|
Қызылқоға ауданы Миялы селосы №1 мектеп гимназиясы
|
| Дата | 23.08.2017 | | өлшемі | 14,97 Kb. | | #25328 |
| - Биология пәні мұғалімі: Берденқұлов Нұрлан
- Әр оқушы өзінің көңіл - күйін білдіретін суретті саусақ арқылы білдіреді.
- Ұйымдастыру:
- Оқушылармен амандасу. Топқа бөліу .Тренинг (сабақ басталарда оқушыларға психологиялық дайындық жасаймын)
- Менің көңіл-күйім жақсы
- Мен сабақты жылдам орындаймын
- Мен сабақты жақсы оқимын
- Менің тәртібім жақсы т.б.
- Бағалау парағы
- Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
- 24-ден жоғары ұпай “5”
- 15 - 23 ұпай “4”
- 4 - 14 ұпай “3”
- 0 – 3 ұпай “2”
- Көрмеген ешкім, дәмін татып.
- Қара орман асты, ұйыған қатық.
- Ми бөлімдерін атаңдар?
- (сопақша ми, мишық, ортаңғы ми, аралық ми, алдыңғы ми сыңарлары)
- Ортаңғы ми қайда орналасқан, қызметі қандай?
- (артқы ми мен аралық ми арасында)
- Сопақша миды неліктен жұлынның жалғасы дейді?
- (ақ және сұр зат болады)
- Аралық ми қайда орналасады және қандай қызмет атқарады?
- (ортаңғы мидың алдыңғы жағында, көру, есту, дәм сезу)
- Ми неше жасқа дейін дамиды?
- (20)
- Мишық пен ми көпірі мидың қай бөліміне жатады?
- (сопақша ми)
- Ұзын өсінді қалай аталады?
- (аксон)
- Қысқа өсінді қалай аталады?
- (дендрит)
- Жұлынның пішіні және салмағы қандай?
- (цилиндр, 42-45 см)
- Мидың орташа салмағы ?
- (1300-1400г)
- «Жигсо» стратегиясы
- оқушылар жаңа тақырыпты өз топтарында талқылап, келесі топқа барып таныстырады.
-
- Ι топ Алдыңғы ми
-
- ΙΙ топ Үлкен ми сыңарларының аймақтары
-
- ΙΙΙ топ Жүйке жүйесінің гигиенасы
-
- «Топтастыру» стратегиясы
- 1-топ: 2-топ: 3-топ:
- Жүйке жүйесінің гигиенасы
- «Ой қозғау» стратегиясы
- Үстел үстінде сазан, бүркіт, қой, жүгіру, ұшу, жүзу, қабыршақ, қауырсын, жүн деп жазылған сөздері бар 9 үлестірмеден тұратын жиынтық
- Оларды мағынасына қарай 3 үлестірмеден 3 топқа бөлу керек.
- 1-тапсырма. Жетекші қол.
- Қолдарыңызды алдарыңызға қойып, саусақтарыңызды айқастырыңыздар.
- Қай қолыңыздың бас бармағы үстінде тұр.
- Егер оң қолдың саусағы үстінде болса – О,
- сол қолдыкі болса – С деп белгілеңіз.
- 2-тапсырма. Жетекші көз.
- Көздеріңізді ашық ұстаңыздар. Қолдарыңыздың сұқ саусақтарын біріктіріп
- мылтықтан көздеген секілді көз алдыңызға әкеліңіздер де бір нүктені тауып, көздеңіздер
- (көздеріңізді жаппаңыздар). Алдымен бір көзіңізді, сосын екінші көзіңізді жабыңыз.
- Қай жағдайда көзеген нүктеңіз ауысып кетеді. Егер оң көзді жапқанда болса – О, сол көзді жапқанда болса – С деп белгілеңіз.
- Оқу эксперименті
- «Жетекші ми сыңары» деп аталатын тесттің 4-тапсырмасын орындаймыз.
- Жауаптарыңызды О(оң) немесе С (сол) деп белгілеңіздер.
- 3-тапсырма. Наполеон кейпі.
- Қолдарыңызды кеуделеріңізге қойып айқастырыңыздар.
- Қай қолдарыңыз үстінде тұр – оң ба әлде сол ма? Жауаптарыңызды жазып қойыңыздар.
- 4-тапсырма. Қол шапалақтау.
- Енді бәріміз қол шапалақтаймыз. Назар аударыңыздар, қай қолыңыз
- жоғарыда – оң әлде сол. Жауаптарыңызды жазыңыздар
| | | - Бөлшектеп қабылдау (майда деректер)
| - Тұтастай қабылдау (көлем, пішін)
| | | - Әуен, ритм, интонация, дауыс
| | | | | | | - Деректер, сандар (тарихи)
| | | | - Қатар немесе бір мезгілде
| | | | - Тәжірибені жүйелейді, түсінбеушілікті болдырмайды
| - Белгісізге, жаңаға, анықталмағанға ұмтылады
| | | | | | | - «Ортадағы қаламсап» стратегиясы:
- (Дарынды оқушыларды анықтау)
- Үлкен ми сыңарлары неден тұрады?
- (оң жақ және сол жақ сыңарлар)
- Қыртыста қанша млрд нейрондар болады?
- (14)
- Әрбір ми сыңарында 4 бөлік бар ата?
- (маңдай, төбе, самай, шүйде)
- Есту – қимыл аймағы қай бөлікте орналасқан?
- (маңдай, төбе)
- Көру аймағы қай бөлікте орналасқан?
- (шүйде)
- Есту аймағы қай бөлікте орналасқан?
- ( самай)
| | | | | | | | - а) бұлшықеттердің ширақтылығын сақтау, реттеу
| | | | | - ә) дене қызуы, жүрек-қантамыр, зат алмасу, ас қорыту, зәр шығару, сергектік, бейімделу, көру, есте сақтау, сезім толқынын реттеу.
| | | | | - б) қимыл-қозғалысты реттеу
| | | | | - в) рефлекторлық және қозуды өткізеді
| | - Мидан _____ жұп жүке тарайды.
- Жүйке ауруларын емдитін дәрігер________________
- Адамдағы психологиялық әрекеттер____________________
- Ми жұмысындағы өзгерістерді зерттеп алуды______________ деп атайды.
- Үлкен ми сыңарлары__________ және __________
- сыңарлардан тұрады.
- Жүйке жүйесінің гигиенасы
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
