3 жастан 4 жасқа дейінгі балалардың №4 ортаңғы тобы үшін Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы №10
Өткізілетін күні, айы, жылы: «13» мамыр 2020 ж. Білім беру саласы: Шығармашылық
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекет түрі: Мүсіндеу
Тақырыбы: Пирамида
Мақсаты: пирамида ойыншығы туралы түсініктерін кеңейту, бөліктерді біріктіре отырып, бейне құрастыру дағдыларын дамыту.
Білімділік міндеті: балаларға ермексазды шымшып үзіп алу және домалақ, жұмыр мүсіндеу туралы мағлұмат беру; Түзету – дамытушылық міндеті: ермексазды алақан арасына салып домалақтау тәсілдерін меңгерту; тілдерін дамыту; саусақтың ұсақ бұлшықеттері қимылын жетілдіру;
Тәрбиелік міндеті: Ұқыпты жұмыс істеуге тәрбиелеу.
Көрнекі құралдар: балалардың санына қарай үлестірмелі материалдр, пирамида ойыншығы, ермексаздан жасалған үлгі, тақтайша, ермексаз, сулық.
Сөздік жұмысы: пирамида
Қостілділік компоненті:пирамида-пирамида, машина-машина, аю-медведь.
Іс - әрекет кезеңдері
Тәрбиешінің іс - әрекеті
Балалардың іс - әрекеті
Мотивациялық -қозғаушылық
Ойыншықтардан көрме ұйымдастыру.
«Ойыншықтарды ата» ойынын ұйымдастыру.
Ойынның барысы: Доп, машина, аю, пирамида, т.б. ойыншықтар. Балалар әрбір ойыншыққа сипаттама берулері тиіс.
Ойынды қызыға ойнайды.
Балалар ойыншықтарды сипаттап айтады: доп -резеңкеден, машина- темірден, аю-матадан, пирамида-пластмассадан жасалған.
-Сендер ермексаздан пирамида жасай аласыңдар ма?
-Қараңдар, мен мынадай пирамида жасап алдым.
Тәрбиеші:өзі жасаған үлгіні көрсетеді.
Жұмыстың орындалу тәсілін көрсетіп, түсіндіру: -ермексаздан ұзын түтікше жасаймыз,
-түрлі түсті ермексаздан бірнеше ширатпалар жасап аламыз,
- ширатпалардың екі ұшын қосып біріктіреміз,
-үлкен бөліктен кішісіне қарай дөңгелектерді бірінің үстіне бірін түтікшеге кигіземіз.
Сөздік жұмыс: ширатпалар, түтікше.
Балалардың өз бетінше жұмысы. Көзін, мұрнын, аузын жасауға тәрбиеші көмектеседі.
Қостілдік құрам: пирамида-птрамида, машина-машина, аю-медведь.
Сергіту сәті: Алақай –ау, алақай,
Ән шырқайық, балақай.
Қызарғанша алақан,
Қол соғайық, балақан.
«Түстерді ата!» ойынын ұйымдастыру.
Пирамиданы пайдаланып, түстерін атау.
Балалар 6 түрлі негізгі түстерді суреттен немесе пирамидадан атайды.
-түрлі түсті дөңгелектерден.
- 6 бөліктен.
-Үлкенінен кішісіне қарай орналастырылған.
-Пирамидаға.
-Иә.
Үлгіні тамашалайды.
-Балалар дайын үлгіні тамашалайды.
Жұмыстың орындалу тәсілін бақылайды.
Қайталайды.
Өлең жолдарын әндетіп айтып, өлең мазмұнына сәйкес қимылдар орындайды.
Ойынды бар ынталарымен ойнайды.
Рефлексивті-түзетушілік
Балалалрдың жұмысын талдау, мадақтау.
Жасаған пирамидаларын суреттегі пирамидамен салыстыру.
Балалар бір-бірінің жұмысына баға береді. Пирамидаларын салыстырып ойнайды.
Күтілетін нәтиже: Нені біледі: ұзындығы әртүрлі ширатпалардың ұшын біріктіріп сақиналар жасайды, үлкеннен кішісіне қарай ретімен пирамида құрастырады.
Қандай түсініктерді игерді: пирамиданың дөңгелектері әртүрлі көлемде, әртүрлі түсте болатынын.
Меңгерген дағдылары мен іскерліктері: әртүрлі ермексазды есу арқылы ұзындығы әртүрлі ширатпалар жасау дағдысын.
