Қызылорда облысы, Жаңақорған ауданы



Дата10.03.2017
өлшемі16,25 Kb.
#11218

Қызылорда облысы, Жаңақорған ауданы

  • Қызылорда облысы, Жаңақорған ауданы
  • №110 мектеп-лицейі биология пәні мұғалімі
  • Айдарова Маржан Ауезханқызы

  • Жалпы жер бетіндегі қос мекенділердің саны қазіргі кезде 2600-2800-ге жететіні анықталып отыр. Олар сыртқы пішініне қа-рай құйрықты,құйрықсыз және аяқсыз деп үш топқа бөлінеді.
  • Қосмекенділер

  • Жалпы жер бетіндегі қос мекенділердің саны қазіргі кезде 2600-2800-ге жететіні анықталып отыр. Олар сыртқы пішініне қа-рай құйрықты,құйрықсыз және аяқсыз деп үш топқа бөлінеді.
  • 1

  • Жалпы жер бетіндегі қос мекенділердің саны қазіргі кезде 2600-2800-ге жететіні анықталып отыр. Олар сыртқы пішініне қа-рай құйрықты,құйрықсыз және аяқсыз деп үш топқа бөлінеді.
  • Қосмекенділер

  • Жалпы жер бетіндегі қос мекенділердің саны қазіргі кезде 2600-2800-ге жететіні анықталып отыр. Олар сыртқы пішініне қа-рай құйрықты,құйрықсыз және аяқсыз деп үш топқа бөлінеді.
  • Сабақтың жоспары:
  • І. Ұйымдастыру кезең 1. Сәлемдесу
  • 2. Түгелдеу 3. Сабаққа даярлау
  • II. Үй тапсырмасын сұрау:
  • «Балықтар»
  • III. Сергіту сәті « Оқушыларды ортаға шығарып,көңіл күйлерін көтеру мақсатында жүректі ұстату»
  • IV. Жаңа сабақ
  • V. Жаңа сабақты бекіту:
  • «Қосмекенділер»

  • Жалпы жер бетіндегі қос мекенділердің саны қазіргі кезде 2600-2800-ге жететіні анықталып отыр. Олар сыртқы пішініне қа-рай құйрықты,құйрықсыз және аяқсыз деп үш топқа бөлінеді.
  • Оқушыларға білім тереңдету мақсатында қосмекенділер,
  • олардың тіршілік етуі, қосмекенділердің түрлері жайында
  • мағұлмат беру. Оқушылар арасында ұйымшылдықты және
  • сыйласымдықты ояту. Топпен жұмыс жасай білуге тәрбиелеу.
  • Экологиялық сауаттылықтарын аша отырып, қоршаған ортадағы
  • тіршілік иелеріне қамқорлық жасай білуге баулу. Әр түрлі
  • білім көздерін қолдана білу (мәтін, сурет, жинақтамалар, слайд және электронды оқулықтар).
  • Оқушылардың ойлау, есте ақтау қабілеттерін дамыту
  • Сабақтың мақсаты:

  • Жалпы жер бетіндегі қос мекенділердің саны қазіргі кезде 2600-2800-ге жететіні анықталып отыр. Олар сыртқы пішініне қа-рай құйрықты,құйрықсыз және аяқсыз деп үш топқа бөлінеді.
  • Қанайналым жүйесі:
  • 2

  • Жалпы жер бетіндегі қос мекенділердің саны қазіргі кезде 2600-2800-ге жететіні анықталып отыр. Олар сыртқы пішініне қа-рай құйрықты,құйрықсыз және аяқсыз деп үш топқа бөлінеді.
  • 3

  • Жалпы жер бетіндегі қос мекенділердің саны қазіргі кезде 2600-2800-ге жететіні анықталып отыр. Олар сыртқы пішініне қа-рай құйрықты,құйрықсыз және аяқсыз деп үш топқа бөлінеді.
  • 4

  • Жалпы жер бетіндегі қос мекенділердің саны қазіргі кезде 2600-2800-ге жететіні анықталып отыр. Олар сыртқы пішініне қа-рай құйрықты,құйрықсыз және аяқсыз деп үш топқа бөлінеді.
  • Зәр шығару жүйесі
  • 5
  • Ас қорытуы:
  • 6

  • Жалпы жер бетіндегі қос мекенділердің саны қазіргі кезде 2600-2800-ге жететіні анықталып отыр. Олар сыртқы пішініне қа-рай құйрықты,құйрықсыз және аяқсыз деп үш топқа бөлінеді.
  • Тыныс алуы:
  • 8

  • Жалпы жер бетіндегі қос мекенділердің саны қазіргі кезде 2600-2800-ге жететіні анықталып отыр. Олар сыртқы пішініне қа-рай құйрықты,құйрықсыз және аяқсыз деп үш топқа бөлінеді.
  • Құйрықты
  • қосмекенділер
  • Құйрықсыз
  • қосмекенділер
  • Аяқсыз
  • қосмекенділер
  • Қосмекенділер
  • 400 (3)
  • 4000 (8)
  • 170
  • Құйрықты қосмекенділер
  • Жетісулық бақатіс
  • Сибирь бұрыштіс
  • Кәдімгі тритон
  • Құйрықсыз қосмекенділер
  • Сибирь бұрыштіс
  • Кәдімгі тритон
  • кәдімгі тарбақа
  • жасыл құрбақа
  • бізтұмсық бақа
  • көлбақа
  • Қызыл бауыр
  • шұбар бақа
  • Шөпбақа
  • Қызылаяқ бақа
  • Кәдімгі құрбақа
  • Аяқсыз қосмекенділер

  • Жалпы жер бетіндегі қос мекенділердің саны қазіргі кезде 2600-2800-ге жететіні анықталып отыр. Олар сыртқы пішініне қа-рай құйрықты,құйрықсыз және аяқсыз деп үш топқа бөлінеді.
  • Р
  • А
  • І
  • О
  • Н
  • Н
  • Д
  • Е
  • Қ
  • А
  • Ы
  • Л
  • Ү
  • М
  • А
  • З
  • Я
  • І
  • Е
  • К
  • З
  • Р
  • К
  • Ы
  • Қ
  • Д
  • А
  • К
  • Н
  • Е
  • Ұ
  • А
  • А
  • Р
  • Қ
  • А
  • Қ
  • Ш
  • Д
  • М
  • М
  • У
  • Д
  • Т
  • Ы
  • Ш
  • Ұ
  • А
  • І
  • С
  • П
  • Н
  • А
  • Қ
  • Ш
  • А
  • Р
  • Ғ
  • Л
  • О
  • Ы
  • А
  • С
  • А
  • Ғ
  • Қ
  • Л
  • Л
  • Е
  • Қ
  • А
  • Ж
  • Ы
  • Л
  • Н
  • Қ
  • Ы
  • А
  • Р
  • І
  • Басқатырғының басталар жерін тауып сызық бойынша оқығанда бақаның
  • қоршаған ортаға бейімделуі жайында сөйлем шығады.
  • 2. Сергіту сәті
  • "Биологиялық басқатырғы"
  • Үйге тапсырма:
  • Қосмекенділерге жалпы сипаттама
  • Рахмет !

Каталог: 2017
2017 -> Сабақтың тақырыбы : Аңыз әңгімелер «Асан қайғының жерұйықты іздеуі»
2017 -> Сабақтың тақырыбы: Ы. Алтынсарин әңгімелері
2017 -> Сабақтың тақырыбы Мен не үйрендім? Сабақ негізделген оқу мақсаты
2017 -> Сабақтың тақырыбы : Жылқы. С. Мұқанов
2017 -> Сабақтарында «мнемотехника»әдісін пайдалану. №48 «Ақ көгершін»
2017 -> Оқушыны іздендіру жолы – шығармашылық
2017 -> Сабақтың тақырыбы Менің отбасым. І дыбысы мен әрпі
2017 -> Әңгіме шебері Ы. Алтынсарин
2017 -> Сабақтардың барлық түрін өткізуде жоғары әдістемелік деңгейін қамтамасыз ету
2017 -> Б.Қ. Абдыкаимова №56 «Береке» балабақшасы тәрбиеші Астана қаласы


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет