Сабақ кезеңдері
|
Қолданылатын әдіс- тәсілдер
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушылардың әрекеті
|
Ұйымдастыру кезеңі
|
«Қысқа аутотренинг» жаттығуы
|
Оқушылармен жаттығуды орындайды
|
Жаттығу орындайды.
|
Сабақтың мақсаты мен міндеттерін түсіндіру
|
Сұрақ-жауап
|
Сұрақтар арқылы сабақ мақсатына жетелейді.
|
Сабақтың мақсатын тұжырымдайды.
|
Білімді өзектендіру
|
«Кім шапшаң?» ойыны
|
барлық қайталау сұрақтары мен тапсырмалары интерактивті тақтадан көрсетеді.
|
Әр топ сыни тұрғыдан ойлау арқылы нақты дәлелдермен жауап береді.
|
|
|
|
|
Жаңа тақырыпты оқып үйрену
|
Теріп жазу стратегиясы
|
Әдебиет теориясынан түсініктерін қайталайды, бекітеді.
|
«Қожаберген» сөзіндегі әріптерді сөйлетеді:
Қ-қамқоршы
О-оқушы
Ж-жайдары
А-ақылды
Б-бақытты
Е-еріншек
Р-рақымды
Г-гәпшіл
Е-есепшіл
Н-намысшыл
Берілген үзінділерден теңеу, эпитет, метафора, қайталауларды теріп жазады.
|
Бекіту
|
«Қожа басқаның көзімен»
|
Тапсырма шартын түсіндіреді.
|
Қожа образын толықтырады, ойларымен бөліседі.
|
Қорытынды
|
«Сөзімді аяқта» ойыны
|
Қожа қылықтарынан үзінді көрсетеді.
|
шығарманың композициялық құрылысына талдау жасайды. Тақырыбы............... Идеясы........................ Оқиғаның басталуы.................... Оқиғаның дамуы.......................... Оқиғаның шиеленісуі.................... Оқиғаның шарықтау шегі............. Оқиғаның шешімі............
|
Үй тапсырмасы
|
Кеңес, нұсқау
|
«Менің атым Қожа» повесінің кейіпкерлер әлемі» атты тақырыпта шығарма кейіпкерлері туралы шағын пікір жазуды тапсырады.
|
Үй тапсырмасын жазып алады.
|
Бағалау
|
Өзін- өзі бағалау.
|
Бағалау критерийлерін ұсынады
|
Бағалауды жүзеге асырады.
|
Рефлексия
|
Эмоциялық көңіл-күйді анықтайтын тест
|
Тест шарттарын түсіндіреді.
|
Тест бойынша эмоционалдық көңіл-күйді анықтайды.
|
