Оқушыларды компьютерлік жауапкершілікке, кәсіби сауаттылыққа тәрбиелеу. Оқушының болашақ мамандығына байланысты түрлі әдістерді үйрету арқылы тапсырмалардың көп түрлілігі оқушыларды қазіргі заманғы ақпараттық технологияны пайдаланатын шынайы өмірмен кездесуге дайындайды
«Адамзат үшін ХХІ ғасыр – жаңа технологиялар ғасыры болмақ, ал осы жаңа
технологияларды жүзеге асырып,
өмірге енгізу,
игеру және жетілдіру – бүгінгі жас ұрпақ,
сіздердің еншілеріңіз...
Ал жас ұрпақтың тағдыры – ұстаздардың қолында» (Н. Ә. Назарбаев)
Білім беру саласындағы көп қолданыста жүрген АКТ құралдары:
1. Интерактивті тақта; 2. Мультимедия; 3. Интернет кеңістігі; 4. Электронды оқулық.
5. iTest.kz-электронды оқулық кешені
1. Оқушының еркін ойлауына мүмкіндік береді; 2. Ақыл - ойын дамытады;
Биология сабақтарында интерактивті тақтаны пайдаланудың тиімділігі:
• оқушының өз бетімен жұмысы; • аз уақытта көп білім алып, уақытты үнемдеу; • білім-білік дағдыларын тест тапсырмалары арқылы тексеру • қашықтықтан білім алу мүмкіндігінің туындауы; • қажетті ақпаратты жедел түрде алу мүмкіндігі; • оқушының ой-өрісін дүниетанымын кеңейтуге де ықпалы зор.
Тест
1. Газ алмасу өтетін жер
а) көмекей;
ә) ауа тамыр;
б) өкпе көпіршігі;
в) кеңірдек;
г) аңқа.
Газдар
Тыныс алғандағы ауада(көлемдік %)
Тыныс шығарғандағы ауа (көлемдік %)
Оттек
Көмірқышқыл газы
Азот
Кесте толтыру
Тыныс алғандағы және тыныс шығарғандағы ауа құрамы
1. Тыныс алу қозғалысына қатысатын мүше
2. Қан оттекпен қай жерде қанығады
3. Өкпе сыйымдылығын анықтаушы құрал
4. Тыныс орталығы қайда орналасқан
5. Организмнің ішкі ортасы
6. Өкпе қабынуының ауруы
Сопақша ми
Көк ет
Өкпеде
спирометр
пневмония
Қан
Ы
Қ
О
Р
У
Т
Витаминдерді қандай тағамдардан аламыз?
Витаминдерді қандай тағамдардан аламыз?
витамині
витамині
Биология
6 сынып
7 сынып
8 сынып
9 сынып
10 сынып
11 сынып
Қосымша тесттер
ХІ тарау. Дәрумендер
Конспект
Дәрумендер (латынша «vіta» – тіршілік, өмір) тағамдық заттардың құрамында
болатын ерекше органикалық қосылыстар. Олар ағзада ферменттердің түзілуіне
қатысады. Витаминдер тағамның құрамында аз
мөлшерде болғанымен ағза үшін өте қажетті заттар. Витаминсіз ағзаның өсуі,
дамуы және тіршілігін жалғастыруы мүмкін емес.
Сондықтан да витамин сөзінің латынша тіршілік (өмір) үшін қажетті зат
деп аталуының мәні зор.
Дәрумендерді 1880 жылы орыс дәрігері Николай Иванович Лунин (1853–1937) тапты.
Николай Иванович Лунин (1853-1937)
Дәрумендер ағзадағы зат алмасу процесіне қарқынды әсер етеді. Қазіргі кезде витаминдердің 30-ға жуық түрі белгілі. Витаминдер, әсіресе балалар мен жасөспірімдердің дұрыс өсуі, дамуы үшін өте қажет. Ағзаның түрлі ауруларға қарсы тұру қабілетін арттырады.
Дәрумендер өсімдіктекті және жануартекті тағамдардың құрамында кездеседі. Адамға тәулігіне қажетті барлық витаминдердің мөлшері 180–200 мг.
Дәрумендердің адам ағзасында жетіспеуінен болатын ауруды – авитаминоз дейді. Авитаминоз кезінде ағзада зат алмасу бұзылады. Витаминдерді шектен тыс көп мөлшерде пайдалану да зиянды. Бұл кезде ағзаның улануы (гипервитаминоз) байқалады.
Майда еритін витаминдер. A витамині (ретинол) ағзаның өсуіне, дамуына әсер етіп, түрлі ауруларға қарсы тұру қабілетін арттырады. Іңірде, түнде көруді жақсартады. A витамині шаштың, тырнақтың өсуі мен терідегі жасушалардың мүйізденуіне әсер етеді. Ол жетіспегенде тері құрғап жарылып, түсі күңгірттенеді. Май бездерінің құрамы өзгереді, көздің қасаң қабығы бұзылады. Адам іңірде, түнде нашар көреді. Бұл ауруды ақшам соқыр (куриная слепота) деп атайды.
А витамині бауырда, сүтте, жұмыртқаның сарысында көп болады. Өсімдіктердің қызыл, сары жемістерінде, сәбізде, қызанақта, өрікте, асқабақта кездеседі. А витаминінің ағзаға қажет тәуліктік мөлшері 2,5–10,5 мг.
D витамині (кальциферол) адамның терісінде күннің ультракүлгін сәулелерінің әсерінен түзіледі. Ол кальций мен фосфордың ішектен бөлінуін жылдамдатып, сүйек ұлпасының мықтылығына әсер етеді. Адам ағзасы D витаминін тағамның құрамынан да қабылдайды.
К витамині (филлохинон) қанның ұюына әсер етеді. Витамин жетіспегенде жарақаттанған
жердегі қанның ұюы баяулайды да,
қан аға түседі. К витамині көкөністерден жасалған салаттарда, томатта,
бауырда кездеседі. Сонымен бірге К витамині ішекте болатын кейбір
микроорганизмдердің әсерінен де түзіледі.
Адам ағзасы үшін К витаминінің қажетті тәуліктік мөлшері 0,2–0,3 мг.
2-сурет. Мешелмен ауырған баланың аяқ сүйектерінің қисаюы
Суда еритін витаминдер. С витамині (аскорбин қышқылы).
Ағзаның жұқпалы ауруларға қарсы тұру қабілетін арттырады.
Сүйекке және тіске беріктік қасиет береді.
С витамині биологиялық тотығу кезінде зиянды заттардың түзілуін тежейді.
Ол қарсы денелерді түзетін ферменттердің құрамына кіреді.
Терідегі қантамырлардың қабырғасының бүлінуіне де кедергі жасайды.
Ішек-қарын (асқазан) қызметіне әсер ететін витамин:
Адамның терісінде күннің ультракүлгін сәулелерінің әсерінен түзілетін витамин:
Асқазан мен жүректің, жүйке жүйесінің қызметтеріне әсер ететін витамин:
Ағзадағы нәруыздың алмасуына әсер ететін витамин:
Ағзаның зат алмасу процесіне және көбеюіне әсер ететін витамин:
Ағзаның жұқпалы ауруларға қарсы тұру қабілетін арттыруға әсер ететін витамин:
Бауырда, сүтте, жұмыртқаның сарысында көп болатын витамин:
Витаминдерді шектен тыс көп мөлшерде пайдаланудан болатын ауру:
Витаминдердің адам ағзасында жетіспеуінен болатын ауру:
Зат алмасуға, көзге, қан жасалу мүшелерінің қызметіне әсер ететін витамин:
Майда еритін витаминдер:
Тағамдық заттардың құрамында болатын ерекше органикалық қосылыстар:
Қанның түзілуі үшін қажет витамин:
Қанның ұюына әсер ететін витамин:
Нәтижесінде:
1. Оқу материалын оқу бағдарламасы бойынша ғылыми негізінде ең жоғарғы дәрежеде меңгеріп шығуы және алған білімін іс жүзінде тиянақты, саналы түрде қолдана білді
2. Ақпараттық технология мүмкіндіктерін қолданып, өз бетімен толықтыруға дағдыланды
3. Биология сабағында интерактивті тақтаны тиімді қолданып, дәрумендер жайлы ақпар ала алды
4. Интерактивті тақтаны сабақта қолдануда уақытты тиімді пайдалануға септігін тигізді
5. iTest.kz-электронды оқыту кешенін пайдалана отырып, оқушылардың сабаққа деген қызығушылығы қалыптасты
“Қияға қанат қағыңдар, Жұлдыз болып жаныңдар!” Әрбір бала бір жұлдыз. Сол жұлдыздардың көкте жарқырауына жәрдем беру ұстаздың ұлы жүрегінің еншісінде. Ол үшін қанатын қомдап, қияға қонатын, жұлдыз болып жанатын ұрпақ тәрбиелеу – парасатты парызымыз деп ұғамыз.
