«Парасат пайымы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары
2-нұсқа
Оқылатын шығарма
|
А.Кемелбаева «Шашты» әңгімесі
|
Оқу мақсаты
|
10.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау;
|
10.2.1.1 әдеби шығарманың композициялық ерекшеліктерін талдау;
|
10.3.3.1 шығарманың идеясын адамгершілік құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу.
|
Бағалау критерийі
|
Білім алушы
|
|
Кейіпкерлердің ерекшеліктері бойынша типтік образдарды анықтайды;
|
әдеби шығарманың композициялық ерекшеліктерін талдайды;
|
адамгершілік құндылық тұрғысынан шығарманың идеясын анықтап, эссе жазады.
|
Ойлау дағдысының деңгейлері
|
Қолдану
|
Орындау уақыты
|
15-20 минут
|
1-тапсырма. А.Кемелбаеваның «Шашты» әңгімесінің кейіпкерлерінің ерекшеліктері бойынша типтік образдарды анықтаңыз.
Талдау нысаны
|
Кенжебек
|
Тасқұл карт
|
Өмірлік мақсат-мұраты
|
|
|
Портреті
|
|
|
Кейіпкердің өзі өмір сүрген ортасына көзқарасы, қарым-қатынасы
|
|
|
Кейіпкер тілі
|
|
|
2-тапсырма. А.Кемелбаеваның «Шашты» әңгімесінің композициялық құрылымына талдау жасаңыз.
Оқиғалардың суреттелуі
|
|
Кейіпкерлердің әлеуметтік-тұрмыстық жағдайының сипатталуы
|
|
Кейіпкерлер тағдырының шешілуі
|
|
Автор шешімі
|
|
3-тапсырма. А.Кемелбаеваның «Шашты» шежірелік-эпикалық әңгімесіндегі Тасқұл қарттың бейнесі арқылы адамгершілік құндылықтарды анықтап, көлемі 80-90 сөз әдеби эссе жазыңыз.
Бағалау критерийі
|
Тапсырма
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Кейіпкерлердің ерекшеліктері бойынша типтік образдарды анықтайды.
|
1
|
Кейіпкерлерге талдау жасау арқылы типтік образдарды анықтайды;
|
1
|
Портреттің берілуін анықтайды;
|
1
|
Іс-әрекетін анықтайды;
|
1
|
Кейіпкердің өзі өмір сүрген ортасына көзқарасы мен қарым-қатынасын ажыратады;
|
1
|
Кейіпкер бейнесін ашудағы көркемдегіш құралдарды анықтайды.
|
1
|
Әдеби шығарманың композициялық ерекшеліктерін талдайды.
|
2
|
Оқиғалардың суреттелуін сипаттайды;
|
1
|
Кейіпкерлердің әлеуметтік-тұрмыстық жағдайының сипатталуын анықтайды;
|
1
|
Кейіпкерлер тағдырының шешілуін табады;
|
1
|
Автор шешімін анықтайды.
|
1
|
Адамгершілік құндылық тұрғысынан шығарманың идеясын анықтап, эссе жазады.
|
3
|
Шығармада көтерілген адамгершілік құндылықтарды көрсетеді;
|
1
|
Пікіріне қатысты шығармадан дәлелдер келтіреді;
|
1
|
Эссе құрылымын сақтайды.
|
1
|
Барлығы
|
12
|
«Парасат пайымы» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты
ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
А.Кемелбаева «Шашты» әңгімесі
Білім алушының аты-жөні ___________________________________________
Бағалау критерийі
|
Оқу жетістігі деңгейі
|
Төмен
|
орта
|
жоғары
|
Кейіпкерлердің ерекшеліктері бойынша типтік образдарды анықтайды.
|
Кейіпкерлерге талдау жасау арқылы типтік образдарды анықтауда, портретін, өмірлік мақсат-мұратын, кейіпкердің өзі өмір сүрген ортасына көзқарасы мен қарым-қатынасын ажыратуда, кейіпкер тілін анықтауда қиналады.
|
К ейіпкерлерге талдау жасау арқылы типтік образдарды анықтауда, портретін, өмірлік мақсат-мұратын, кейіпкердің өзі өмір сүрген ортасына көзқарасы мен қарым-қатынасын ажыратуда, кейіпкер тілін анықтауда қателеседі.
|
Кейіпкерлерге талдау жасау арқылы типтік образдарды анықтайды. Портретін, өмірлік мақсат-мұратын, кейіпкердің өзі өмір сүрген ортасына көзқарасы мен қарым-қатынасын ажыратады. Кейіпкер тілін анықтайды.
|
Әдеби шығарманы композициялық ерекше-ліктерін талдайды.
|
О қиғалардың суреттелуін сипаттауда, кейіпкерлердің әлеуметтік-тұрмыстық жағдайының сипатталуын, кейіпкерлер тағдырының шешілуін табуда, автор шешімін анықтауда қиналады.
|
О қиғалардың суреттелуін сипаттауда, кейіпкерлердің әлеуметтік-тұрмыстық жағдайының сипатталуын, кейіпкерлер тағдырының шешілуін табуда, автор шешімін анықтауда қателеседі.
|
Оқиғалардың суреттелуін сипаттайды. Кейіпкерлердің әлеуметтік-тұрмыстық жағдайының сипатталуын,кейіпкерлер тағдырының шешілуін табады. Автор шешімін анықтайды.
|
Адамгершілік құндылық тұрғысынан шығарманың идеясын анықтап, эссе жазады.
|
Ш ығармада көтерілген адамгершілік құндылықтарды көрсетуде, пікіріне қатысты шығармадан дәлелдер келтіруде, эссе құрылымын сақтауда қиналады.
|
Шығармада көтерілген адамгершілік құндылықтарды көрсетуде, пікіріне қатысты шығармадан дәлелдер келтіруде, эссе құрылымын сақтауда қателеседі.
|
Шығармада көтерілген адамгершілік құндылықтарды көрсетеді. Пікіріне қатысты шығармадан дәлелдер келтіреді. Эссе құрылымын сақтайды.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
