствах @@элементарная единица речевого общения @@информативная и коммуникативная сторона речевой деятелности @@использование языка в коммуникативных целях {@A@} {~1~} ~~Речевое общение это @@специализированное употребление речи в процессе взаимодействия @@элементарная единица речевого общения @@использование языка в коммуникативных целях @@процесс установления и поддержания целенаправленного,прямо или опосредованного контакта между людьми при помощи языка @@преобладение личных интересов у одного из партнеров {@D@} {~1~} ~~Речевое поведение,это @@информация,которую один партнер желает передать другому @@язык, который используют участники коммуникативного акта @@кодирование исходного сообщения @@желание вступить в общение с другим лицом @@использование языка в коммуникативных целях {@C@} {~1~} ~~Коммуникативное намерение это @@информация,которую один партнер желает передать другому @@язык,который используют участники коммуникативного акта @@кодирование исходного сообщения @@желание вступить в общение с другим лицом @@преобладение личных интересов у одного из партнеров {@A@} {~1~} ~~Замысел сообщения, это @@код в речевой коммуникации @@коммуникативное намерение @@канал передачи информации @@глубинный уровень порождения сообщения @@использование языка в коммуникативных целях {@D@} {~1~} ~~К собственно коммуникативным аспектам разговора можно отнести @@приемы привлечения и удержания внимания слушателей @@стремление контролировать ход разговора и подавлять собеседника @@выбранный тон общения (дружелюбный,офицальный или снисходительный) @@стремление доминировать и управлять собеседником @@язык,который используют участники коммуникативного акта {@D@} {~1~} ~~Исходными условиями,позволяющими людям осуществлять совместные действия, являются @@преобладение личных интересов у одного из партнеров @@наличие у собеседников хотя бы кратковременной ближайшей общей цели @@доминирование одного из участиников взаимодействия @@ожидание,что взаимодействие будет продолжаться до тех пор,пока оба участника не решат его прекратить @@высказывание должно быть релевантным,то есть соответствовать предмету разговора {@B@} {~1~} ~~Основные правила речевой коммуникации,обусловленные «принципом кооперации» (Грайс 1985) гласят @@высказывание должно содержать ровно столько информации,сколько требуется для выполнения текущих целей общения @@высказывание должно по возможности быть правидным @@высказывание должно быть релевантным,то есть соответствовать предмету разговора @@высказывание должно быть ясным @@язык,который используют участники коммуникативного акта {@A@} {~1~} ~~К ключевым элементам «принципам вежливости» относятся @@тактичность @@великодушие @@одобрение @@негативизм @@разговор {@C@} {~1~} ~~Под стратегией речевого общения понимают @@коммуникативное поведение посредством речевого общения @@процесс построения коммуникации,направленный на достижение ближайшей цели @@коммуникативный процесс,направленный на приобретение личной выгоды @@процесс построения коммуникации, направленный на достижение долговременных результатов @@высказывание должно быть релевантным,то есть соответствовать предмету разговора {@C@} {~1~} ~~Основная форма вербальной коммуникации в межличностном общении @@беседа @@жесты @@разговор @@мимика @@одобрение {@C@} {~1~} ~~Важнейшими характеристиками повседневной коммуникативной разговорной речи можно считать следующие @@персональность адресации @@индивидуальное обращение собеседников друг к другу @@спонтанность и непринужденность @@ситуативность,эмоциональность @@выразительных движений тела {@B@} {~1~} ~~Невербальная коммуникация в межличностном общении может быть закодирована посредством @@выразительных движений тела @@звукавого оформления речи @@определенным образом организованной микросреды,окружающей человека @@использованием материальных предметов, имеющих символическое значение @@индивидуальное обращение собеседников друг к другу {@A@} {~1~} ~~В процессе невербальной коммуникации люди получают информацию @@о личности коммутатора @@об отношении участников коммуникации друг к другу @@об отношении участников коммуникации к саой ситуации @@о динамике взаимоотношений @@звукавого оформления речи {@B@} {~1~} ~~Информации о личности коммутатора в процессе невербальной коммуникации включает сведения о @@темперамент человека @@его эмоциональном состоянии в данной ситуации @@его личностных свойствах и качествах @@его коммуникативной компетентности @@о динамике взаимоотношений {@D@} {~1~} ~~Информация об отношении участников коммуникации друг к другу включает сведения о @@желаемом уровне общения @@характере или типе отношений @@динамике взаимоотношений @@стремление поддерживать отношения @@о динамике взаимоотношений {@C@} {~1~} ~~Невербальные сообщения выполняют при взаимодействия с вербальными следующие функции @@дополнения вербальных сообщений @@опровержения вербальных сообщений @@замещения вербальных сообщений @@регулирования разговора @@о динамике взаимоотношений {@A@} {~1~} ~~Укажите основные этапы работы врача @@выслушивание жалоб больного @@обследование и постановка диагноза @@предложении относительно лечения @@сам процесс лечения @@о динамике взаимоотношений {@B@} {~1~} ~~Причиной плохого контакта между врачом и больным могут служить @@админстративно –холодный межличностный контакт @@официальный метод работы с больным @@механистический подход к своим обязанностям @@отсуствие коммуникативных навыков @@принимает множество различных лекарств {@D@} {~1~} ~~Атмосфера лечебного учреждения создается @@основным методом руководства @@средой лечебного учреждения @@стилем работы медицинского коллектива @@приближенностью к месту проживания больных @@неразборчивая,бессвязная речь {@C@} {~1~} ~~Больной с целью зашиты от переживаний страха,использует следуюшие формы поведения @@читает множество специальной литературы @@бегает от одного врача к другому @@принимает множество различных лекарств @@увлекается мистикой,суевериями @@заметив вегативные симптомы проявления {@B@} {~1~} ~~Соматическими проявлениями страха могут служить @@тревожный,блуждающий взгляд @@обеспакоенное выражение лица @@неразборчивая,бессвязная речь @@учащенное сердцебиение @@неразборчивая,бессвязная речь {@B@} {~1~} ~~При работе с больными подверженными переживаниям страха и тревоги, медиицинская сестра может помочь прежде всего @@познав и поняв больного @@узнав о его тайных страхах @@заметив вегативные симптомы проявления @@используя невербальные коммуникативные методы @@принимает множество различных лекарств {@D@} {~1~} ~~Укажите наиболее характерные представления больных об образе «идеального» врача @@соопереживающий и директивный @@соопереживающий и недириктивный @@эмоционально –нейтральный и дириктивный @@дириктивный @@заметив вегативные симптомы проявления {@A@} {~1~} ~~Большое значение для установления эффективного контакта с больным имеет значение врачом @@характерологические особенности больного @@социального положения больного @@наличие стойкого чрезмерного усиления отдельных черт характера @@материальных возможностей больного @@соопереживающий и недириктивный {@A@} {~1~} ~~Укажите технику активного слушание при беседе врача с больным @@безоценочное слушание @@оценочное слушание @@бессловесное общение @@директивное общение @@регулирования разговора {@B@} {~1~} жүктеу/скачать 159,84 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|