Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының ОҚУ-Әдістемелік кабинеті 5-сынып Қазақ тілі



бет42/70
Дата18.04.2022
өлшемі1,59 Mb.
#139857
1   ...   38   39   40   41   42   43   44   45   ...   70
Байланысты:
5- сынып қазақ тілі Абишева К

Бағалау критерийі

тапсырма

Дескриптор

Балл

Білім алушы

Ауызекі стильде берілген мәтіндердің тақырыбы, мазмұны және тілдік құралдарын салыстырады.

1

Екі мәтіннің тақырыптарын көрсетеді;

2

Екі мәтіннің қысқаша мазмұнын жазады;

2

Екі мәтіннің сөз қолданыстарынан мысалдар келтіреді;

2

Екі мәтіннің ортақ ұқсастықтарын көрсетеді;

1

Сюжетті суреттердің көмегімен әңгіме құрастырады.

2

Тақырыпты ашады;

1

Жанрлық ерекшелікті ескереді;

1

Суреттер желесін негізге алады;

1

Жалпы сауаттылықты сақтайды.

1

Барлығы

11

«Саяхат және демалыс. Синтаксис» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты
ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика)
Білім алушының аты-жөні _______________________________________________________________________________________________



Бағалау критерийі

Оқу жетістігі деңгейі

Төмен

Орта

Жоғары

Ауызекі стильде берілген мәтіндердің тақырыбы, мазмұны және тілдік құралдарын салыстырады.



Мәтіндердің тақырыбы, мазмұны және тілдік қолданыстарын салыстырып, олардың өзара ұқсастықтары мен ерекшеліктерін анықтауда қиналады.



М әтіндердің тақырыбы, мазмұны және тілдік қолданыстарын салыстырып, олардың өзара ұқсастықтары мен ерекшеліктерін анықтауда қателеседі.

М әтіндердің тақырыбы, мазмұны және тілдік қолданыстарын салыстырып, олардың өзара ұқсастықтары мен ерекшеліктерін анықтайды.

Сюжетті суреттердің көмегімен әңгіме құрастырады.



С уреттерді негізге ала отырып, тақырып бойынша жанрлық ерекшеліктеріне сай әңгіме жазуда қиналады.



С уреттерді негізге ала отырып, тақырып бойынша жанрлық ерекшеліктеріне сай әңгіме жазудақателеседі.



С уреттерді негізге ала отырып, тақырып бойынша жанрлық ерекшеліктеріне сай әңгіме жазады.





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   38   39   40   41   42   43   44   45   ...   70




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет