Задания к тексту: 1. Прочитайте текст. 2.Определите тему, основную мысль текста. 3.Составьте план текста. 4.Найдите в тексте глаголы совершенного и несовершенного вида.
Задание 2. Определите падеж выделенного существительного и произведите морфологический разбор.
Зима лето пугает, да все равно тает. /Пословица/
Цыплят по осени считают. /Пословица/
…по серой реке сердито прыгали волны. /М.Горький/
Шёл в комнату, попал в другую. /Грибоедов/
Человек! Это звучит гордо. /Маяковский/
Саше случалось знавать и печали. /Некрасов/
Я вышел на трибуну, в зал. /Симонов/
И кудри их белы, как утренний снег над славной главою кургана. /Пушкин/
Я люблю тебя, Жизнь! /Ваншенкин/
Защитники Одессы… уложили на подступах к городу сотни тысяч фашистских молодчиков. /А.Толстой/
Задание 3. Охарактеризуйте выделенные существительные по их родовой принадлежности. (1. Мужского рода; 2. Женского рода; 3. Среднего рода 4. Общего рода; 5. Не имеет рода)
Кирила Петрович …заезжал запросто в домишко своего старого товарища. /Пушкин/
Кто из моих людей смеет обижать сироту? /Пушкин/
Сперва он накорми Муму хлебушком. /Тургенев/
Герасим … сильно принялся грести, хотя и против теченья реки…/Тургенев/
Он живет на чужой счет, не как проныра, а как ребёнок. /Тургенев/
На Аркадии Павлыче были широкие шёлковые шаровары, чёрная бархатная куртка…/Тургенев/
Баронесса Шильтон… сидела перед круглым столом, варя кофе./Л.Толстой/
Кому бросаются в глаза в труде одни мозоли, тот глуп, не смыслит ни аза! /Некрасов/
Матушка принесла четыре пары ножниц и стала заваривать крахмал.
В столичном вузе провели день открытых дверей.
Рядом шёл мальчик-подмастерье с огромной коробкой…/Черкасов/
Я тебе говорил, с ней надо поосторожнее: ябеда. /А.Толстой/
Достарыңызбен бөлісу: |
