Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар Қазақ тілі мен әдебиеті



бет16/22
Дата30.12.2022
өлшемі2,6 Mb.
#164883
түріБағдарламасы
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   22
Байланысты:
7 СОРы

Барлығы







11

«Музыка. Қазақтың киелі домбырасы.», «Төрт түлік мал мен егіншілік – ел берекесі», «Наурыз мейрамы. Ақ мол болсын! Ұлыс оң болсын!» бөлімдері бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты


ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика) Білім алушыныңаты-жөні

Бағалау критерийі

Оқу жетістігі деңгейі

Төмен

Орта

Жоғары

Мәтіндегі деректерді қолданады



Оқылған мәтін мазмұнын түсіну мен баяндауда, мәтінде көтерілген мәселені анықтап, негізгі деректерді белгілеуде қиналады.

Оқылған мәтін мазмұнын түсіну мен баяндауда, мәтінде көтерілген мәселені анықтап, негізгі деректерді белгілеуде қателер жібереді.

Оқылған мәтін мазмұнын түсінеді, баяндайды, мәтінде көтерілген мәселені анықтайды, негізгі деректерді белгілейді.

Жазба жұмыстарында теңеу мен метафораны қолданады

Суреттерді пайдаланып, досына хат жазуда, жазылымда теңеулер мен метафораны қолдануда қиналады.

Суреттерді пайдаланып, досына хат жазуда,
жазылымда теңеулер мен метафораны қолдануда қателеседі.

Суреттерді пайдаланып, досына хат жазады,
жазылымда теңеулер мен метафораны қолданады.

Шақ түрлерін ажыратады, қалау райдың қызметін біледі

Шақ түрлерін ажырату мен қалау райдың қызметін анықтауда қиналады.

Шақ түрлерін ажырату мен қалау райдың қызметін анықтауда қателеседі.

Шақ түрлерін ажыратады, қалау райдың қызметін ажыратады.

Етістіктің шақтары мен қалау райды ауызша және жазба жұмыстарда дұрыс қолданады

Жазылымда етістіктің шақтары мен қалау райды қолдануда қиналады.

Жазылымда етістіктің шақтары мен қалау райды қолдануда қате жібереді.

Жазылымда етістіктің шақтары мен қалау райды орынды қолданады.

24


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   22




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет