Ж №9 дәріс Тақырыбы: Мектептегі әдістемелік қызмет. Мұғалімдерді аттестациялау Методическая работа школы. Аттестация учителей Methodical work of school. Certification of teachers
жүктеу/скачать 3,73 Mb.
|
1 2
- Бұл бет үшін навигация:
- Міндеттері
- Мұғалімдердің өздігінен білім алуын жетілдіру
- Мұғалім портфолиосы
- Пайдаланылған әдебиеттер тізімі
Глоссарий
Глоссарий
Глоссарий
Әдістемелік жұмыс- бұл кадрларды оқыту және дамыту, барынша құндылық тәжірибелерін анықтау, оқу-тәрбие үдерісін қамтамасыз етуге арналған жеке әдістемелік әзірлемелерін құру жөніндегі қызмет.Мақсаты: Мұғалімнің және жалпы ұжымның педагогикалық шеберлік деңгейінің өсуі. Міндеті: - мұғалімдерге білім беру мен тәрбиелеудің ұстанымдары мен әдістемелік тәсілдерін жүзеге асыруға көмектеседі; - ұстаздарды шығармашылық педагогикалық ізденушілікке тарту; - озық педагогикалық тәжірибені ұйымдастыру, зерттеу және қорыту, үздік жетістіктерді насихаттау; - аттестаттау-диагностикалық міндеттерді жүзеге асыру.Әдістемелік жұмыстың формалары Әдістемелік кеңес Сынып жетекшілерінің әдістемелік бірлестіктері Әдістемелік бірлестіктер Әдістемелік кеңес- оның негізгі қызметі әрбір мұғалімнің педагогикалық қызметінің ғылыми-әдістемелік деңгейін көтеру болып табылады. Әдістемелік кеңеске директордың орынбасары жетекшілік етеді.Әдістемелік бірлестіктер- оның құрамына әдетте бір немесе аралас пәндердің 4-5 оқытушысы кіреді. Олар ұстаздардың оқытылатын ғылым саласындағы жаңа жетістіктердің нәтижелерін зерттеуін, олардың жаңа әдістемелік тәсілдермен және технологиялармен танысуын, жаңа оқу бағдарламалары мен сұрақтарын талқылауын ұйымдастырады, мұғалімдердің сабақтарын талдайды.Сынып жетекшілерінің әдістемелік бірлестіктері- тәрбие жұмысын ұйымдастырудың теоретикалық және әдістемелік деңгейін көтеру мәселелерін қарастырады; тәрбиелеудің заманауи тұжырымдары мен бағдарламаларын, мектептегі тәрбие жұмысын ұйымдастыру жөніндегі нормативтік құжаттарды зерттейді; сынып жетекшілері қызметінің жеке бағыттары бойынша әдістемелік ұсыныстарын жасайды.Сынып жетекшілерінің әдістемелік бірлестіктері- тәрбие жұмысын ұйымдастырудың теоретикалық және әдістемелік деңгейін көтеру мәселелерін қарастырады; тәрбиелеудің заманауи тұжырымдары мен бағдарламаларын, мектептегі тәрбие жұмысын ұйымдастыру жөніндегі нормативтік құжаттарды зерттейді; сынып жетекшілері қызметінің жеке бағыттары бойынша әдістемелік ұсыныстарын жасайды.Жас мұғалімдер мектебі Озық тәжірибе мектебі Тәлімгерлік мектебі Әдістемелік қызметтің формалары Жас мұғалімдер мектебі Жас мұғалімдер мектебі- бұл мұғалімдерге әдістемелік көмек көрсетуге арналған, жұмыс өтілі 5 жылдан кем емес ұстаздар бірлестігі Мақсаты: жас педагогтердің кәсіби биік армандарын, өзін-өзі тұрақты дамыту мен жетілдіруге деген сұраныстарын қалыптастыру, әдістемелік жұмыс арқылы тұлғалық және кәсіби дамуға жағдай жасау. Міндеттері:Жас мамандардың әдістемелік сауаттылығын арттыру; Заманауи сабақ технологияларын зерттеу; Сабақты тренинг сабақтар арқылы өткізу; Өзін-өзі кәсіби тәрбиелеу; Жас педагогтердің шығармашылық әлеуетін дамыту; Белгіленген мақсатқа сәйкес нәтижелерді диагностикалау. 1 2 3 4 5 6 Озық тәжірибе мектебі Мақсаты: Мәселенің мамұнын зерттеу, оны ұжымның педагогикалық іс-тәжірибесіне енгізу жолдарын белгілеу және ұсыну. Міндеттері:
Аттестация (фр. attestation, лат. attestаtio – куәгерлік, растау) Педагогикалық қызметкерлерді аттестаттау- педагогикалық қызметкерлердің біліктілік деңгейінің біліктілік талаптарына сәйкес келуін анықтау мақсатымен жүргізілетін рәсім. Педагогикалық қызметкерлер әр 5 жыл сайын аттестациядан өтеді. Аттестациялаудың мақсаты: кәсібилік деңгейді көтеруге ынталандыру, оқу-тәрбие процесінің сапасын арттыру, шығармашылық ынтасын дамытып, нарықтық экономикалық қатынастар жағдайында жекелеген еңбек жалақысын беру жолымен педагогтардың әлеуметтік қорғанысын қамтамасыз ету.Мұғалімдердің өздігінен білім алуын жетілдіруБіліктілікті арттыру- базалы мамандықтар аумағындағы кәсіптік білім мен тәжірибелік білімді жаңарту және тереңдетуге мақсатты түрде бағытталған процесс. Әрбір мұғалімнің өздігінен білімін көтеруі ой-еңбегінің техникасын білу негізінде құрылады. Мұғалімнің өздігінен білімін көтеруі оның бос уақыты дұрыс ұйымдастыру, дербес жұмыс жоспарын құрып, оны іске асыра алуына тікелей байланысты. «Өрлеу» БАҰО АҚ басты қызметі- әлемдік және Қазақстандық озық тәжірибені енгізу негізінде жоғары сапалы білім беруді қамтамасыз ететін педагог кадрлар біліктілігін жүйелі түрде арттыру. «Өрлеу» БАҰО АҚ жыл сайын түрлі деңгейдегі 73,3 мың педагог қызметкерлер біліктілігін арттыруды жүзеге асыруда.Мұғалім портфолиосы- мұғалімнің өз қызметіндегі әр түрлі-оқыту, тәрбиелеу, шығармашылық, өз білімін көтерудегі нәтижелерін жинауына көмек береді.Мұғалім портфолиосыПортфолионың негізгі мақсаты- мұғалімнің кәсіби өсуінің мониторингінің, кәсіптік нәтижелерінің, жетістіктерінің талдауын қамту. Пайдаланылған әдебиеттер тізімі
жүктеу/скачать 3,73 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|
1 2