- Биология пәні мұғалімі: Берденқұлов Нұрлан
- Cабақтың тақырыбы: Саңырауқұлақтар дүниесі
- Қайталау сабағы
- С
- а
- б қ
- а ұ
- қ р
- т ы
- ы л
- ң ы
- м
- ы:
- Білімділік: Оқушылардың өткен материалдар бойынша алған білімдерін
- тексеру,саңырауқұлақтардың түрлері туралы білімдерін
- кеңейту
- Дамытушылық: Саңырауқұлақтар туралы ұғымдарын кеңейту, дамыту,
- алған білімдерін шыңдау.
- Оқушылар шығармашылықпен жұмыс жасайды;
- Оқушылардың пәнге деген қызығушылығы артады.
- Оқушылар өз бетімен жұмыс жасауға дағдыланады.
- Сабақтың типі: Іскерлік пен дағдыны қалыптастыру
- Сабақтың техникалық құралы: итерактивті тақта, aktivote,
- aktivslate
- II. Сабақтың жүру кезеңдері.
- 1- кезең: Биологиялық диктант
- 2-кезең: Шығармашылық жұмыс
- 1. Саңырауқұлақтарды зерттейтін ғылым - .................... .
- 2. Зең саңырауқұлақтарына .....................................жатады.
- 3. Саңырауқұлақтардағы арнайы споралар жетілетін орын ...............
- деп аталады.
- 4. Қалпақшалы саңырауқұлақ ...................... және .................... тұрады.
- 5. Екі ағзаның пайдалы селбесуін ........................... деп атайды.
- 6. Жеуге жарамды саңырауқұлақтар құрамында ............................ су
- .................... - ға жуық нәруыз, ....................... жуық май болады.
- 1. Микоризаны алғаш анықтап зерттеген ғалым.
- 2. Жарық шығарып жарқырайтын саңырауқұлақ.
- 4. Шеңбер түзе орналасатын саңырауқұлақтар атауы.
- 5. Саңырауқұлақтар туралы алғаш кітап жазған орыс ғалымы
- 6. Пішіні малдың тұяғына ұқсас саңырауқұлақ.
- 7. Қалпақшалы саңырауқұлақтар не арқылы көбейеді.
- 8. Екі ағзаның пайдалы селбесуі.
- 9. Саңырауқұлақтардың жемісті денесі неден тұрады.
- 10. Ашытқы саңырауқұлағының ғылыми атауы.
- Жеуге жарамды
- саңырауқұлақ
- Саңырауқұлақтар туралы баяндама жазу.
Достарыңызбен бөлісу: |
