Қыту әдістемесі
жүктеу/скачать 0,74 Mb.
|
f641702a4b2211 (1)
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақ 1
- Информатиканы оқыту әдістері Әдіс
| Экскурсиялар – информатиканың өндірісті басқаруын немесе ЭЕМ-ді қолданатын мамандықтарды көрсету үшін ұйыдастырылады. Бұл сабақ не курс басында, не соңында өткізіледі.
Сабақ1. Педагогика бойынша классикалық оқу құралдарында – сабақ (басқа да оқу формаларымен толығып отыратын) оқытудың негізгі ұйымдастырушылық формасы ретінде қарастырылады. Мектепте жиі қолданылатын ұйымдастырушылық форма сынып-сабақтық оқыту болып табылады, себебі оқушылар 85–95% оқу уақытын сабақта өткізеді. Сынып-сағаттық оқыту жүйесіне тән белгілері келесідей: оқушылардан құралған оқу тобының тұрақты құрамы; әрбір сыныпта оқыту мазмұнын қатаң анықтау; оқу сабақтарының кестесін анықтау; оқушылардың жеке және ұжымдық жұмыс формаларын үйлестіру; мұғалімнің жетекші рөлі; оқушыларды жүйелі тексеру және білімдерін бағалау. - жоғарғы оқу орындарындағы (ЖОО) сияқты сабақтар (дәріс-сабақ, семинар-сабақ, практикалық сабақ, коллоквиум сабағы, консультациялық сабақ, сынақ-сабақ); арнайы бағыттағы сабақтар (практикум-сабақ, өздік жұмыс сабағы, бақылау жұмысы сабағы, жаппай зертханалық жұмыс сабағы, экскурсия-сабақ, пәнаралық сабақ); ойын түріндегі сабақтар (рөлдік ойын сабағы, сайыс-сабақ, сауалнама-сабақ, конференция-сабақ, кездесу-сабақ, жоба-сабақ); мазмұнды құрылымдардан тұратын сабақтар (кітаппен жұмыс жасау сабағы, электронды жұмыс дәптерімен өткізілетін сабақ, қарқынды тірек сигналдар негізіндегі сабақ, жалпылаушы кестелер негізіндегі сабақ, диктант-сабақ, типтік бағдарламалық құрылымнан тұратын сабақ). Информатиканы оқыту әдістері Әдіс (грек.– «methodos» – «зерттеу») – бұл тәсіл, әдіс немесе әрекет бейнесі; мақсатқа жету әдісі, қандайда бір айқындалған түрде реттелген әрекет; нақты тапсырманы шешуге бағынышты, шындықты игерудің практикалық немесе теориялық тәсілдері мен амалдардың жиынтығы. Әдебиетте әдіс ұғымына әртүрлі анықтамалар келтіріледі: мұғалім мен оқушы әрекетінің тәсілі; жұмыс тәсілдерінің жиынтығы; мұғалім оқушыларды білімсіздіктен білімге жетелейтін жол; 4) мұғалім мен оқушылар әрекеттерінің жүйесі және т.б. Педагогтардың көпшілігі, әдістерді оқыту үрдісінің тапсырмалар жинағын шешуге бағытталған, мұғалім мен оқушының реттеліп өзара іліктелген әректерінің тәсілдері деп қарастырады. Оқыту әдісі – бұл оқыту, дамыту және тәрбиелеу кезінде белгілі бір тапсырмалар шеңберінде қолданылатын педагог пен оқушылардың нысаналы педагогикалық қарым-қатынасын ұйымдастыру ережелері мен реттеуші қағидалар жүйесі (М.И.Махмутов1). жүктеу/скачать 0,74 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|