Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқуға тапсырма береді
|
Оқулықты оқып танысып шығады. Тірек сөздермен танысып, өз дәптерлеріне жазып алады.
|
Дескриптор: Жалпы -3 балл
1.Кеуде қуысының құрылысын сипаттайды.
|
Тақырып бойынша интернет желісін пайдаланып видеоролик көру
|
|
Қолдану айдарындағы тапсырманы орындатады
|
1 тапсырма Сүйек байланыс типтерін суретпен сәйкестендіріңіздер
Жартылай қозғалмайтын байланыс
Қозғалатын байланыс
Қозғалмайтын байланыс
Жауабы: 1-С, 2-А, 3-В
2 тапсырма
Кестемен жұмыс:
|
Дескриптор:
Жалпы-3 балл
1.Суретпен жұмыс жасайды. Мысал келтіреді.
2. Кесте толтырып,дәптерлеріне түсіреді.
3.Биологиялық диктант,бос орындарға керекті, дұрыс сөздерді қояды.
|
ДК экраны
8-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
https://www.youtube.com/watch?v=fb1K93UOybo
|
| |
