ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИЗУЧЕНИЯ РАЗВИТИЯ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ
Аннотация
В данной статье рассматривается проблемы и нынешнее состояние духовно-нравственного воспитания молодежи, в том числе учащихся старших классов, проблемы и теоретические предпосылки которые могут служить основой всего развития общества в целом. Указывается и дается теоретическиий анализ трудов извесных ученых и современных исследователей всех времен. Эффективному развитию данного направления, то есть развития гуманизма в стране вообще огромный вклад оказывает вовремя оправданная и апробированная во всех уровнях в системе образования которая по сей день дает свои плоды - программа «Самопознание» автором идеи которой является первая леди Казахстана С.А. Назарбаева. В наше время когда все нации и этносы дружно и в согласии развивая трехязычие живя в полиэтнических условиях нуждаются в развитии и привития духовно-нравственного воспитания и это потребность была и остается актуальной во все времена. Предпосылкам и дополнительными средствами развития данного вида воспитания можно отнести чтение книг, воздействие персонажами и образами художественных литератур, использование различных игровых методов, эффективное применение новых инновационных методов тоже находят место в данной статье. Главным фактором реализации данных идей является создание обратной связи и активного интерактивного общения между субъектами учебно-воспитательного процесса.
Ключевые слова: духовное-нравственное воспитание, национальное самосознание, самопознание, толерантность, морально-нравственное, чувственно-материальное
B.A. Tumyshev1, M.M. Baibekova2 , N.K. Toxanbayeva 3, U.S. Zhamirova 4
1,2 International University, Shymkent, Kazakhstan
3Аl-Farabi Kazakh National University, Аlmaty, Kazakhstan
4Taraz State University named M.KH.Dulaty, Taraz, Kazakhstan
Достарыңызбен бөлісу: |
