Жаңа педагогикалық ЖӘне ақпараттық-коммуникациялық технологияларды енгізу арқылы білім беру үдерісінің сапасын арттыру



бет20/46
Дата06.02.2022
өлшемі1,5 Mb.
#75753
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   46

Көрсеткіштер атауы


Жоспарланған



Орындалғаны



1.

Бірынғай тіркеу нөмірі бойынша оқырмандар саны

787

858

2.

Оқырмандар құрамы:

1-4 сынып оқушылары


5-9 сынып оқушылары
10-11 сынып оқушылары
мұғалімдер
басқалар

357
326
55
115
9

382
331
24
113
8

3.

Оқырмандардың келу саны (жыл ішінде)

4000

4735



4.

Кітап беру саны (барлығы)

18000

19910

5.

Оқылу (экз.)

21

22

6.

Қор айналымы (рет)

2

2,7

7.

Келу

5,0

5,5

8.

Кітаппен қамтамасыз етілу (дана)
1-11 сынып оқушылары

19
19

20
20

Ақпараттық- кітапнамалық және көпшілік жұмыс




Көрсеткіштер атауы


Жоспарланған

Орындалғаны



1.

Көрмелер (барлығы)

23

27

2.

Әдебиеттерін қарастыру (барлығы)

1

2

3.

Әдебиетті ауызша шолу (барлығы)

12

32

4.

Оқырман конференциялары

1

2

5.

Ауызша журналдар

-

-

6.

Әнгімелесулер (топтық)

9

10

7.

Презентация

1

2

8.

Әдеби композиция, әдеби мереке

1

2

9.

Әдеби мерекелер, ойындар ...

2

2

10.

Анықтамалар (барлығы)

30

43

11.

Бейнефильмдерді қарау

2

3

12

Әдеби кеш

1

2

13

Әдеби байқаулар

2

3

14

Дөңгелек үстел

1

2

15

Пікір талас

1

1

16.

- Мұғалімдер алдында жаңа әдебиеттердің түсуі туралы сөз сөйлеу

- Басқалар



1
2

1
2



Қорды жинақтау




Көрсеткіштер атауы


Жоспарланған

Орындалғаны

25



Түскен басылымдар (оқулықтардан басқа):

  • барлығы, данамен

  • барлығы, атаумен

  • сомасы

1000
1000
300
87930

16
16


4000,18

Түскен оқулықтар саны:

  • барлығы, данамен

  • барлығы, атаумен

- сомасы

3600
2600
358
2626870

7376
7376
1224
4730529,0

26

Оның ішінде электрондық құралдар

  • барлығы, данамен

- барлығы, атаумен

9
9
4

10
6
6

27

Газеттер мен журналдар
2009 ж.(2 жартыжылдық):

  • барлығы, данамен

- сомасы

28
28


50994

8
8
41868,0



28

Газеттер мен журналдар
2010 ж.(1 жартыжылдық):

  • барлығы, данамен

- сомасы

24
24


50129-00



14
14


54336.96

29

Есептен шығарылған басылымдар саны

  • кітаптар

  • оқулықтар

4504
4353



1295
1295


5357





Әдебиет өңдеу



Көрсеткіштер атауы


Жоспарланған

Орындалғаны



30

Әдебиеттерді жүйелеу (атау)/



Түсуіне қарай




31

Әдебиеттерді каталогтеу (атау)/

Алфавиттік каталог
Жүйелік каталог
Электрондық каталог






32

Каталогтер мен картотекаларды өңдеу/



Түсуіне қарай






Қорды ұйымдастыру және сақтау





Көрсеткіштер атауы



Жоспарланған

Орындалғаны



33

Кітапхананың жалпы алаңы (шаршы метр)

86,38м2



86,38м2

34

- Оқу залының алаңы
- Оқу залындағы орындар саны

79м2
30



79м2
30

35

Кітап қоймасының алаңы
- негізгі қор
- оқу қоры

7,38м2
7,38
7,38

7,38м2
7,38
7,38

36

Қор мөлшері (оқу жылының басына)
Оның ішінде оқу әдебиеттері

54760
30377



54984
37753

37

Еркін пайдалану қорының мөлшері (дана)

17500

17231

38

Қорды орналастыру (дана)

ББК кестесі бойынша

ББК бойынша

39

Қорды тексеру (дана)

20795

37753

40

Қордың орналасуын тексеру (дана)

17223

37753

41

Әдебиеттерді түптеу (дана)



30

50

I. ОҚУ ЖЫЛЫНДАҒЫ НЕГІЗГІ МІНДЕТТЕР

Кітапхананың міндеті – мектептің педагогикалық ұжымымен бірігіп, оқу үрдісіне ықпалын тигізу болып табылады.


