Бөлім
|
Бөлімше
|
Оқу мақсаты
|
Тапсырманың сипаттамасы
|
Тапсырма
|
Жалпы
|
|
|
|
|
|
|
саны
|
балл
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4.2.1. 2 Өсімдіктің тіршілік циклін
|
Білім алушы ашық түрдегі қысқа
|
|
|
|
|
|
|
сипаттау
|
жауапты қажет ететін тапсырманы
|
1
|
6
|
|
|
|
|
|
орындайды.
|
|
|
|
|
|
2.1
|
|
|
|
|
|
|
|
4.2.1.3 Тозаңдану нәтижесінде
|
|
|
|
|
|
|
Өсімдіктер
|
Білім алушы ашық түрдегі толық
|
1
|
2
|
|
|
|
тұқымның түзілуін сипаттау
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
жауапты қажет ететін тапсырмаларды
|
|
|
|
|
|
|
4.2.1.6 Өсімдіктерді қорғау
|
|
|
|
|
Жанды табиғат
|
|
орындайды.
|
1
|
2
|
|
|
(«Менің
|
|
жолдарын ұсыну
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отаным-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4.2.2.7 Жойылу шегінде тұрған
|
|
|
|
|
1
|
Қазақстан»,
|
|
|
|
|
|
|
жануарларға мысал келтіру
|
Білім алушы ашық түрдегі қысқа және
|
|
|
|
«Құндылықтар»
|
|
|
|
|
|
|
4.2.2.8 Ұлттық саябақтар мен
|
толық жауапты қажет ететін
|
1
|
3
|
|
|
ортақ
|
|
|
|
|
қорықтарды құрудың мақсаттарын
|
тапсырманы орындайды.
|
|
|
|
|
тақырыптары
|
|
|
|
|
|
|
түсіндіру
|
|
|
|
|
|
аясында)
|
|
|
|
|
|
|
2.2
|
|
|
|
|
|
|
|
4.2.2.6 Белгілі бір тіршілік
|
|
|
|
|
|
|
Жануарлар
|
|
|
|
|
|
|
ортасындағы қоректік тізбектердің
|
|
1
|
3
|
|
|
|
|
Білім алушы ашық түрдегі қысқа
|
|
|
|
|
модельдерін құрастыру
|
|
|
|
|
|
|
жауапты қажет ететін тапсырмаларды
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4.2.2.3 Өсімдікқоректі және
|
орындайды.
|
1
|
2
|
|
|
|
|
жыртқыш жануарларды ажырату
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Барлығы
|
|
|
|
6
|
18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№
|
Жауап
|
Балл
|
Қосымша ақпарат
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Толық жауапқа
|
|
1а
|
|
1
|
1 балл қойылады.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1) тұқымның өнуі
|
1
|
Тапсырмаға сәйкес
|
|
|
2) өскіннің пайда болуы
|
1
|
|
|
баламалы, қысқа
|
|
1 b
|
3) өсімдік сабағының өсіп-жетілуі
|
1
|
немесе толық
|
|
|
4) өсімдіктің гүлдеуі
|
1
|
жауаптар
|
|
|
|
5 ) өсімдіктің жеміс беруі
|
1
|
қабылданады.
|
|
|
|
|
|
|
|
2a
|
Тозаңдану/өсімдіктің тозаңдануы
|
1
|
|
|
|
2b
|
тұқым/өсімдіктің тұқымы түзіледі
|
1
|
|
|
|
|
Қызыл кітапқа енгізу/ өсімдіктерді қорғау туралы
|
|
Әр дұрыс жауапқа
|
|
|
заң шығару/қорықтар құру/көгалдандыру/ арнайы
|
|
1 балл қойылады.
|
|
3
|
бақ ұйымдастыру/ өсімдіктерді зерттеу, бақылау
|
2
|
Тапсырманың
|
|
жұмыстарын ұйымдастыру/өсімдіктерді босқа
|
мазмұнына
|
сәйкес
|
|
|
|
|
|
жұлмау/далада, орманда от жақпау/өсімдіктерді
|
|
баламалы
|
жауаптар
|
|
|
таптамау керек...
|
|
қабылданады.
|
|
4 a
|
қарақұйрық
|
1
|
|
|
|
дуадақ
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Жайылымдардың азайып кетуі/тіршілік ортасының
|
|
Тапсырманың
|
|
4b
|
бұзылуы/қоректің азаюы/табиғи апаттардың
|
1
|
мазмұнына
|
сәйкес
|
|
болуы/адамдардың қасқөйлігі (аулау/ату т.б)/
|
баламалы
|
жауаптар
|
|
|
|
|
|
|
|
қабылданады.
|
|
|
|
|
Әр дұрыс жауапқа
|
|
|
|
|
1 балл қойылады.
|
|
|
|
|
Кез келген дұрыс
|
|
|
|
|
жауап қабылданады.
|
|
5
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Шөпқоректілер: қоян/ бұлан/ сиыр/ тышқан/ қой/..
|
1
|
Баламалы,
|
дұрыс
|
|
6
|
Жыртқыштар: жолбарыс/бүркіт/қасқыр/ түлкі/...
|
1
|
жауаптар
|
|
|
|
|
қабылданады.
|
|
|
|
|
|
|