Бағалау критерийі: Экологиялық мәселелерді біледі
Дескриптор:
Экологиялық мәселенің себеп-салдарын анықтайды
Мадақтау: «Күлегеш» әдісі (смайлик)
«Допты лақтыр» әдісі арқылы сабақты бекіту
Оқушылар шеңбер болып отырады. Бір оқушы сұрақ беріп, келесі оқушыға лақтырады. Допты алған оқушы сұраққа жауап беріп, келесі адамға сұрақ қоя лақтырады. Жауап бере алмаған оқушы допты келесіге жалғастырып жібереді
Допты бір-біріне лақтырғанда бір жаһандық мәселені айтады, допты ұстаған оқушы оның елімізде кездесуін баяндайды. Осылай ары қарай жалғасып кете береді.
презентация
«Жасыл пакет» электрондық ресурс http://education.rec.org/ru/main.php?lang=ru
Жаһандық экологиялық мәселелер жайлы бейнефильм: https://www.youtube.com/watch?v=1pe-KV6J-uE
Флипчарт,
Таратпа материалдар
Статьялар: http://www.greensalvation.org/index.php?page=publikatsii
|
Сабақтың соңы
40-45 минут
|
Сабақтың қорытындысы:
Оқушылардың өзін-өзі бағалауын ұйымдастыра отырып, кері байланыс жасаймыз.
- Сабақ сіздерге ұнады ма?
- Сіздер үшін қиын болған не?
- Сабақта не ұнады?
Оқушылар өз ойларын айтады.
Үй тапсырмасы: «Мен және қоршаған орта» тақырыбында эссе жазып келу.
|
|
Саралау – Сіз оқушыларға қандай тәсілмен көмектесесіз?
Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?
|
Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?
|
Пәнаралық байланыстар. Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау. Ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдану
|
-Оқушыларға жеке талқылауға жеті жаһандық экологиялық мәселелерді ұсынамыз.
-Топтық жұмыс
Оқушылардан Қазақстан Республикасының экологиялық мәселелерін өзектілігіне байланысты жоғарыдан төмен қарай орналастыруларын және себептерін аргументтеуді сұраңыз.
-Жұптық жұмыс
Оқушылар арнайы ақпарат көздерінің Қазақстан Республикасының экологиялық мәселелері жайлы статьясын талдайды.
-Жеке жұмыс
Кесте арқылы экологиялық мәселелерді атаңыз және себеп-салдарын негіздеңіз.
|
Мадақтау: «Күлегеш» әдісі (смайлик)
Мадақтау: «Үш шапалақ» әдісі
Дескрипторлар арқылы критериалды бағалау
|
Экология- экологиялық мәселелер
Биология- тірі ағзалар
Қазақ тілі- эссе жазу
АКТ дағдыларын дамыту өздеріне қажетті ақпараттарды іздеп табуда ғаламторды қолдануда және кестелер мен презентация қолдану барысында жүзеге асады.
|