Кітапхана оқушының ойлау қабілетін, оқуда және өздігінен дамуда қажеттілігін, шығармашылық потенциалын ашуға, мәдениетін және адамгершілігін дамыту қалыптастыруына мүмкіндік жасайты орта болып табылады.
Кітап арқылы жас ерекшеліктеріне, білім деңгейіне қарай оқушылардың кітап оқуы зерттеліп, бағытталады, оқырмандық қызығушылығы қалыптасып, өз бетімен кітап оқу, кітаппен жұмыс жасау дағдылары дамиды.
Кітапхана жеке тұлғаның шығармашылық және көркемдік қабілеттерін дамытуға мүмкіндік жасап, эстетикалық мәдениеттің негіздерін тәрбиелейді.
Ұлттық мәдениетті сақтау орталығы болып табылатын өлкетану бойынша әдебиетпен жасаған жұмыс ерекше бөлінеді.
Экология, экономика және СӨС бойынша әдебиеттерді насихаттау бойынша ауқымды жұмыстар атқарылуда.
Кітапханашы оқытудың жаңа әдістері туралы мұғалімдерге хабардар етеді.
Кітапхана жұмысында ата-аналар мен мұғалімдердің әдістемелік әдебиет- терді таңдауда ерекше көңіл бөлінеді.
Кітапхана қорына түскен әдебиеттер туралы оқушылар мен ұстаздар хабардар етіледі.
Кітаптар қорын сақтау, оқушыларды жүйелі түрде оқуға тарту бойынша жұмысы негізгі міндеттерінің бірі болып табылады.
Кітапханашы өз жұмысында кітап оқу жетекшіліктің түрлерін және әдістерін жетілдіріп отырады.
Мектеп бағдарламасында қарастырылған әдебиеттерді тереңдетіп оқылуына ықпалын тигізеді.
Жеке тұлғаның шығармашылық және көркемдік қабілеттерін дамытуға мүмкіндік жасап, эстетикалық мәдениеттің негіздерін тәрбиелейді.
Оқушылармен қатар мұғалімдерге де ақпараттық-кітапнамалық қызмет көрсету қызметі қалыптасады.
Сонымен қатар кітаптар қорын сақтау, оқушыларды жүйелі түрде оқуға тарту бойынша жұмысы кітапхананың міндеті болып табылады.
Кітапханашы өз жұмысында мектеп бағдарламасында қарастырылған әдебиеттерді тереңдетіп оқылу жетекшіліктің тәсілдерін және әдістерін жетілдіріп отырады.
Кітапханадағы компьютерлер арқылы ақпарат іздеуде оқушыларға қызмет көрсету бойынша жұмысы жүргізілуде.



Көрсеткіштер



Жоспар



Орындал.

1 тоқсан

2 тоқсан

3 тоқсан

4 тоқсан



Оқырмандар
Саны



787

858

350

250



200



58



Берілген кітаптар саны

13213

19910

5536

5636

4500

4238

Оқырмандардың келген
саны

5900

4735

1497

1700



1097

441
Ш. ОҚЫРМАНДАРМЕН ЖҰМЫС:





Жұмыс мазмұны



Мерзім

Жауапты



Педагогикалық ұжыммен жұмыс


1.

Оқулықтың алмасу қорытындысы.

Қыркүйек

Кітапханашы

2.

Оқулықтардың сақталуы бойынша рейд қорытындысы.

Қазан

Кітапханашы

3.

Оқулықтардың сақталуы бойынша рейд қорытындысы.

Сәуір

Кітапханашы

4.

Жаңа әдебиеттерге шолу.

Қазан

Кітапханашы






Мектеп оқушыларымен жұмыс




1.

Оқығаны туралы әңгіме ету.

Жыл бойы

Кітапханашы

2.

Ұсыным беріп әңгімелесу.

Жыл бойы

Кітапханашы

3.

Жоспар және әдебиеттер тізімі бойынша оқу.

Жыл бойы

Кітапханашы

4.

Оқушылардың оқырмандық қызығушылықтарын зерттеу. «Үлгерімі нашар» топтың сауалнамасын жүргізу.

Қараша

Кітапханашы

5.

«Қиын» тобының оқырмандық формулярына талдау жүргізу.

Қараша

Кітапханашы

6.

Қызығушылық бойынша оқу картотекасымен жұмыс жасау.

Жыл бойы

Кітапханашы

7.

Оқушыларға арналған орындалған анықтамалар дәптерін жүргізу.

Жыл бойы

Кітапханашы

8.

Жеке компьютер қолдануымен журнал жүргізу.

Жыл бойы

Кітапханашы




Кітапхана активтерімен жұмыс




1.

Оқулықтармен алмасу.



Қыркүйек

Кітапхана активі

2.

Активтермен бірге жұмыс
жоспарын құру.

Қазан

Кітапхана активі

3.

Абонементте жұмыс жасау.

Жыл бойы

Актив

4.

Мерзімді баспалармен жұмыс
жасау.

Қаңтар, шілде

Актив

5.

Іс-шаралар өткізуде көмек көрсету.

Жыл бойы

Актив

6

Оқулықтармен алмасу.

Мамыр, маусым

Актив

7



Мектеп оқулықтарын сақтау бойынша рейд жүргізу.

Қазан
Сәуір

Актив



Көпшілік жұмыс


Патриоттық тәрбие

Мерзім



Жауапты

1.

«Жүрек ешқашан ұмытпайды». Кітаптар көрмесі. «Соғыс туралы оқимыз».

Мамыр

Кітапханашы

2.

«Жолың оңай емес, солдат». Әңгімелесулер циклі

Мамыр

Актив

3.

«Соғыстың ұмытылмас жолдары» Газет – журнал материалдарын іріктеп таңдау.

Қыркүйек

Кітапханашы

4.

«Мемлекеттік рәміздер». Әңгімелесулер циклі.

Қазан

Кітапханашы

5.

«Мемлекеттік рәміздер мен этикет» Әңгімелесу.

Қараша

Кітапханашы

6.

«ҚР Мемлекеттік рәміздері». Сынып сағаттар өткізу үшін материал таңдау.

Қазан

Кітапханашы

7.

«Президенттің халыққа жолдауы». Талқылау.

Ақпан

Кітапханашы

8.

«Менің Қазақстаным».
Суреттер сайысы.

Наурыз

Кітапханашы
Сынып жетекші

9.

«Конституцияның құру тарихы». Кітаптар көрмесі.

Тамыз

Кітапханашы

10.

«Конституция – Қазақстанның тұрақтылық пен өркендеу негізі». Сынып сағаттар циклі.

Тамыз

Кітапханашы

11

«Қош келдің, Наурыз!» Наурыз туралы жеке өлеңдер байқауы.

Наурыз

Кітапханашы

12

Тұңғыш Президент күні.

Желтоқсан

Кітапханашы
Сынып жетекші

12

«Мемлекет негізін қалаушы: 25 жыл құру».

Қазан

Кітапханашы

13

«Тәуелсіздік туының астында» 25 жылдығына орай конференция.

Желтоқсан

Кітапханашы

14

«Объективте – тәуелсіздік тарихы». Виртуалдық презентация көрмесі.

Желтоқсан

Кітапханашы






Құқықтық тәрбие





Мерзім



Жауапты



1.

«Құқық пен біздің өміріміз».
Кітаптар көрмесі.

Қыркүйек

Кітапханашы

2.

ҚР Конституциясы.
Кітаптар көрмесі.

Қыркүйек

Кітапханашы

3.

«Бала құқықтарын қорғаймыз».
Материалдар папкасы.

Қыркүйек

Кітапханашы

4.

