Жалпы психология пәнінен карточка тапсырмасының жауаптары

1.Психология ғылымы дегеніміз психикалық құбылыстардың пайда болуын, даму және қалыптасу заңдылықтарын зерттейді.

2.Психикалық құбылыстар бізді қоршап тұрған сыртқы дүние заттары мен құбылыстарының мидағы әртүрлі бейнелері болып табылады. Олар : түйсік, елес, ой, сезім, ерік, қабілет, мінез, әдет т.б.

3.«Психология» сөзі гректің екі сөзінен тұрады: « псюха » -жан, «логос"-сөз,ілім. Сөйтіп бұл « жан туралы ілім" дегенді білдіреді.

4.Психологиялық құбылыстар бір-бірімен тікелей байланысты болып табылады. байланыс анық: бірде-бір айырмашылығы жоқ еді, бірақ бұл жолы біздің ақыл, дәл ұйымдастырылған олардың жиынтығы түсіндіріледі. Олардың айырмашылықтары әлі де бар. Дәстүрлі жіктеу психикалық құбылыстардың үш кең топтарын анықтайды. Бұл психикалық процестер, психикалық адамның қасиеттері мен, әрине, психикалық мемлекеттер.

5.1-ші түрі: Психикалық процестер көрсететін-нормативтік қызмет ретінде әрекет етеді, бірақ ештеңе болып табылады. Бұл актілер жеке және дәйекті болып табылады. Нысанды көрсететін әрбір жеке процесінің психикасы бар. Сондай-ақ, барлық процестер нақты өз заңдар мен ережелері бар.2-ші түрі: Психикалық адамның қасиеттері: Олар объектінің және рефлексия тұлғаның, өзара іс-қимыл және білімге бағытталған жүйелі іс-әрекеттердің нақты түрінің өзара іс-қимылды білдіретін сол субъектілері мен объектілері.Бұл процестер, (осы қабылдау, сезім, қиял мен есте және ойлау қабілетін қамтиды) ақпараттық, эмоционалдық және ерікті болуы мүмкін. Психикалық белсенділік - бұл процестердің барлық комбинациясы. 3-ші түрі : Психикалық мемлекеттер: Психикалық мемлекеттер нәрсе жетуге негізделген мотивациялық бөлуге болады; сананың жағдайы туралы ұйымдастырылған нәрсе қажет концентрациясы болғанда сәттері көрініс; эмоционалдық, сондай-ақ күшті ерік-жігерсіз туралы.

6.Психологияның зерттеу әдістері дегеніміз- психологияда қолданатын әдістері мен әдістерінің арасындағы байланыс. Бақылау әдісі – әр түрлі табиғи жағдайда жеке тұлғаның іс-әрекеті мен қылықтарын қабылдаудың негізінде мақсатты зерттеу. Эксперименттік әдіс- егер бақылауда зерттеуші өзін қызықтыратын психикалық үрдістердің байқалуын бейжай күтетін болса, ал экспериментте зерттеуші өзіне қажетті жағдайда жасайды.

7. Тәжірибелік әдіс. Оқушылардың қабілеттілігін дамытуда маңызы зор әдістердің бірі. Бұл әдіспен сабақ өткізген кезде ол күрделі, өзара байланысып жатқан сөйлеу, көрнекілік және практикалық әдістердің қолданылуы арқылы іске асырылады. Оның әдістері:

1. Оқытушы түсінік береді. Бұл кезең жұмыстың мазмұнын теориялық тұрғыдан ойлануы. 

   
   

2. Көрсету. Бұл кезең нұсқау береді. 

   
   

3. Сынақ кезеңі. Бұл кезеңде екі-үш оқушы берілген жұмысты орындайды, алқалғандары іс барысын бақылап, оқытушының нұсқауымен жіберілген қателіктеріне ескертулер жасайды. 

   
   

4. Жұмысты орындау. Бұл кезеңде әр бір оқушы берілген тапсырманы өз бетінше орындайды. Оқытушының назары жұмысты нашар орындаушыға көп бағытталады. 

   
   

5. Тексеру. Бұл кезеңде орындалынған тапсырманы қабылдап, оған баға беріледі.

   
   

9. Психологияның салалары: тәлім-тәрбие, жас кезеңдері, арнаулы, еңбек психологиясы, медициналық психология, әскери психология, әлеуметтік психология, спорт психологиясы, сауда психологиясы, ғылыми-шығармашылық психологиясы, көркемөнер психологиясы.