Студенттердің өзіндік жұмысының (СӨЖ) тақырыбы
№
|
Тақырыптың атау
|
Өткізу түрі
|
Сағат
|
Кредит 1
|
1.
|
Санитарлық-гигиеналық зертханасының жұмысын ұйымдастыру.
|
Реферат, презентация, иллюстративтік материал
|
3
|
2.
|
Еңбек гигипенасы зертханасының қазіргі кездегі құрал жабдықтары, санитарлық-гигиеналық зерттеулердегі жаңа әдістер.
|
Реферат, презентация, иллюстративтік материал
|
3
|
3.
|
ҚР МСЭҚ облысындағы жаңа нормативтік құжаттардың маңызы.
|
Реферат, презентация, иллюстративтік материал
|
3
|
4.
|
Еңбек гигиенасының негізін салушы Қазақстан ғалымдары
|
Реферат, презентация, иллюстративтік материал
|
3
|
5.
|
Еңбек гигиенасының әлеуметтік-гигиеналық аспектілері.
|
Реферат, презентация, иллюстративтік материал
|
3
|
Кредит 2
|
1.
|
Еңбек гигиенасындағы нанотехнологиялар.
|
Реферат, презентация, иллюстративтік материал
|
3
|
2.
|
«Шулы» технологиялық процесстерді төмендету және шу көздерін төмендетудегі қазіргі кездегі енгізулері.
|
Реферат, презентация, иллюстративтік материал
|
3
|
3.
|
Өндірістік дірілді төмендетудегі ғылымның жетістіктері.
|
Реферат, презентация, иллюстративтік материал
|
3
|
4.
|
Климаттың жылынуы және оның қоршаған ортаға әсер етуі.
|
Реферат, презентация, иллюстративтік материал
|
3
|
5.
|
Қазақстанның үлкен өнеркәсіптік қалаларындағы экология мәселелері.
|
Реферат, презентация, иллюстративтік материал
|
3
|
Кредит 3
|
1.
|
Өндірістік ортаның ластануымен байланысты еңбек етуші тұрғындар-дың денсаулық жағдайын бағалаудың критериялары және әдістері.
|
Реферат, презентация, иллюстративтік материал
|
3
|
2.
|
Қазақстанның қазіргі кездегі агроөнеркәсіптерінде улы химикаттарды қолдануы.
|
Реферат, презентация, иллюстративтік материал
|
3
|
3.
|
Еңбек етуші тұрғындардың тыныс алу ағзаларының кәсіптік аурушаңдығы деңгейін динамикалық бақылау.
|
Реферат, презентация, иллюстративтік материал
|
3
|
4.
|
Қазіргі кездегі адамдардың тұрмысында және жұмыс орындарындағы электромагниттік сәулеленулер.
|
Реферат, презентация, иллюстративтік материал
|
3
|
5.
|
Электромагниттік өріс көздерін санитарлық қадағалаудың әдістемелері.
|
Реферат, презентация, иллюстративтік материал
|
3
|
Кредит 4
|
1.
|
Гипокинезия және гиподинамия еңбек процессінің факторы ретінде. Алдын-алу жолдары.
|
Реферат, презентация, иллюстративтік материал
|
3
|
2.
|
Автотранспорт жүргізушілерінің еңбек гигиенасы.
|
Реферат, презентация, иллюстративтік материал
|
3
|
3.
|
Еңбектің вахталы әдісін ұйымдастыру. Оның ерекшеліктері.
|
Реферат, презентация, иллюстративтік материал
|
3
|
4.
|
Өндірістік ортадағы жұмыс орындарын қорғаудың қазіргі кездегі мәселелері.
|
Реферат, презентация, иллюстративтік материал
|
3
|
5.
|
Телефон және ұялы байланыс қызметкерлерінің еңбек гигиенасы.
|
Реферат, презентация, иллюстративтік материал
|
3
|
Студенттердің өзіндік жұмысына тапсырмалар
Студент әр кредит бойынша әр түрлі формада 2 – ден кем емес СӨЖ орындауы тиіс. Өткізу мерзімі – кредиттің соңына 2 күн қалғанға дейін.
Рефератты орындау және дайындау талаптары:
Рефераттың көлемі 4-5 бет болуы керек (жқмысқа қосымша рефераттың көлеміне кірмейді).
Рефераттың құрылымына мұқабасы, мазмұны (рефераттың жазылу ретінің бетпен көрсетілуі), кіріспе (зерттелетін мәселенің түйіні, мәселенің мңыздылығы, мақсаты мен міндеттері жазылады), негізгі бөлімі (бұл бөлімнің әрбір бөлігі жеке мәселелерді ашады немесе бір-бірін жалғастырып отырады, бұл бөлімде кесте, сызба, график, суреттер болуы мүмкін), қорытынды (реферат бойынша қысқаша қорытынды беріледі, ұсыныстар беріледі), әдебиеттер тізімі болады.
Реферат дйындағанда 8-10 әдеби көз болуы керек.
Реферат әдеби тілде жазылуы қажет.
Қолданылған әдебиеттерге сілтеме берілуі қажет.
Библиографияны дұрыс толтыру қажет.
Презентация орындау және дайындау талаптары:
Презентация электронды және шығарылған түрде ұсынылуы тиіс (түрлі - түсті, Презентация электронды және баспа түрінде болады (түрлі-түсті, файл папкіде).
Презентация көлемі 10-15 слайдтан тұруы қажет.
Презентацияның құрылымы мұқабасы, кіріспе (зерттелетін мәселенің түйіні, мәселенің мңыздылығы, мақсаты мен міндеттері жазылады), негізгі бөлімі (бұл бөлімнің әрбір бөлігі жеке мәселелерді ашады немесе бір-бірін жалғастырып отырады, бұл бөлімде кесте, сызба, график, суреттер болуы мүмкін), қорытынды (презентация бойынша қысқаша қорытынды беріледі, ұсыныстар беріледі), әдебиеттер тізімі болады.
Презентация әдеби тілде жазылуы қажет.
- Материал жоғары техникалық деңгейде болуы қажет.
Пән саясатының қорытындысы оқу үрдісінің кезеңділік және мақсаттылығын жүзеге асыру. ҚР жоғары оқу орындарындағы жалпы оқу ұстанымына сай оқытушының студентке деген талабына негіздеу:
Тәжірибелік сабақтарға міндетті түрде қатысу;
Оқу үрдісіне белсенді араласу (теориялық материалдарға дайындық, жағдайлық тапсырмалар мен тесттерді шешу, тәжірибелік жұмыстарды өз бетімен орындау);
Дәптерді мұқият жүргізу: тәжірибелік сабақ, аудиториядан тыс өзіндік жұмыс тапсырмаларын орындау);
Тәжірибелік сабақтарда медициналық халатпен қатысу;
Тематикалық жоспар бойынша студенттің оқытушымен бірге өзіндік жұмысын және студенттің өзіндік жұмысын міндетті түрде жүргізу;
Студенттердің ғылыми-зерттеу жұмысына және кафедраның оқу-әдістемелік үрдісін жетілдіру шараларын белсенді қатыстыру;
Сабаққа кешікпей келу;
Сабақты себепсіз жібермеу;
Қолданылған әдебиеттер:
Орыс тіліндегі
негізгі:
Измеров Н. Ф., Кириллов В.Ф. Гигиена труда. Учебник. Москва, 2008.-592 с.
Гигиена. /Кенесариев У.И., Тогузбаева К.К., Бекмагамбетова Ж.Д. и др., Учебник Алматы. 2009 г. - 668 с.
Руководство по санитарной экспертизе в области гигиены труда. Под ред д.м.н., проф. Сраубаева Е.Н., Белоног А.А. – Караганда, 2008. -562 с.
қосымша:
Санитарные нормы и правила по гигиене труда промышленности. 3 т. –МЗ РК. 1995. – 1050 с.
Медицина труда. Учебник/ под ред. Н.Ф.Измерова./ 2008. – 520 с.
Методика изучения производственного микроклимата и его влияния на организм работающих. Под.ред. к.м.н. Жакеновой С.Р. Учебно-методическое пособие. ISBN 9965-406-50-2. –Караганда, 2005. -56 с.
Галаева А.И. Производственные аэрозоли, их гигиеническая оценка и нормирование. Методы исследования и профилактика пылевой профпатологии. Учебное пособие. –Караганда, 2008. – 80 с.
Предупредительный и текущий санитарный надзор за вентиляцией.Под ред . Сраубаев Е.Н., Жакенова С.Р., Шинтаева Н.У.– Караганда, 2010. - 66 с.
Гигиена труда в ведущих отраслях промышленности РК. Учебно-методическое пособие. Тогузбаева К.К. Алматы. 2010. - 73 с.
Гигиена труда при работе с видеотерминалами. Учебно-методическое пособие. Тогузбаева К.К. Алматы. 2010. - 68 с.
Предупредительный санитарный надзор при новом строительстве и реконструкции промышленных предприятий. Учебно-методическое пособие. Тогузбаева К.К. Алматы. 2010. - 72 с.
Шайзадина Г.Н - Предупредительный санитарный надзор Учебно- методическое пособие.Астана, 2010. - 50 с.
Қазақ тіліндегі
негізгі
Еңбек гигиенасы бойынша тәжірибелік сабақтардың жетекші құралы: Оқу құралы. - Тоғұзбаева К.К. Алматы. 2010.- 366 б.
қосымша:
1.Жарылкасын Ж.Ж.. Өндірістік токсикология негізі. Учебно-методическое пособие. – Карағанды.ҚММА баспаханасы.- 2007. - 80 б.
Сраубаев Е.Н., Жакенова С.Р., Шинтаева Н.У., Жарылқасын Ж. Ж.. Жалпы және жеке еңбек гигиенасы бойынша есептер жинағы. Оқу әдістемлік құрал. – Карағанды.ҚММА баспаханасы.- 2007. – 44 б.
Бейнетерминалдармен жұмыс істеу кезіндегі еңбек гигиенасы. Оқу әдістемлік құрал /Тоғызбаева Қ.Қ. – Алматы, 2010.- 85 б.
Жеке өнеркәсіп салаларындағы еңбек гигиенасы. Оқу әдістемелік құрал /Тоғызбаева Қ.Қ. –Алматы, 2010, 28 б.
Өндіріс кәсіпорындарының реконструкциясы мен жаңадан кұрылыс салыну кезіндегі санитарлық сақтық қадағалау. Оқу әдістемелік құрал /Тоғызбаева Қ.Қ. –Алматы, 2010. – 60 б.
Қазақстан Республикасының ірі өнеркәсіп салаларындағы еңбек гигиенасы. Оқу әдістемелік құрал /Тоғызбаева Қ.Қ. – Алматы, 2010.–36 б.
Гигиена: жоғарғы оқу орындарына арналған оқулық /Кенесариев У.И., Тоғызбаева К.К., Бекмағамбетова Ж.Д. ж.б. – Алматы: «Самара-Принт» баспасы. – 2010. – 669 б.
Ескерту: * - Әдебиеттер тізімі жыл сайын ауыстырылуы мүмкін
Студенттердің білімін тексеруді бағалау жүйесі
Күнделікті бақылау t –компетенциялардың қалыптасу деңгейін бағалау
t= (Z+N+K+P+S)/n
мұндағы,
n – барлық компетенциялар бойынша тапсырмалар саны
Z: z1+z2+…+zn - білім бойынша бағалар
N: n1+n2+…+nn - дағдылар бойынша бағалар
K: k1+k2+…+kn - коммуникативті дағдылар бойынша бағалар
P: p1+p2+…+pn - құқықтық компетенциялар бойынша бағалар
S: s1+ s2+…+sn - СӨЖ бойынша бағалар.
Әр компетенция 100 баллдық шкала бойынша бағаланады.
Жіберу рейтингі
Студенттің қортынды бағасында жіберу рейтингі 60% кем емес,келесі формуламен анықталады:
Rд= t
Мұндағы, t – күнделікті бақылау
Қортынды бақылау
Қортынды бақылау: екі этаптан тұратын, біріккен емтихан: 1) тестілеу, 2) ауызша (билетер бойынша,тәжірибелік дағдыларды тексеру және тб.)
E= (Е1+Е2)/2
Мұндағы, Е1 - емтиханның I этапының балы,
Е2 – емтиханның I этапының балы.
Қортынды баға
Қортынды баға жіберу рейтингі және қортынды бақылау бағаларынан тұрады:
I = R х 0,6 + E х 0,4,
мұнда
I – қорытынды баға;
R – жіберу рейтингісінің бағасы;
E – қорытынды бақылау бағасы (пән бойынша емтихан).
Қортынды рейтинг 60%-жіберу рейтингінен және 40% қортынды бақылау бағасынан тұрады
Тәжірибелік сабақтар, ОСӨЖ, СӨЖ
Әріп жйесімен бағалау
|
Баллдардың сандық эквиваленті
|
Пайыздық мазмұны %
|
Дәстүрлі жүйе мен бағалау
|
А
|
4,0
|
95-100
|
Үздік
|
А-
|
3,67
|
90-94
|
В+
|
3,33
|
85-89
|
Жақсы
|
В
|
3,0
|
80-84
|
В-
|
2,67
|
75-79
|
С+
|
2,33
|
70-74
|
Қанағаттанарлық
|
С
|
2,0
|
65-69
|
С-
|
1,67
|
60-64
|
D+
|
1,33
|
55-59
|
D
|
1,0
|
50-54
|
F
|
0
|
0-49
|
Қанағаттанарлық емес
|
Тәжірибелік сабақ, ОСӨЖ, СӨЖ-максимальды 100 балл.
Әріптік жүйе бойынша бағалау
|
Критерий
|
Бал
|
«А»
|
Қатысу, ауызша сұрағанда толық жауап «50 бал, 50%», тестілеу «25 бал, 25%», барлық тапсырмаларды орындау «25 бал, 25%».
|
95-100 б.
|
«А-»
|
Қатысу, ауызша сұрағанда толық жауап «45-47 бал, 50%», тестілеу «22,5-23,5 бал, 25%», барлық тапсырмаларды орындау «22,5-23,5 баллов, 25%».
|
90-94 б.
|
«В+»
|
Қатысу, ауызша сұрағанда маңызсыз қателіктер «42,5-44,5 бал, 50%», тестілеу «21,25-22,5 бал, 25%», тапсырмаларды толық орындамау «21,25-22,25 бал, 25%».
|
85-89 б.
|
«В»
|
Қатысу, ауызша сұрағанда маңызсыз қателіктер «40-42 бал, 50%», тестілеу «20-21 бал, 25%», тапсырмаларды толық орындамау, «20-21 бал, 25%».
|
80-84 б.
|
«В-»
|
Қатысу, ауызша сұрағанда маңызсыз қателіктер «37,5-39,5 бал, 50%», тестілеу «18,75-19,75 бал, 25%», тапсырмаларды толық орындамау, «18,75-19,75 бал, 25%».
|
75-79 б.
|
«С+»
|
Қатысу, ауызша сұрағанда қателіктер көп «35-37 бал, 50%», тестілеу «17,5-18,5 баллов, 25%», тапсырмаларды толық орындамау, «17,5-18,5 бал, 25%».
|
70-74 б.
|
«С»
|
Қатысу, ауызша сұрағанда қателіктер көп «32,5-34,5 бал, 50%», тестілеу «16,25-17,25 бал, 25%», тапсырмаларды толық орындамау, «16,25-17,25 баллов, 25%».
|
65-69 б.
|
«С-»
|
Қатысу, ауызша сұрағанда қателіктер көп «30-32 бал, 50%», тестілеу «15-16 баллов, 25%», тапсырмаларды толық орындамау, «15-16 баллов, 25%».
|
60-64 б.
|
«D+»
|
Қатысу, ауызша сұрағанда қателіктер көп «27,5-29,5 баллов, 50%», тестілеу «13,75-14,75 бал, 25%», тапсырмаларды толық орындамау, «13,75-14,75 бал, 25%».
|
55-59 б.
|
«D»
|
Қатысу, ауызша сұрағанда қателіктер көп «25-27 баллов, 50%», тестілеу «12,5-13,5 бал, 25%», тапсырмаларды толық орындамау, «12,5-13,5 бал, 25%».
|
50-54 б.
|
«F»
|
Қатысу, материалды білмеу «24,5 бал, 49%», тестілеу (12,25 бал, 25%), тапсырмаларды толық орындамау, «12,25 бал, 25 %».
|
.
|
2. СӨЖ - максималды 100 бал
Әріптік жүйе бойынша бағалау
|
Критерий
|
Баллы
|
«А»
|
Үлгіге сәйкес СӨЖ барлық талаптарға сәйкес толық орындау
|
100 б.
|
«А-»
|
Үлгіге сәйкес СӨЖ барлық талаптарға сәйкес толық орындау
|
90-94 б.
|
«В+»
|
Маңызсыз қателіктер жіберу, тапсырмаларды толық орындамау
|
85-89 б.
|
«В»
|
Маңызсыз қателіктер жіберу, тапсырмаларды толық орындамау
|
80-84 б.
|
«В-»
|
Маңызсыз қателіктер жіберу, тапсырмаларды толық орындамау
|
75-79 б.
|
«С+»
|
Қателіктер көп, тапсырмаларды толық орындамау
|
70-74 б.
|
«С»
|
Қателіктер көп, тапсырмаларды толық орындамау
|
65-69 б.
|
«С-»
|
Қателіктер көп, тапсырмаларды толық орындамау
|
60-64 б.
|
«D+»
|
Қателіктер көп, тапсырмаларды толық орындамау
|
55-59 б.
|
«D»
|
Қателіктер көп, тапсырмаларды толық орындамау
|
50-54 б.
|
«F»
|
Қателіктер көп, тапсырмаларды толық орындамау, СӨЖ критерияларына сәйкес келмейді
|
0-49 б.
|
Рефератты бағалау критерийі
Сапа критериі
|
0-49 бал
|
50-59 бал
|
60-74
бал
|
75-89
бал
|
90-100
бал
|
Мазмұнының тақырыбына және қойылған міндетерге сәйкес келуі
|
Реферат тақырыпқа сәйкес келмей-ді.
|
Реферат тақырыпқа жартылай сәйкес келеді.
|
Реферат тақырыпқа және қойылған міндеттерге негізінен сәйкес келеді.
|
Реферат тақырыпқа және қойылған міндеттерге толық сәйкес келеді.
|
Реферат тақырыпқа және қойылған міндеттерге толық сәйкес келеді.
|
Тақырыпты ашу толықтығы және әдебиеттерді қолдану
|
Тақырып ашылмаған
|
Тақырып толық ашылмаған және әдебиеттераз қолданыл-ған
|
Тақырып толықтай ашылмаған және негізгі әдебиеттер жеткіліксіз
|
Тақырып ашылған, бірақ рефераттың кейбір жағдайлары толықтай берілмеген, толықтауды қажет етеді. Барлық негізгі әдебиеттер қолданылған.
|
Тақырып толық ашылған, қазіргі заманғы негізгі әдебиеттер жеткілікті мөлшерде қолданылған.
|
Материалдарды біріктіру және қысқаша қортынды беру қабілеттілігі
|
Қортынды берілмеген
|
Материал біріктіріл-меген, қорытын-ды жоқ
|
Материал біріктірілген, бірақ қорытынды нақты емес, өте ұзақ
|
Материал біріктірілген, нақты қортынды берілген.
|
Материал біріктірілген, қорытынды нақты және түсінікті
|
Иллюстрация-лық әсемденуі
|
Иллюстрация жоқ
|
Иллюстрация ақпартты емес
|
Иллюстрация жеткіліксіз ақпартталған
|
Иллюстрация ақпаратты, сапасы жоғары
|
Иллюстрация ақпаратты, сапасы өте жоғары
|
Рефераттың қойылған талаптарға сәйкес дайындалуы
|
Сәйкес келмейді
|
Рефератты дайындау барысында негізгі қойылған талаптар сақталмаған
|
Рефератты дайындау барысында негізгі қойылған талаптар сақталған
|
Рефератты дайындау барысында негізгі қойылған талаптар толық сақталған
|
Рефератты дайындау барысында негізгі қойылған талаптар толық сақталған
|
Презентацияны бағалау критерийі
Сапа критериі
|
0-49 бал
|
50-59 бал
|
60-74
бал
|
75-89
бал
|
90-100
бал
|
Мазмұнының тақырыбына және қойылған міндетерге сәйкес келуі
|
Презен-тация тақырыпқа сәйкес келмей-ді.
|
Презентация тақырыпқа жартылай сәйкес келеді.
|
Презентация тақырыпқа және қойылған міндеттерге негізінен сәйкес келеді.
|
Презентация тақырыпқа және қойылған міндеттерге толық сәйкес келеді.
|
Презентация тақырыпқа және қойылған міндеттерге толық сәйкес келеді.
|
Тақырыпты ашу толықтығы
|
Тақырып ашылмаған
|
Тақырып толық ашылмаған
|
Тақырып толықтай ашылмаған
|
Тақырып ашылған, бірақ презентацияның кейбір жағдайлары толықтай берілмеген, толықтауды қажет етеді.
|
Тақырып толық ашылған.
|
Материалдарды біріктіру және қысқаша қортынды беру қабілеттілігі
|
Қортынды берілмеген
|
Материал біріктіріл-меген, қорытын-ды жоқ
|
Материал біріктірілген, бірақ қорытынды нақты емес, өте ұзақ
|
Материал біріктірілген, нақты қортынды берілген.
|
Материал біріктірілген, қорытынды нақты және түсінікті
|
Иллюстрация-лық әсемденуі
|
Иллюстрация жоқ
|
Иллюстрация ақпартты емес
|
Иллюстрация жеткіліксіз ақпартталған
|
Иллюстрация ақпаратты, сапасы жоғары
|
Иллюстрация ақпаратты, сапасы өте жоғары
|
Презентацияныңқойылған талаптарға сәйкес дайындалуы
|
Сәйкес келмейді
|
Презентацияныдайындау барысында негізгі қойылған талаптар сақталмаған
|
Презентацияныдайындау барысында негізгі қойылған талаптар сақталған
|
Презентацияныдайындау барысында негізгі қойылған талаптар толық сақталған
|
Презентацияны
дайындау барысында негізгі қойылған талаптар толық сақталған
|
Иллюстрациялық материалды бағалау критерийі:
Сапа критериі
|
0-49 бал
|
50-59 бал
|
60-74
бал
|
75-89
бал
|
90-100
бал
|
Мазмұнының тақырыбына және қойылған міндетерге сәйкес келуі
|
Иллюстрациялық материал тақырыпқа сәйкес келмей-ді.
|
Иллюстрациялық материал тақырыпқа жартылай сәйкес келеді.
|
Иллюстрациялық материал тақырыпқа және қойылған міндеттерге негізінен сәйкес келеді.
|
Иллюстрациялық материал тақырыпқа және қойылған міндеттерге толық сәйкес келеді.
|
Иллюстрациялық материал тақырыпқа және қойылған міндеттерге толық сәйкес келеді.
|
Тақырыпты ашу толықтығы
|
Тақырып ашылмаған
|
Тақырып толық ашылмаған
|
Тақырып толықтай ашылмаған
|
Тақырып ашылған, бірақ Иллюстрациялық материалдың кейбір жағдайлары толықтай берілмеген, толықтауды қажет етеді.
|
Тақырып толық ашылған.
|
Материалдарды біріктіру және қысқаша қортынды беру қабілеттілігі
|
Қортынды берілмеген
|
Материал біріктіріл-меген, қорытын-ды жоқ
|
Материал біріктірілген, бірақ қорытынды нақты емес, өте ұзақ
|
Материал біріктірілген, нақты қортынды берілген.
|
Материал біріктірілген, қорытынды нақты және түсінікті
|
Иллюстрация-лық әсемденуі
|
Иллюстрация жоқ
|
Иллюстрация ақпартты емес
|
Иллюстрация жеткіліксіз ақпартталған
|
Иллюстрация ақпаратты, сапасы жоғары
|
Иллюстрация ақпаратты, сапасы өте жоғары
|
Иллюстрациялық материал қойылған талаптарға сәйкес дайындалуы
|
Сәйкес келмейді
|
Иллюстрациялық материал дайындау барысында негізгі қойылған талаптар сақталмаған
|
Иллюстрациялық материал ыдайындау барысында негізгі қойылған талаптар сақталған
|
Иллюстрациялық материал дайындау барысында негізгі қойылған талаптар толық сақталған
|
Иллюстрациялық материал Иллюстрациялық материал дайындау барысында негізгі қойылған талаптар толық сақталған
|
беттің беті
Достарыңызбен бөлісу: |