«Кәмілет жасқа толмағандар
арасында құқықбұзушылықты
алдын алу және бақылаусыздық
пен қылмысты алдын алу».
Материалдар папкасы.

Қыркүйек

Кітапханашы

5.

«Өзіңді сақта».
Материалдар папкасы.

Қыркүйек

Кітапханашы

6.

«Құқығым бар …» Сынып сағаттар

Қараша

Кітапханашы

7.

«Лаңкестік қоғамның өзекті
мәселесі». Талқылау.

Желтоқсан

Кітапханашы
















Адамгершілік тәрбиесі









1.

«Қазақстанның мәдени мұралары».
Әдебиеттерді қарау.

Қараша

Кітапханашы
Сынып жетекші

2.

«Бұл анамның күні...»
Әдеби мереке.

Наурыз

Кітапханашы

3.

«Әр адамның бойында шуақ бар». Әдеби – музыкалық қонақ – жай.

Желтоқсан

Кітапханашы




Салауатты өмір салтына
тәрбиелеу.









1.

«Салауатты өмір салты».
Кітаптар көрмесі.

Қыркүйек

Кітапханашы

2.

«Денсаулық – өмір кепілі».
Материалдар папкасы.

Қыркүйек

Кітапханашы

3.

«Ауырып ем іздегенше,
ауырмайтын жол ізде».
Оқыту жоспары.

Қыркүйек

Кітапханашы

4.

«Туберкулез жайлы ойлаңыз».
Газет–журнал мақалаларын іріктеп алу.

Қыркүйек

Кітапханашы

5.

«ЖИТС қатерлі көлеңкесі астында» Газет – журнал материалын іріктеп алу.

Қыркүйек

Кітапханашы

6.

«Барша әлеммен есірткіге қарсы». Газет – журнал материалын іріктеп алу.

Қыркүйек

Кітапханашы

7.

«Дұрыс әдеттер». Дөңгелек үстел.

Қараша

Кітапханашы

8.

«Денсаулыққа арналған 100 кеңес»
Кеңестер көрмесі.

Желтоқсан

Сынып жетекшілер Кітапханашы

9.

«Тағы да шылым шегу туралы».
Конференция.

Ақпан

Кітапханашы
Сынып жетекші



Өлкетану













1

«Ғұлама өмірдің беттері». Папка.

Қыркүйек

Кітапханашы

2

«Облысымыздың тарихы». Папка.

Қыркүйек

Кітапханашы

3.

«Тілдің жандануы – уақыт талабы».
Стенд.

Қыркүйек

Кітапханашы

4.

«2030 стратегиясы – болашақ
бағдарламасы» Кітаптар көрмесі.

Қыркүйек

Кітапханашы

5.

«Жаңа Қазақстан жаңа әлемде».
Іріктеп алынған папка.

Қыркүйек

Кітапханашы

6.

«Болашаққа ұмтылған өлке».
Кітаптар көрмесі.

Қыркүйек

Кітапханашы

8.

«Қазақстан: Жылдан жылға».
Материалды іріктеп алу.

Қыркүйек

Кітапханашы

9.

«Қазақстан: Өсу кезеңі».
Кітаптар көрмесі.

Қыркүйек

Кітапханашы

10.

«Павлодарлықтар ұрыс даласында» Іріктеп алынған папка.

Қыркүйек

Кітапханашы

11.

«Олардың есімдерімен қаламыздың
көшелері аталған».
Материалдар папкасы.

Қыркүйек

Кітапханашы

12

«Облысымыздың тарихы».
Шолу – көрме.

Қыркүйек

Кітапханашы

13

«Қазақстанның мәдени мұрасы».
Әдебиеттер көрмесі.

Қыркүйек

Кітапханашы

14

«Жасай бер, Павлодар!».
Ауызша журнал.

Қаңтар

Кітапханашы
Сынып жетекші






Экологиялық тәрбие беру.









1.

«Жер күні». Әдеби мереке.

Наурыз

Кітапханашы
Сынып жетекші

2.

«Адам, сен жер бетіндегі өмір үшін жауаптысың». Кітаптар көрмесі.

Қыркүйек

Кітапханашы

3.

«Табиғат және сен».
Кітаптар көрмесі.

Қыркүйек

Кітапханашы

4

«Әлем адамдары, бейбітшілік пен жерді сақтаңдар!».
Әдебиеттерге шолу.

Қазан

Кітапханашы
Сынып жетекші




«Облысымыздың экологиясы».
Газет-журнал мақалаларын
іріктеу. Айдарлар:
1.Экологиялық кодекс.
2.«Қоршаған ортаны қорғау
туралы» Заң.
3. « Флора және фауна».
4. «Зауыттар және экология».
5. «Таза ауа болсын десең...».
6. «Күл-қоқыстар».
7.«Ертіс өңірінің су ресурстары»
8. «Жайылманы күту».
9. «Балық қорғау іс-шаралары».
10. «Қорық жерлер».
11. «Келешек ұрпақтарға орман
қала ма?».
12. «Шөл. Балқаш. Арал. Каспий
теңізі».

Қыркүйек

Кітапханашы

5.

«Қазақстанның қорық әлемі».
Шолу.

Желтоқсан

Кітапханашы






Оқушылардың кітапханалық – кітапнамалық білімдері.









1.

Анықтамалық әдебиеттер.
Сөздіктер. Балаларға арналған
энциклопедия. Кітапханалық сабақ.

Қаңтар

Кітапханашы

2.

«Сарыарқа самалы».
Газет материал-ң беттері бойынша
Кітапханалық сабақ.

Қаңтар

Кітапханашы

3.

Кітаптар қаласына саяхат.
Кітапханамен танысу.

Желтоқсан

Кітапханашы

4.

«Ертегілер әлемінде». Викторина.

Желтоқсан

Кітапханашы

5

«Сиқырлы қобдиша». Әдеби ойын.

Қараша

Кітапханашы

6.

«Кітап ұстау ережесі».

Қазан

Кітапханашы

7.

«Қағаз белгі не үшін керек».

Қазан

Кітапханашы

8.

Кітап қаласына саяхат.
Кітапханамен танысу.

Қазан

Кітапханашы

9.

«Жұмбақтар әлемінде».
Сұрақ – жауап сайысы.

Қазан

Кітапханашы

10.

Кітап ұстау ережелері. Кіт.сабақ.

Сәуір

Кітапханашы

11.

«Қағаз белгі не үшін керек».

Сәуір

Кітапханашы

12.

«Тату балалар». Газет. Кіт.сабақ.

Қазан

Кітапханашы

13

«Жұмбақтар себеті». Сайыс.

Қараша

Кітапханашы

14

«Кітап апталығы».
Іс-шаралар өткізу. Қалалық іс- шараларға қатысу.

Наурыз

Кітапханашы

15

Кітап құрылымы.



Желтоқсан

Кітапханашы,
актив



IV ҚОРДЫ ЖИНАҚТАУ ЖӘНЕ ҰЙЫМДАСТЫРУ







Жұмыс мазмұны

Орындау мерзімі

Жауапты






Оқу қорымен жұмыс






1.

Қайта түскен оқулықт-ы өңдеу.

Тамыз

Кітапханашы

2.

Оқулықтарды беру.

Каталог: files -> content
content -> «Үздік шаңғышы» «Жаңа жылдық шаңғыға»
content -> Сабақтың тақырыбы: 1867-1868 жылдардағы реформа Сабақтың мақсаты
content -> Оқу-тәрбие жұмысының жоспары 2016-2017оқу жылы
content -> Пәні: Қазақ әдебиеті. 8 «Қ» Тақырыбы: Қабдеш Жұмаділов «Қаздар қайтып барады»
content -> Анализ работы средней общеобразовательной школы №14 г. Павлодара за 2015 2016 учебный год
content -> Сабақ барысы. І. Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу. Алты топқа бөлініп отыру. Психологиялық дайындық. 1минут
content -> Сабақтың мақсаты: Оқушылардың өз мектебі туралы білімдерін тереңдету
content -> Оқу жылына «№21 жалпы орта білім беру мектебі»
content -> Сабақтың мақсаты: а дк-мен, оның негізгі блоктарымен және олардың міндеттерімен танысу
content -> Сабақ жоспары Сбақтың тақырыбы


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   46




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет