39-кесте. 2-4 сыныптардағы жазба жұмыстарының түрлері және көлемі
Жұмыс __________түрлері
2-сынып
3-сынып
4-сынып
1- жарты-жылдық
2- жарты-жылдық
1- жарты-жылдық
2- жарты-жылдық
1- жарты-жылдық
2- жарты-жылдық
Сөздік диктант
3-5 сөз
5-7 сөз
7-9 сөз
9-12 сөз
10-12 сөз
12-15 сөз
Бақылау диктант
30-35
35-40
45-50
60-65
65-70
70-80
Бақылау көшіру
30-35
35-40
45-50
60-65
65-70
70-80
Оқытатын мазмұндама
35-40
40-45
50-55
65-70
75-80
85-95
Оқытатын шығарма
30-35
35-40
50-55
65-70
75-85
90-100
Оқу шапшаңдығы (жылдамдығы) оқу тәсіліне, түсіну және мәнерлілігімен байланыста болатынын және осыдан оқудың толыққанды дағдысы қалыптасатынын есте сақтау қажет.
40-кесте. Бастауыш буын үшін оқу дағдысы қалыптасуының бағдарлы нормалары
Міндетті деңгей
Мүмкін деңгей
сынып
1- жартыжылдық
2- жартыжылдық
1- жартыжылдық
2- жарты-
жылдық
1 сынып
20 – 25 сөз және белгі (1 және одан артық әріптен тұратын)*
30 -35 сөз және белгі
30 - 35 сөз (1 және одан артық әріптен тұратын)*
40 -50 сөз және белгі
2 сынып
45 – 50 сөз және белгі
55 – 60 сөз және белгі
55 – 60 сөз және белгі
65 – 70 сөз және белгі
3 сынып
65 – 70 сөз және белгі
75 – 80 сөз және белгі
75 – 80 сөз және белгі
85 – 90 сөз және белгі
4 сынып
85 – 90 сөз және белгі
95 - 100 сөз және белгі
95 -105 сөз және белгі
110 – 120 сөз және белгі
Сондай-ақ, оқушының оқу жылдамдығы бағаланбайды, тек оқу дағдысы қалыптасуының алгоритмын құру үшін өлшемі болып табылатынын есте сақтауы маңызды.
Оқытудың көлемді мақсаттары сабақта ішінара қолданылуы мүмкін. Оқыту мақсаттары бір тоқсанның ішінде сөйлеу қызметінің алуан түрлері бойынша қиылысады.
3) «Жаратылыстану» оқу пәні оқушылардың қарапайым ғылыми білім деңгейін «Адам – Табиғат» жүйесінде қалыптастыруға бағытталған. Жаратылыстану сабақтарында білім беру процесі оқушылардың табиғи қызығушылығын дамытуға, қоршаған әлемді ғылыми түсінуі мен көруін қалыптастыруға бағытталуы тиіс. Ол – «Биология», «Физика» және «Химия» оқу пәндерін өздігімен меңгеруге бағытталған кіріспе курс. Бұл курс оқудың келесі деңгейлерінде кез келген білім саласы үшін маңызды болып табылатын зерттеушілік дағдыларының негізін қалайды.
4) «Дүниетану» оқу пәні қоғамдық-гуманитарлық ғылымдарына кіріспе курс бола отырып, 2-сыныпта Қазақстан тұрғындарының әлеуметтік, моральдық, шығармашылық және коммуникативтік өмірінің жалпы бейнесін көрсетеді, өзі, үйі, отбасы мәселелері негізінде оқушыларда қоршаған орта туралы түсініктерін дамытуға ықпал етеді.
5) «Математика» пәнін оқыту бейнелік және логикалық ойлауын дамытуға; оқу және практикалық міндеттерді табысты шешу үшін қажет пәндік біліктер мен дағдылар қалыптастыруға; математикалық білімдер негізін меңгертуге; күнделікті өмірде математикалық білімді пайдалану білігін дамытуға бағытталуы тиіс.
6) «Музыка» оқу пәні адам өмірінің бір бөлігі ретінде оқушылардың музыкалық білім негіздерін қалыптастыруға, қарапайым орындаушылық білімін, біліктері мен дағдыларын және музыкалық қызмет түрлерін меңгертуге, музыкалық және шығармашылық қабілеттерін дамытуға бағытталған.
7) «Көркем еңбек» жаңа оқу пәні «Технология және өнер» білім беру саласының мазмұны эстетикалық мәнмәтінде өнерді әлемнің біртұтас бейнесіндей эстетикалық түсіну және қабылдаудың жалпы заңдылықтары негізінде іске асырылатын кіріктірілген курс болып табылады. Пән түрлі шығармашылық қызметтегі кеңістік және көру елесін, қиялын және аңғарымпаздығын қамтамасыз ететін көркем-технологиялық білім, білік және
Достарыңызбен бөлісу: |
