Қызылорда облыстық ОҚу орталығЫ «КҮншуақ» БӨбекжай бақшасы мектепке дейінгі ұйымда ағылшын орыс тілдерін оқыту
жүктеу/скачать 118,59 Kb.
|
АҒЫЛШЫН ОРЫС ТІЛДЕРІН ересек
- Бұл бет үшін навигация:
- Наглядности
- Ход занятия Организационный момент
- Физ.Минутка
| Раздел: Русский язык
Тема: «Движение человека . Форма вежливости» Цель: Научить детей понимать слова-команды: иди, беги, стой , встань, сядь, спи – и выполнять в соответствии с ними действия, давать эти команды самостоятельно детям игрушкам. Наглядности: Книжки с рисунками, 5-6 больших «кукол» , набор звездочек и белых полосок. Билингвальный компонент: иди-бар, беги-жүгір, стой-тоқта, встань, сядь-отыр. Ход занятия Организационный момент: Здравствуй солнце золотое! Здравствуй небо голубое! Здравствуйте мои друзья Очень рад вас видеть я! Воспитатель рассказывает детям сказку о «Веселом язычке» и предлагает исполнить его «песенки» в которых прозвучат запланированные слоги. По окончании детям предлагает поиграть игру :«Я - чемпион» , где воспитатель в роли тренера, а дети спортсмены. «Тренер» отдает команды - спортсмен выполняет их. Если он правильно выполнит одну команду получит одну звездочку, две- две звездочки. Кто наберет больше звездочек, тот получит медаль (показать медаль). Кто хочет стать чемпионом? Но самое главное: команды отдаются кукле на руссом языке, она их выполнит, а дети должны постараться запоминть их, чтобы потом победить». Воспитатель отдает команду кукле: «Сядь!» (она «садится»), а затем спрашивает детей, что сделала кукла, произносит еще раз команду для другой куклы, просит повторить 2-3 детей это слово-команду (для 2-3 кукол), затем – хором. Вызывает 3-4 детей , отдает им эту команду, а дети должны выполнить его. Аналогично вводятся слова беги, встань, иди, стой, спи. Закрепление проводится в игре «Тренировка». Сначала роль тренера исполняет воспитатель , а затем дети поочередно. По окончании игры победителю выдается медаль. Физ.Минутка: Все ребята дружно всали. И на месте зашагали, На носочки подтянулись. А тепер назад прогнулись. Как пружинки мы присели. И тихонько рядом сели. Заключение. Игра «Кто больше назовет слов?»: дети считают , сколько русских слов они заучили, назвав слово, откладывают каждый раз одну полоску. У кого наберется больше полосок, тот и победил. Воспитатель каждый раз при пересчете приговаривает: «Слово, еще слово ...», таким образом приучая детей соотносить слово с его заменителем в виде полоски. жүктеу/скачать 118,59 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|