Кіріспе:
|
|
Оқушылармен сәлемдесу, психологиялық ахуал, сергіту жаттығуы белсенді тақтадан «Жұмыр қылыш», «Жеке заттарымен » топқа бөлу.
«Серпілген сауал» әдісі арқылы үй тапсырмасы сұралады.( мәртебесі жоғары және төменгі сұрақтар).
|
Мұғаліммен сәлемдеседі, сергіту жаттығуын жасайды.
Оқушылар бір-біріне мәтін мазмұны бойынша жуан-жіңішке сұрақтар қояды, жауап береді, «Смайлик» арқылы бағалайды.
|
Тұсаукесер:
|
|
Белсенді тақтамен таныстырылым, ғаламтор желісінен алынған материалдар «Ой қозғау » арқылы көрсетіледі.
-Суретті нені, кімді көріп тұрсыздар?
-Сабақ не туралы болады деп ойлайсыздар?
Диалогтық әңгіме, жоғары және төмен деңгейлі сұрақтар арқылы топтық әңгіме жүреді.
|
Оқушылар шығармадағы оқиғаны болжап айтады.
Видео материалдармен танысады.
Сұраққа қояды.
Жауап береді..
|
