Оқу жоспарының деңгейлерін салыстыру кестесі түлектерін мотивациялау. 10 сынып
«№24 мектеп-лицей» 2022-2023 оқу жылы
Жоғары Орта Төмен
9-диаграмма деректері бойынша 10-сынып оқушыларының оқушыларының оқу жетістіктерін зерттеудің нәтижесінің деректері бойынша, жоғары деңгейге ие - 23,7 % оқушы(олардың ішінде оқуда анағұрлым жетістігі жоғарылары- 1,8 % оқушы); 66,1 - орта; 10,2 % - төмен деңгейде.
10В эксперименттік сыныптың нәтижесіне жек тоқталып кеткен жөн. Оқудың жоғары деңгейі-0 % құрайды; орта – 64,3 %; төмен – 35,7 %.
10-Диаграмма
Оқу жоспарының деңгейлерін салыстыру кестесі түлектерін мотивациялау. 11 сынып
«№24 мектеп-лицей» 2022-2023 оқу жылы
10- диаграммадан көргеніміздей, 11-сыныптарда мы видим, , жоғары деңгейге ие- 66 % оқушыны құрайды (олардың ішінде оқуда анағұрлым жетістігі жоғарылары 11,3 % оқушы); орта- 30,2 %; төмен – 3,8 %.
З
Жоғары Орта Төмен
ерттеулер нәтижесі мәселе тапсырмалардың пәндәк мазмұнында , лицей оқушыларының ойлау операциясының дамуында емес екенін анықтады.
ИСН тұлғалық сауалнамасы
Берілген методика жасөспірімдердің суициалдық қауіпті жағдайларын анықтайды.
11 Диаграмма
Оқу жоспарының деңгейлерін салыстыру кестесі түлектерін мотивациялау. 7-8 сыныптар
«№24 мектеп-лицей» 2022-2023 оқу жылы
Қ арым-қатынас жасаудың төмендігі депрессивтіктің жоғары көрсеткішімен бірлескенде зерттелушінің суициалдық қауіпті белгісін білдіреді.11-диаграммадан шығатыны, невротизация каласы бойынша жоғары нәтиже байқалмайды. Депрессивтік жағдайдың жоғары деңгейі 8,2 % оқушыда байқалады.Қарым-қатынас жасаудың төменгі деңгейінде– 8,2 % бала.
Депрессивтік жоғары деңгейі қарым-қатынас жасаудың төменгі деңгейімен бірлескен жағдай оқушылардың 1,7 % байқалады. (2 бала).
Ұсыныстар:
Балалармен қарым-қатынаста тұлғалық және жас ерекшеліктерін ескеру қажет, сонымен қатар тәрбиелеу және оқыту барысында әр оқушыға жекелей қараған жөн
Достарыңызбен бөлісу: |
