Бағалау критерийі
|
№
тапсырма
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Әртүрлі стильдегі мәтіндердің тақырыбын, мақсатты аудиторияға сәйкес қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстырады
|
1
|
мәтіндердің тақырыбын анықтайды;
|
1
|
мақсатын салыстырады;
|
1
|
көзделген аудиториясын табады;
|
1
|
мәтіндердің құрылымын
айқындайды;
|
1
|
тілдік ерекшеліктерін талдайды;
|
1
|
Клишелер мен лексикалық құрылымдарды қолданып, дискуссивті эссе жазады
|
2
|
тақырыпты ашады;
|
1
|
клишелер мен лексикалық
құрылымдарды қолданады;
|
1
|
өз көзқарасын білдіреді;
|
1
|
көзқарасына аргументтер келтіреді.
|
1
|
Барлығы
|
9
| «Адам өмірін сақтау. Тілдік жүйе және норма» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика)
Білім алушының аты-жөні
Бағалау критерийі
|
Оқу жетістігі деңгейі
|
Төмен
|
Орта
|
Жоғары
|
Әртүрлі стильдегі мәтіндердің тақырыбын, мақсатты аудиторияға сәйкес қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстырады
|
Мәтіндердің тақырыбын
анықтауда, мақсатын
салыстыруда, көзделген аудиториясын табуда, мәтіндердің құрылымын айқындауда, тілдік ерекшеліктерін талдауда қиналады.
|
Мәтіндердің тақырыбын анықтауда, мақсатын салыстыруда, көзделген аудиториясын табуда, мәтіндердің құрылымын айқындауда, тілдік ерекшеліктерін талдауда қателеседі.
|
Мәтіндердің тақырыбын
анықтайды, мақсатын
салыстырады, көзделген аудиториясын табады, мәтіндердің құрылымын айқындайды, тілдік ерекшеліктерін талдайды.
|
Клишелер мен лексикалық
құрылымдарды қолданып, дискуссивті эссе жазады
|
Қажетті клишелер мен лексикалық құрылымдарды қолданып, өз көзқарасын аргументтермен дәлелді жеткізуде, тақырыпты ашуда қиналады.
|
Қажетті клишелер мен лексикалық құрылымдарды қолданып, өз көзқарасын аргументтермен дәлелді жеткізуде, тақырыпты ашуда қиналады қателеседі.
|
Қажетті клишелер мен лексикалық құрылымдарды қолданып, өз көзқарасын аргументтермен дәлелді жеткізеді, тақырыпты ашады.
|
Достарыңызбен бөлісу: |