Нұсқау: «Болашақ мамандық таңдау үшін» сізге сұрақтар жүйесі ұсынылады. Нақты жауап беруіңіз қажет. Егер сізге біздің сұрағымыз өте ұнаса ++ , күмәндансаңыз 0, жай ғана ұнаса +, өте ұнамаса – - белгілерін қойыңыз. Сұраулардың № тұсына. Сұрақтар – жақсы көресіз бе? қалайсыз ба? Сізге ұнайма?
р/с
|
Пәндер
|
Жақсы көресіз бе?
|
Қалайсыз ба?
|
Сізге ұнай ма?
|
1
|
Физика сабақтары
|
|
|
|
2
|
Математика сабақтары
|
|
|
|
3
|
Химия сабақтары
|
|
|
|
4
|
Астораномия кітаптарын, мақалалар оқу
|
|
|
|
5
|
Дәрігерлер жұмысы мен өмірі жайлы оқу
|
|
|
|
6
|
Жануарлар және оларға тәжірибелер туралы оқу
|
|
|
|
7
|
Шаруашылық, өсімдік, жануарлар жайлы оқу
|
|
|
|
8
|
Орман жайлы оқу
|
|
|
|
9
|
әлемдік әдебиеттің классиктерінің шығармаларын оқу
|
|
|
|
10
|
Газет, жұрнал оқу, радио тыңдау, ТВ көру
|
|
|
|
11
|
Тарих сабақтары
|
|
|
|
12
|
Театрға, музейге, көріністерге бару
|
|
|
|
13
|
Геологиялық экспедициялар туралы әдебиеттер оқу
|
|
|
|
14
|
Түрлі елдер, олардың экономикасы, мемлекеттік құралы туралы оқу
|
|
|
|
15
|
Қоғамдық жұмыстарға қатысуға достарыңды ұйымдастыру, басшылық ету
|
|
|
|
16
|
Полиция жұмысы жайлы оқу
|
|
|
|
17
|
Теңізшілер, ұшқыштар жайлы оқу
|
|
|
|
18
|
Тәрбиеші жұмысы жайлы оқу
|
|
|
|
19
|
Станоктың құрылысы, жұмысымен танысу
|
|
|
|
20
|
Тамақтар даярлау
|
|
|
|
21
|
Құрылысшылар туралы оқу
|
|
|
|
22
|
Оқитын, жұмыс істейтін, тұратын орындағы әдемілікке көңіл бөлу
|
|
|
|
23
|
Техника жетістіктері туралы оқу
|
|
|
|
24
|
Тұрмыстық, электрлік, радиоприборлардың құрылысымен танысу
|
|
|
|
25
|
Физикадағы ғылыми әдебиеттерді оқу
|
|
|
|
26
|
Математикадағы ғылыми әдебиеттерді оқу
|
|
|
|
27
|
Химиядағы жетістіктер жайлы білу(журналдан, радиодан, ТВ)
|
|
|
|
28
|
Косманавттар жайлы бағдарламалар көру
|
|
|
|
29
|
Биологияны оқу
|
|
|
|
30
|
Аурулардың шығу б\себептері мен емдеу жолдары туралы қызығу, білу
|
|
|
|
31
|
Ботаниканы оқу
|
|
|
|
32
|
Орманда уақыт өткізу
|
|
|
|
33
|
әдеби сын мақалаларды оқу
|
|
|
|
34
|
Қоғамдық өмірге белсене қатысу
|
|
|
|
35
|
Тарихи оқиғалар жайлы кітаптар оқу
|
|
|
|
36
|
Симфониялық әуендерді тыңдау
|
|
|
|
37
|
Пайдалы қазбалардың жаңа жерлері туралы білу
|
|
|
|
38
|
Географиялық ашулар туралы білу
|
|
|
|
39
|
Ағымды жағдайларды қарастыру
|
|
|
|
40
|
Құрбылары мен кішкентайлар арасында тәртіп орнату
|
|
|
|
41
|
әлемді саяхаттау
|
|
|
|
42
|
Құрбыларына қиын тапсырманы шешуді, сйлемді дұрыс жазуды тсс түсіндіру
|
|
|
|
43
|
әртүрлі аспаптармен танысу
|
|
|
|
44
|
Үй тапсырмасын орындау
|
|
|
|
45
|
Құрылыстағы жаңа жетістіктер жайлы білу
|
|
|
|
46
|
Фабрикаларғабару
|
|
|
|
47
|
Механизм, машина құрылысымен танысу
|
|
|
|
48
|
Ғылыми журналдардан радиотехника жайлы мақалалар оқу
|
|
|
|
49
|
Физикалық құбылыс теорияларын қарастыру
|
|
|
|
50
|
Қиын математикалық тапсырмалар орындау
|
|
|
|
551
|
Химиялық реакциялардың жүруін бақылау
|
|
|
|
52
|
Аспан бенелерін бақылау
|
|
|
|
53
|
өсімдіктерге бақылау жүргізу
|
|
|
|
54
|
Алғашқы медициналық көмек көрсету
|
|
|
|
55
|
Жануарларды бақылау
|
|
|
|
56
|
Гербарий жинау
|
|
|
|
57
|
әңгіме, өлең жазу
|
|
|
|
58
|
Адамдардың өмірімен әрекетін бақылау
|
|
|
|
59
|
Тарих үйірмелерге қатысу, бұрынғы тарихжайлы материалдар іздеу
|
|
|
|
60
|
Хорда өлең айту, сахнада әрекет көрсету
|
|
|
|
61
|
Минералдарды іздеу, олардың қалыптасуы жайлы білуге қызығу
|
|
|
|
62
|
Туған өлке табиғатын танып білу
|
|
|
|
63
|
Мектептегі қоғамдық жұмыстарды ұйымдастыру
|
|
|
|
64
|
Адамдардың ерекше әрекетіне көңіл бөлу
|
|
|
|
65
|
Автокөлікшілер үйірмесіне бару
|
|
|
|
66
|
Бос уақытты кішкене балалармен өткізу(кітап оқу, әңгіме айту, көмектесу)
|
|
|
|
67
|
әртүрлі деталда, заттар даярлау
|
|
|
|
68
|
Серуенде тамақтануды ұйымдастыру
|
|
|
|
69
|
Құрылыстарда болу
|
|
|
|
70
|
Киім тігу
|
|
|
|
71
|
Велосипед, тігін машиналарын, сағаттарды құрастыру, жөндеу
|
|
|
|
72
|
Тұрмыстық, электрлік, радиоқұралдарды жөндеу
|
|
|
|
73
|
Физикалық үйірмелерге қатысу
|
|
|
|
74
|
Математикалық үйірмелерге қатысу
|
|
|
|
75
|
Ертінділерді даярлау, реативтерді өлшеу
|
|
|
|
76
|
Планетаршілдерге бару
|
|
|
|
77
|
Биология үйірмелеріне бару
|
|
|
|
78
|
Аурулардың жайдайын қамтамасыз ету, көмек көрсету
|
|
|
|
79
|
Табиғатты бақылап, жазбаар жазу
|
|
|
|
80
|
Ағаш отырғызу, оны қарау
|
|
|
|
81
|
Сөздік пен әдеби көздермен библиографиялық картамен жұмыс жасау
|
|
|
|
82
|
Бір жұмыстан екінші жұмысқа ден қоя білу
|
|
|
|
83
|
Тарихи тақырыптағы баяндамаларжазуға көңіл қою
|
|
|
|
84
|
Музыкалық аспаптарда ойнау, сурет салу, ағаш кескіндеу
|
|
|
|
85
|
Минералдар сипатын құру
|
|
|
|
86
|
Географиялық экспедицияларға қатысу
|
|
|
|
87
|
Халықаралық жағдай жайлы баяндаманы көпшілік алдына оқу
|
|
|
|
88
|
Полицмя қызметкерлеріне көмектесу
|
|
|
|
89
|
Жас теңізшілер үйірмесіне бару
|
|
|
|
90
|
Тәрбиеші жұмысын орындау
|
|
|
|
91
|
Еңбек сабақтары
|
|
|
|
92
|
Таныстарының киім алуына кеңес беру
|
|
|
|
93
|
Құрылысшы жұмысын бақылау
|
|
|
|
94
|
Тігін өндірісімен танысу
|
|
|
|
95
|
Самолет, кеме модельдерін жасау
|
|
|
|
96
|
Радиоқабылдағыштарды, электрқұралдарын жинау
|
|
|
|
97
|
Физикадан олимпиадаларға қатысу
|
|
|
|
98
|
Математикадан олимпиадаларға қатысу
|
|
|
|
99
|
Химиядан тапсырмаларды орындау
|
|
|
|
100
|
Астрономиялық үйірмелердің жұмысына қатысу
|
|
|
|
101
|
Жануарларға тәжірибе жүргізу
|
|
|
|
102
|
Адам ағзасының қызметін және аурулардың пайда болу себебін анықтау
|
|
|
|
103
|
жаңа шаруашылық мәдениеттерді анықтауүшін тәжірибе өткізу
|
|
|
|
104
|
Табиғатты қорғау қоғамның мүшесі болу
|
|
|
|
105
|
Диспуттарға, оқу конференцуияларына қатысу
|
|
|
|
106
|
өмір құбылытары мен жағдайларын талдау
|
|
|
|
107
|
Біздің елеміздің өткен өміріне қызығу
|
|
|
|
108
|
өнердің дамуына, теориясына қызығушылық білдіру
|
|
|
|
109
|
Берілген бағдарлама бойынша ұзақ, ауыр саяхаттарға бару
|
|
|
|
110
|
Географиялық карта құрастыру және басқа да географиялық материалдар жинау
|
|
|
|
111
|
Түрлі елдердің политикалық құрылыстарын анықтап білу
|
|
|
|
112
|
Заңгер жұмысы
|
|
|
|
113
|
Жас ғарышкерлер үйірмесіне бару
|
|
|
|
114
|
Мұғалім жұмысы
|
|
|
|
115
|
Заводтарға бару
|
|
|
|
116
|
адамдарға түрлі қызметтер көрсету
|
|
|
|
117
|
Құрылыстық жұмыстарға қатысу
|
|
|
|
118
|
өндірістік тауарларды өңдеумен танысу
|
|
|
|
119
|
Техникалық сызбаларды айыра білу
|
|
|
|
120
|
Нақты өлшем құралдарын қолдану
|
|
|
|
121
|
Физикадан тәжірибе жүргізу
|
|
|
|
122
|
Математикалық ережелерді формулаларды білуді қажет ететін жұмытсрады орындау
|
|
|
|
123
|
Химиядан тәжірибе өткізуде мұғалімдерге көмектесу
|
|
|
|
124
|
өзге планеталар жайлы мағлұматтар жинау
|
|
|
|
125
|
Белгілі биологтардың әрекеттеріжайлы оқу
|
|
|
|
126
|
Санитарлық дружинаның белсенді мүшесі болу
|
|
|
|
127
|
Шаруашылық машиналар мен еңбек құралдарын қараужұмыстарын орындау
|
|
|
|
128
|
Орман шаруашылығының жүргізетін жұмыстарымен танысу
|
|
|
|
129
|
Сөздердің және сөз тіркестерінің пайда болуын қарастыру
|
|
|
|
130
|
Күнделік бастау, мектеп және қала газетіне ескерту жазу
|
|
|
|
131
|
өзге елдердің өткен тарихын оқып білу
|
|
|
|
132
|
Театрда бір пьесаны бірнеше рет көру
|
|
|
|
133
|
Белгілі гелогтардың өмірі мен әрекеттері туралы оқу
|
|
|
|
134
|
Біздің планетаның географиясын оқып білу
|
|
|
|
135
|
Саясаткерлердің биографияларын оқып білу
|
|
|
|
136
|
Досының танысының әдеби кейіпкердің қылықтарын әділ бағалау
|
|
|
|
137
|
Қозғалыс құралы жайлы кітаптар оқу
|
|
|
|
138
|
Балаларды оқыту, тәрбиелеу
|
|
|
|
139
|
Квалификациялы жұмыстардың әрекеттерін бақылау
|
|
|
|
140
|
Үнемі көп адамдармен араласу
|
|
|
|
141
|
Құрылыс обьектілеріне проект жасау
|
|
|
|
142
|
Жеңіл өнеркәсіптің көрмелеріне бару
|
|
|
|
143
|
Машиналардың проектісін жасау, сызу жұмыстарын орындау
|
|
|
|
144
|
Радиосызбаларды анықтау, қарау
|
|
|
|
