«Жаратылыстану» пәнінен тоқсандық жиынтық бағалау спецификациясы 5-сынып
Бөлім Тексерілетін оқу мақсаты
СОЧ Жаратылыстану 5кл каз
- Бұл бет үшін навигация:
- 3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ
- 4-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ
| Бөлім
|
Тексерілетін оқу мақсаты |
Ойлау дағдылар ының деңгейі |
Тапсырма саны* |
Тапсырма №* |
Тапсырманың түрі* |
Орындалу уақыты, мин* |
Балл* | |
|
Бөлімге берілетін балл саны | ||||||||
|
5.2А |
5.3.1.2 заттардың қатты, сұйық және газ күйіндегі құрылымын бөлшектер теориясына сәйкес түсіндіру |
Қолдану |
1 |
1 |
ҚЖ |
3 |
3 |
|
|
5.3.1.3 заттардың қасиеттерін: тығыздығын, аққыштығын, жылу және электрөткізгіштігін, созылғыштығын, иілімділігін сипаттау |
Қолдану |
1 |
2 |
ҚЖ |
4 |
3 | ||
|
5.3.1.4 физикалық және химиялық құбылыстарды ажырату |
Қолдану |
1 |
3 |
ҚЖ |
3 |
2 | ||
|
5.3.2.2 қоспалардың түрлерін сипаттайды және бөлу әдістерін ұсыну |
Қолдану |
2 |
4-5 |
ТЖ |
5 |
3 | ||
|
10 |
3 | |||||||
|
5.3.2.4 еріген заттың массалық үлесін есептеу |
Қолдану |
1 |
6 |
ТЖ |
10 |
4 | ||
|
5.3.2.5 заттарды ерігіштігі бойынша, металдар және бейметалдарға жіктеу |
Қолдану |
1 |
7 |
ҚЖ |
2 |
1 | ||
|
5.3.3.1 кейбір табиғатта түзілген және жасанды жолмен алынған заттарға мысалдар келтіру |
Білу және түсіну |
1 |
8 |
КТБ |
1 |
1 | ||
|
БАРЛЫҒЫ: |
|
|
|
|
|
|
20 |
20 |
|
Ескерту: * - өзгеріс енгізуге болатын бөлімдер |
|
|
|
|
|
|
| |
Мысал үлгілері және балл қою кестеcі
«Жаратылыстану» пәнінен 2-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары
Заттың сипаттамасы мен оның агрегаттык күйін сәйкестендіріңіз:
Агрегаттық күйі
А
В
С
Жауабы:
А_________________________
В_________________________
С_________________________
Заттың сипаттамасы Бөлшектер арасындағы ара – қашықтық аз, белгілі бір ретпен орналасқан
1
Бөлшектер бір- біріне жақын орналасқан,
еркін қозғалады
2
Бөлшектердің арасында өзара тартылыс
күштері өте әлсіз, алшақ орналасқан
3
[3]
Кестеде алюминийдің кейбір қасиеттері көрсетілген. Қасиеттері:
жақсы электр өткізгіш жақсы жылу өткізгіш қайнау температурасы жоғары балқу температурасы жоғары қатты жылтыр
(a) Электр желісіндегі сымдарды дайындау үшін алюминийдің қандай қасиетін пайдаланады? Кестені пайдаланып көрсетіңіз.
алюминий сымы
_________________________________________________________________________[1]
Кастюрль және ыдыстар дайындау үшін алюминийдің қандай қасиетін қолданады? Кестені пайдаланып көрсетіңіз.
Алюминий кастрюлі
___________________________________________
___________________________________________
[2]
Суреттерде біздің айналамыздағы әр түрлі құбылыстар көрсетілген. Осы суреттегі құбылыстарды қандай құбылыс түріне жатқызуға болады?
Сөйлемді толықтырыңыз.
Сіріңкенің жануы, бұл _______________құбылыс
болып табылады.
1.
Қардың еруі , бұл__________________ құбылыс
болып табылады.
2.
Темірдің таттануы – бұл ________________ құбылыс
болып табылады.
3.
Темірдің магнитке тартылуы - бұл ________________
құбылыс болып табылады.
4.
[2]
Қ оспаға келтірілген мысалдар мен оны бөлу әдістерін сәйкестендіріңіз.
1___________
2___________
3___________
[3]
Өзіңіз білетін қоспа түрін атаңыз және осы қоспаны бөлу әдісін ұсыныңыз.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________[3]
Арман екі стакан алып, бірінші стаканға екі қасық, ал екінші стаканға бір жарым қасық қант салды. Стакандағы судың массасы 200 грамм, ал бір қасық қанттың массасы 5 грамм. Әрбір стакандағы қанттың массалық үлесін анықтаңыз.
[4]
Белгісіз А және В заттары берілген.
заты ұнтақтәрізді, сары түсті, жылу мен электр тогын өткізбейді, суда батпайды.
В заты пластикалық, жылу мен электр тогын жақсы өткізеді, жылтыр, суда батпайды. Заттардың сипаттамасы бойынша қайсысы металл және бейметалл болып табылады.
Металл ............ Бейметалл .............
[1]
Табиғатта барлық заттар кездесе бермейді, ол заттарды жасанды жолмен алуға болады. Жасанды жолмен алынған затты көрсетіңіз.
-
A. су
В. тас тұзы
С. саз
D. полиэтилен
[1]
Балл қою кестесі
|
№ |
Жауаптары |
Балл |
|
Қосымша ақпарат |
|
|
|
| ||||
|
|
| ||||
|
1. |
А – 2 В – 3 С – 1 |
1 1 1 |
|
әрбір дұрыс жауапқа 1 балл беріледі |
|
|
|
| ||||
|
|
| ||||
|
|
| ||||
|
2. |
а) электр тогын жақсы өткізеді |
1 |
|
«жақсы өткізгіш» деп жазса қабылданбайды |
|
|
|
| ||||
|
b) жылуды жақсы өткізеді балқу температурасы жоғары |
2 |
|
| ||
|
|
| ||||
|
3. |
1- химиялық 2-физикалық 3-химиялық 4-физикалық |
2 |
|
Химиялық құбылысқа -1 балл; Физикалық құбылыс -1 балл |
|
|
|
| ||||
|
|
| ||||
|
|
| ||||
|
4. |
1 Күкірт пен темірдің қоспасы: B магнитке тарту 2 Шай мен судың қоспасы: C буландыру 3 Су мен құмның қоспасы: A тұндыру |
1 1 1 |
|
|
|
|
|
| ||||
|
|
| ||||
|
|
| ||||
|
|
| ||||
|
|
| ||||
|
|
| ||||
|
5. |
Су+құм+тұз |
1 |
|
Басқа дұрыс жауап (мысал) қабылданады |
|
|
Фильтр арқылы құмды бөлу, конденсация/буландыру арқылы суды/тұзды бөліп алу |
2 |
|
| ||
|
|
| ||||
|
|
|
|
6. |
4,76% ≈ 5 % 3,61% ≈ 4 % M (ерітінді) = m (су) + m (қант) Х = m (қант) * 100 / m (ерітінді) |
1 1 1 1 |
бүтін сандар қабылданады |
|
7. |
металл- В бейметалл - А |
1 |
|
|
8. |
D |
1 |
|
|
Барлығы: |
20 |
| |
|
|
|
|
|
3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ
3-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу
Ұзақтығы– 40 минут
Балл саны - 20
Тапсырмалар түрлері:
КТБ - Көп таңдауы бар тапсырмалар;
ҚЖ - Қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар;
ТЖ - Толық жауапты қажет ететін тапсырмалар.
Жиынтық бағалаудың құрылымы
Тоқсан бойынша жиынтық бағалауда әртүрлі тапсырмалар: көп таңдауы бар сұрақтар,
қысқа/толық жауапты қажет ететін сұрақтар қолданылады.
Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтарға сөздер немесе қысқа сөйлемдер түрінде жауап береді.
Толық жауапты қажет ететін сұрақтарда білім алушылар орындаушылық және шығармашылық дағдыларын көрсетеді.
Нұсқа: 7 тапсырмадан тұрады: соның ішінде 1 бірнеше жауап нұсқаларынан тұратын сұрақтар.
3 қысқаша жауапты қажет ететін сұрақтар, 3 толық жауапты қажет ететін тапсырмалар берілген. Тапсырмаларда суреттер, кестелер, сызбанұсқалар ұсынылған.
3-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы
|
Бөлім |
Тексерілетін оқу мақсаты |
Ойлау дағдыларының деңгейі |
Тапсырма саны* |
Тапсыр ма №* |
Тапсыр маның түрі* |
Орындалу уақыты, мин* |
Балл* |
Бөлімге берілетін балл саны |
|
5.3АТірі және Өлі табиғаттағы үдерістер |
5.4.2.1 тірі ағзалардың ортақ қасиеттерін сипаттау |
Білу және түсіну |
1 |
1 |
КТБ |
2 |
1 |
10 |
|
5.4.2.2 тірі ағзалардың құрылымдық деңгейлерін сипаттау |
Қолдану |
1 |
2 |
ҚЖ |
6 |
3 | ||
|
5.4.2.5 фотосинтез үдерісін түсіндіру |
Білу және түсіну |
1 |
3 (а) |
КТБ |
2 |
1 | ||
|
5.4.2.7 фотосинтездің жүруі үшін қажетті жағдайларын зерттеу |
Жоғары деңгей дағдылары |
3(b,c) |
ҚЖ, ТЖ |
10 |
5 | |||
|
5.3В Энергия және қозғалыс |
5.5.1.1 энергия түрлерін ажырату |
Білу және түсіну |
1 |
4 |
ҚЖ |
2 |
1 |
10 |
|
5.5.1.6 энергияның өзара айналымына мысалдар келтіру |
Білу және түсіну |
ҚЖ |
3 |
1 | ||||
|
| ||||||||
|
5.5.1.2 температура мен жылу энергиясын ажырату |
Қолдану |
1 |
5 |
ТЖ |
3 |
2 | ||
|
5.5.1.5 жылулық ұлғаюды сипаттау |
Қолдану |
1 |
6 |
ТЖ |
4 |
2 | ||
|
5.5.2.3 денелер қозғалысының себебін анықтау |
Жоғары деңгей дағдылары |
1 |
7 |
ТЖ |
8 |
4 | ||
|
|
| |||||||
|
БАРЛЫҒЫ: |
|
|
|
|
|
|
20 |
20 |
|
Ескерту: * - өзгеріс енгізуге болатын бөлімдер |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мысал үлгілері және балл қою кестеcі
«Жаратылыстану» пәнінен 3-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары
Тірі ағзаларға тән қасиеттердің дұрыс қатарын көрсетіңіз
|
Жауап нұсқалары |
Тірі ағзалардың қасиеттері | |||
|
А |
жасушадан тұрады |
Құрылысы молекулалы |
тыныс алады |
қоректенеді |
|
В |
тыныс алады |
Бөліп шығарады |
өзін- өзі реттейді |
тітіркенеді |
|
С |
өзін- өзі реттейді |
қоректенеді |
Құрылысы молекулалы |
тыныс алады |
|
D |
Құрылысы молекулалы |
Жасушадан тұрады |
тыныс алады |
Бөліп шығарады |
[1]
Тірі ағзалардың тіршілік деңгейлерін атаңыз.
|
|
|
|
|
|
1_______________ |
2_______________ |
3_____________ |
4______________ |
[2]
(а) Cуретті қолдана отырып,автотроф ағзалардың жарық энергиясын көмірқышқыл газы мен судан оттегін түзу үшін пайдаланатын үрдісін анықтаңыз:
тыныс алу
булану
фотосинтез
фототропизм
[1]
Аталған үрдіске қатысатын заттар тобымен олардың атаулары арасындағы сәйкестікті анықтаңыз:
|
Заттар тобы |
Атауы | |
|
а) үрдіске қажетті заттар |
1) |
оттегі |
|
b) үрдіс нәтижесінде түзілетін заттар |
2) |
көмірқышқыл газы |
|
|
3) |
су |
|
|
4) |
хлорофилл |
|
|
5) |
органикалық заттар |
|
|
6) |
тұздар |
Жауабы:
|
Заттар тобы | |
|
а |
b |
|
|
|
[3]
(с) (i) Cуреттегі тәжірибеге назар аударыңыз. Осы үрдіске қажетті жағдайларды (2-4), анықтаңыз.
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
[1]
(ii) Осы жағдайлар (жағдайдың бірі)аталған үрдіске қалай әсер ететін тұжырымдаңыз:
[2]
Суретте берілген жағдайларда қандай энергия түрленулері болатындығын анықтаңыз.
[2]
Суретте температуралары әртүрлі A және B екі дене берілген.
|
700С |
200С |
|
|
|
А және В денелерінің ішкі энергияларын салыстырыңыз. Тең болады ма? Себебін түсіндіріңіз.
________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________ [2]
a) Суретті сипаттаңыз.
_________________________________________________________________________[1]
Термометр резервуарындағы сынаптың және ыдыстағы судың көлемі неліктен артқанын түсіндіріңіз.
_________________________________________________________________________[1]
Тұрақты жылдамдықпен қозғалып келе жатқан пойыздың жоғарғы сөресінде
тыныштықта жатқан доп төменге қарай құлады.
Доптың қозғалыс траекториясын сызыңыз.
[2]
Доп неліктен құлағанын түсіндіріңіз.
___________________________________________________________________________ [2]
Балл қою кестесі
|
№ |
Жауабы |
Балл |
Қосымша ақпарат |
|
1 |
В |
1 |
|
|
2 |
2.1 жасушалық деңгей; 2.2 ұлпалық деңгей; 2.3 мүшелік деңгей; 24 мүшелер жүйесі; |
2 |
2 дұрыс жауапқа 1 балл; 4 дұрыс жауапқа 2 балл. |
|
3 |
(а) С |
1 |
|
|
(b) а – 2, 3, 4, 6; в – 1, 5. |
3 |
2 дұрыс жауапқа 1 балл; 4 дұрыс жауапқа 2 балл; 6дұрыс жауапқа 3 балл; | |
|
(с)(i) Жылу, көмірқышқыл газы, жарық |
1 |
2-3 жағдай көрсетілсе,бір балл | |
|
(ii) Жарық фотосинтезді арттырады/ жарықсыз фотосинтез жүрмейді;су жеткіліксіз болса фотосинтез тежеледі; көмірқышқыл газының мөлшері ауа құрамындағыдай болу қажет, фотосинтез үшін оптимальды температура 25-30o C |
2 |
| |
|
4 |
Энергия түрлерін ажыратады (a- жарық; b- электр; c- химиялық) |
1 |
|
|
Энергия бір түрден екінші түрге айналуын анықтайды ( 1 - химиялыққа; 2-жылу энергиясына; 3 –механикалыққа) |
1 |
| |
|
5 |
Ішкі энергиялары тең болмайды, себебі, температуралары әртүрлі |
1 |
|
|
Температурасы жоғары дененің ішкі энергиясы да жоғары |
1 | ||
|
6 |
Суретте ыдыстағы судың температурасы артқанда термометрдің көрсеткіші де, судың көлемі де жоғарылағаны көрсетілген. |
1 |
|
|
Температура артқанда, заттардың көлемі жылулық ұлғаяды. Сондықтан термометрдің резервуарындағы сынап пен ыдыстағы судың көлемі артты. |
1 |
| |
|
7 |
Оқушы доптың траекториясы ауырлық күші әсерінен өзгеретінін анықтап, қозғалыс траекториясын тармағы төмен қараған парабола түрінде сызады |
2 |
|
|
Пойыздың қозғалыс жылдамдығы өзгергендіктен, доптың да жылдамдығы өзгерді. Бұл инерция құбылысы |
2 |
Оқушының ойы ескеріледі. | |
|
|
Барлығы |
20 |
|
4-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ
4-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу
Ұзақтығы– 40 минут
Балл саны - 20
Тапсырмалар түрлері:
КТБ - Көп таңдауы бар тапсырмалар;
ҚЖ - Қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар;
ТЖ - Толық жауапты қажет ететін тапсырмалар.
Жиынтық бағалаудың құрылымы
Тоқсан бойынша жиынтық бағалауда әртүрлі тапсырмалар: көп жауапты таңдауы бар
сұрақтар, қысқа/толық жауапты қажет ететін сұрақтар қолданылады.
Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтарға сөздер немесе қысқа сөйлемдер түрінде жауап береді.
Толық жауапты қажет ететін сұрақтарда білім алушылар орындаушылық және шығармашылық дағдыларын көрсетеді.
Нұсқа: 6 тапсырмадан тұрады: соның ішінде 1 бірнеше жауап нұсқаларынан тұратын сұрақтар.
3 қысқаша жауапты қажет ететін сұрақтар, 3 толық жауапты қажет ететін тапсырмалар берілген. Тапсырмаларда суреттер, кестелер, сызбанұсқалар ұсынылған.
4-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы
|
Тарау |
Тексерілетін оқу мақсаттары |
Ойлау дағдыларының деңгейі |
Тапсырма саны* |
Тапсырма № * |
Тапсырма түрі * |
Орындауға кететін уақыт, мин* |
Балл* |
Тарау бойынша балл |
|
Экология және тұрақты даму |
5.6.1.1 экожүйенің құрамдас бөліктерін анықтау |
Білу және түсіну |
1 |
1 |
КТБ |
1 |
1 |
16 |
|
5.6.1.2 экожүйе түрлерін жіктеу. |
Қолдану |
1 |
2 (a) |
ҚЖ |
2 |
3 | ||
|
5.6.1.4 табиғи және жасанды экожүйелерді салыстыру |
Қолдану |
2(b) |
КЖ |
6 |
1 | |||
|
5.6.2.1 ағзаларды тірі табиғат дүниелеріне жіктеу |
Қолдану |
1 |
3 |
ҚЖ |
5 |
5 | ||
|
5.6.3.1 ҚР экологиялық мәселелерін атау |
Білу және түсіну |
1 |
4 a |
ҚЖ |
3 |
2 |
4 | |
|
5.6.3.2 өз аймағының экологиялық мәселелерін зерттеу |
Жоғары деңгей дағдылары |
4b (i)(ii) |
ҚЖ,ТЖ |
7 |
3 | |||
|
5.6.3.3 ҚР Қызыл кітабының маңыздылығын анықтау |
Білу және түсіну |
1 |
5 |
ҚЖ |
3 |
1 | ||
|
Әлемді өзгертетін жаңалықтар |
5.7.1.1 әлемді өзгерткен ғылыми жаңалықтарға мысалдар келтіру |
Білу және түсіну |
1 |
6 a |
ҚЖ |
3 |
1 | |
|
5.7.2.1 болашақ ғылыми зерттеулер үшін зерттеу идеяларын ұсыну |
Жоғары деңгей дағдылары |
6 b |
ТЖ |
10 |
3 | |||
|
Барлығы: |
|
|
|
|
|
|
20 |
20 |
|
| ||||||||
|
Ескерту: * - өзгеріс енгізуге болатын бөлімдер |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
| |||||||
Мысал үлгілері және балл қою кестеcі
«Жаратылыстану» пәнінен 4-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары
1. Экожүйенің құрамдас бөліктерінің дұрыс қатарын анықтаңыз.
-
продуценттер
консументтер
редуценттер
А
жасыл өсімдіктер
жануарлар
бактериялар,саңырауқұлақтар
В
бактериялар,саңырауқұлақтар
жануарлар
жасыл өсімдіктер
С
жануарлар
бактериялар, саңырауқұлақтар
жасыл өсімдіктер
D
жасыл өсімдіктер
бактериялар, саңырауқұлақтар
жануарлар
[1]
a) Суретте берілген экожүйе түрлерін анықтаңыз:
-
А
В
_____________________________________________________________________
В _____________________________________________________________________
[1]
Берілген жоспар бойынша экожүйе түрлерін салыстырыңыз:
-
Салыстыру сипаты
А
В
Энергия түрі
Реттелу жолдары
Түр құрамы
[3]
Суретте берілген тірі ағзалар патшалықтарын анықтаңыз (1-10).
Бактериялар ____________________________________
Протистер ____________________________________
Саңырауқұлақтар __________________________________
Өсімдіктер __________________________________
Жануарлар ____________________________________
[5]
4.(а) Қазақстан Республикасындағы экологиялық мәселелерді атаңыз. (кемінде екеу)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________[2]
(і) Cіздің аймағыңызда аталған экологиялық мәселелердің қайсысы кездеседі?
__________________________________________________________________________[1]
(іі) Өз аймағыңыздың экологиялық мәселелерін шешудің жолдарын ұсыныңыз.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________[2]
Не себепті кітап «Қызыл кітап» деп аталды?
__________________________________________________________________________[1]
(а ) 1895жылы В.К. Рентген рентген сәулеленуін ашты. Бұл барлық заттарға енуге қабілетті көзге көрінбейтін сәуле. Адам өмірінде осы сәулелерді қолдану аясын атаңыз.
__________________________________________________________________________[1]
b) Әлемді өзгертетін ғылыми ашуларға үш мысал келтіріңіз және олар қайда қолданылатынын көрсетіңіз
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________[3]
Балл қою кестесі
|
№ |
Жауабы |
Балл |
Қосымша ақпарат | |||
|
1 |
А |
1 |
| |||
|
2 |
А жасанды |
|
1 |
| ||
|
В табиғи | ||||||
|
|
Жасанды |
Табиғи |
3 | |||
|
энергия күн және қосымша адамның әрекетімен қолданылатын электр шамы. |
Күн энергиясы | |||||
|
Адам реттейді |
Өздігінен реттеледі | |||||
|
Бірдей түрлерді қамтиды |
Көптүрлілік | |||||
|
3 |
Бактериялар 2,8 Протистер 4,7 Саңырауқұлақтар 5,6 Өсімдіктер 9, 10 Жауарлар 1,3 |
5 |
| |||
|
4(а) |
Оқушы Қазақстан республикасында кездесетін экологиялық мәселелерді атайды: Семей ядролық полигонының зардаптары, Арал теңізі,ауаның ластануы т с с |
2 |
| |||
|
(b)(і) |
Оқушы өз аймағындағы экологиялық мәселелерді атайды Мыс: Арал теңізінің тартылуы |
1 |
| |||
|
(іі) |
Өз аймағындағы экологиялық мәселелердің шешу жолдарын өз жас ерекшелігіне байланысты ұсынады; Мыс: Сырдария мен Амудария өзенін қадағалау, жасанды жолмен су толтыру |
2 |
| |||
|
5 |
Себебі қызыл түс дабыл/қауіп білдіретінін көрсетеді. |
1 |
| |||
|
6(а) |
Медицинада рентген сәулелері ауыруды дұрыс анықтауға және обыр ісікті емдеу үшін қолданылады.Рентген сәулелері арқылы адам денесін «жарықтандырып»,нәтижесінде сүйектердің кескінін алуға болады. |
1 |
Басқа дұрыс жауап қабылданады. | |||
|
6(b) |
Bluetooth жеке компьютер,ұялы телефон,сандық фотоаппарат,клавиатура,тышқан,құлаққаппен байланысты орнатады. |
3 |
Басқа дұрыс жауап қабылданады. | |||
|
|
Барлық балл саны |
20 |
| |||
Достарыңызбен бөлісу:
