Жалпы білім беру ұйымдарындағы тәрбие жұмысының ерекшеліктері



бет23/29
Дата08.02.2022
өлшемі296,23 Kb.
#123964
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   29
Байланысты:
КТП 4 2020-21 (1)

80

40




Қорытындылау

4.5.1.2 Есептерді шығаруда жұмысқа жіберілген уақыт, атқарылған жұмыс, өнімділікшамаларының өзара тәуелділігін пайдалану
4.5.1.4 Шамалар арасындағы тәуелділікке/ пропорционал бөлуге/ белгісізді екі айырыма бойынша табуға берілген есептерді талдау және шығару
4.5.1.9 Кездесу қозғалысына, қарама- қарсы бағыттағықозғалысқа берілген есептерді арифметикалық және алгебралық әдістермен шығару

1















































3-тоқсан 50 сағат







7. Қозғалысқа, өнімділікке берілген есептер







81

1

4.5.Табиғат құбылыстары

Шамалар арасындағы тәуелділікке есептер шығару. Есеп шығаруға берілген дөңгелек диаграмма

4.5.1.1 есепті сызба, алгоритм, дөңгелек диаграмма, график түрінде модельдеу
4.5.1.2 есептерді шығаруда жұмысқа жіберілген уақыт, атқарылған жұмыс; өнімділік/ егіннің түсімділігі; ауданы мен массасы/ жылдамдық, арақашықтық, уақыт шамаларырының өзара тәуелділігін пайдалану

1













82

2




Түсімділік

4.5.1.1 есепті сызба, алгоритм, дөңгелек диаграмма, график түрінде модельдеу
4.5.1.2 есептерді шығаруда жұмысқа жіберілген уақыт, атқарылған жұмыс; өнімділік/ егіннің түсімділігі; ауданы мен массасы/ жылдамдық, арақашықтық, уақыт шамаларырының өзара тәуелділігін пайдалану

1













83

3




Түсімділік

4.5.1.1 есепті сызба, алгоритм, дөңгелек диаграмма, график түрінде модельдеу
4.5.1.2 есептерді шығаруда жұмысқа жіберілген уақыт, атқарылған жұмыс; өнімділік/ егіннің түсімділігі; ауданы мен массасы/ жылдамдық, арақашықтық, уақыт шамаларырының өзара тәуелділігін пайдалану

1













84

4




Графиктер

4.5.1.1 есепті сызба, алгоритм, дөңгелек диаграмма, график түрінде модельдеу
4.5.1.2 есептерді шығаруда жұмысқа жіберілген уақыт, атқарылған жұмыс; өнімділік/ егіннің түсімділігі; ауданы мен массасы/ жылдамдық, арақашықтық, уақыт шамаларырының өзара тәуелділігін пайдалану

1













85

5




Есеп шығару

4.5.1.1 есепті сызба, алгоритм, дөңгелек диаграмма, график түрінде модельдеу
4.5.1.2 есептерді шығаруда жұмысқа жіберілген уақыт, атқарылған жұмыс; өнімділік/ егіннің түсімділігі; ауданы мен массасы/ жылдамдық, арақашықтық, уақыт шамаларырының өзара тәуелділігін пайдалану

1










86

6




Бір бағыттағы қуып жету қозғалысы

4.2.1.8 қуып жету қозғалысына байланысты формулаларды шығарып алу және қолдану;
4.4.2.2 кеңістіктік ойлау қабілетін дамытуға арналған логикалық есептерді шығару

1










87

7




Бір бағыттағы қуып жету қозғалысы

4.2.1.8 қуып жету қозғалысына байланысты формула­ларды шығарып алу және қолдану;
4.4.2.2 кеңістіктік ойлау қабілетін дамытуға арналған логикалық есептерді шығару

1










88

8




Бір бағыттағы қуып жету қозғалысына берілген есептер. Қозғалыс графиктері

4.2.1.8 - қуып жету қозғалысы мен қалып қою қозғалысына байланысты формулаларды шығарып алу және қолдану

1










89

9




Бір бағыттағы қалып қою қозғалысы

4.2.1.8 - қуып жету қозғалысы мен қалып қою қозғалысына байланысты формулаларды шығарып алу және қолдану













90

10




Бір бағыттағы қалып қою қозғалысы

4.2.1.8 - қуып жету қозғалысы мен қалып қою қозғалысына байланысты формулаларды шығарып алу және қолдану
4.3.3.2 нысандардың бастапқы орны мен қозғалыс бағытын (бір-біріне қарама қарсы, бірінен - бірі қарама-қарсы бағытта) анықтау

1










91

11




Бір бағыттағы қуып жету және қалып қою қозғалысы

4.2.1.8 - қуып жету қозғалысы мен қалып қою қозғалысына байланысты формулаларды шығарып алу және қолдану4.5.1.9 артынан қуып жету, бір бағыттағы қалып қою қозғалысына берілген есептерді арифметикалық және алгебралық әдіспен шешу
4.3.3.2 нысандардың бастапқы орны мен қозғалыс бағытын (бір-біріне қарама қарсы, бірінен - бірі қарама-қарсы бағытта) анықтау

1










92

12




Бір бағыттағы қуып жету және қалып қою қозғалыстарына берілген есептерді салыстыру

4.3.3.2 нысандардың бастапқы орны мен қозғалыс бағытын (бір-біріне қарама қарсы, бірінен - бірі қарама-қарсы бағытта) анықтау
4.3.3.1 қозғалыстың басталуы мен бағытын пайдалана отырып, нысандар қозғалысы сызбасын құру, сәйкес есептеулер жүргізу

1










93

13




Математикалық мазмұндағы пікірлер. Ақиқат және жалған

4.3.3.2 нысандардың бастапқы орны мен қозғалыс бағытын (бір-біріне қарама қарсы, бірінен - бірі қарама-қарсы бағытта) анықтау
4.3.3.1 қозғалыстың басталуы мен бағытын пайдалана отырып, нысандар қозғалысы сызбасын құру, сәйкес есептеулер жүргізу

1










94

14




Пікір.Пікірлердің ақиқаттылығы және жалғандығы.

4.3.3.1 қозғалыстың басталуы мен бағытын пайдалана отырып, нысандар қозғалысы сызбасын құру, сәйкес есептеулер жүргізу

1










95

15




Қорытындылау. Пікір

4.3.3.1 қозғалыстың басталуы мен бағытын пайдалана отырып, нысандар қозғалысы сызбасын құру, сәйкес есептеулер жүргізу

1










96

16




Логикалық есептер

4.4.2.2 кеңістіктік ойлау қабілетін дамытуға арналған логикалық есептерді шығару

1










97

17




Логикалық есептер

4.4.2.2 кеңістіктік ойлау қабілетін дамытуға арналған логикалық есептерді шығару

1










98

18




Логикалық есептер

4.4.2.2 кеңістіктік ойлау қабілетін дамытуға арналған логикалық есептерді шығару

1










99

19




Таңдап алу тәсілімен шығарылатын комбинаторлық есептер

4.4.2.2 кеңістіктік ойлау қабілетін дамытуға арналған логикалық есептерді шығару

1










100

20




Таңдап алу тәсілімен шығарылатын комбинаторлық есептер

4.4.4.1 «таңдап алу» әдісімен комбинаторлық есептерді шығару

1










101

21




Таңдап алу тәсілімен шығарылатын комбинаторлық есептер

4.4.4.1 «таңдап алу» әдісімен комбинаторлық есептерді шығару

1










102

22




Қорытындылау

4.4.4.1 «таңдап алу» әдісімен комбинаторлық есептерді шығару

1










103

23




Қорытындылау

4.4.4.1 «таңдап алу» әдісімен комбинаторлық есептерді шығару
4.4.2.2 Кеңістіктік ойлау қабілетін дамытуға арналған логикалықесептерді шығару
4.4.4.1 «Таңдап алу» әдісімен комбинаторлық есептерді шығару 4.5.1.9** Артынан қуып жету,бір бағыттағы қалып қою қозғалысына берілген есептерді арифметикалық және алгебралық әдіспен шешу

1










104

24




Өзіңді тексер
1Бөлім бойынша
жиынтық бағалау.

4.4.1 «таңдап алу» әдісімен комбинаторлық есептерді шығару
4.4.2.2 Кеңістіктік ойлау қабілетін дамытуға арналған логикалықесептерді
4.5.1.9** Артынан қуып жету,бір бағыттағы қалып қою қозғалысына берілген есептерді арифметикалық және алгебралық әдіспен шешу

1
















8. Бөлшектер және пайыз






Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   29




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет