Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар Қазақ тілі (оқыту қазақ тілінде) 3-сынып

Балл қою кестесі

Тапсырма №	Жауап		Балл		Қосымша ақпарат
3	Білім алушының ықтимал жауабы: Мен, Жамхан Балым Ғабитқызы, 2003 жылдың 16 шілдесінде Жамбыл облысы Шу ауданының Төлеби ауылында дүниеге келдім. Әкем, Ғабит Жамханұлы – жеке кәсіпкер, анам, Мейрамгүл Жұмаханқызы - мұғалім. 2010 жылы Астана қаласындағы №64 орта мектептің бірінші сыныбына оқуға бардым. 2016 жылы 6-сыныпты бітіріп, Көкшетау қаласындағы Назарбаев Зияткерлік мектебіне оқуға түстім. Қазір осы мектептің 8-сыныбында оқимын. Мекенжайым: Астана қаласы, Ш. Құдайбердіұлы көшесі, 40-үй, 34-пәтер.		1		Білім алушының тапсырмаға сәйкес жазған өз өмірбаяны қабылданады.
			1		Өмірбаянның құрылымын сақтайды;
			1		Өмірбаян жазу стилін сақтайды (І жақта);
			1		Хронологиялық жүйені сақтап жазады;
			1		Грамматикалық және пунктуациялық нормаларды сақтайды.
Барлығы		5

Тоқсан бойынша жиынтық бағалау кезінде кабинетіңіздегі көмек ретінде қолдануға мүмкін болатын кез келген көрнекі құралдарды (диаграммалар, кестелер, постерлер, плакаттар немесе карталарды) жауып қойған дұрыс.

Тоқсан бойынша жиынтық бағалау басталмас бұрын алғашқы бетінде жазылған нұсқау оқылып, білім алушыларға жұмыстың орындалу ұзақтығы хабарланады. Білім алушыларға жұмыс барысында бір-бірімен сөйлесулеріне болмайтындығы ескертіледі. Нұсқаулықпен таныстырып болғаннан кейін білім алушыларға тоқсан бойынша жиынтық бағалау басталғанға дейін түсінбеген сұрақтарын қоюға болатындығы туралы айтылады.

Білім алушылардың жұмысты өздігінен орындап жатқандығына, жұмысты орындау барысында көмек беретін қосымша ресурстарды, мысалы: сөздіктер немесе калькуляторлар (спецификацияда рұқсат берілген жағдайлардан басқа уақытта) пайдалануларына мүмкіндіктерінің жоқ екендігіне көз жеткізіледі. Олардың жұмыс уақытында бір-біріне көмектесулеріне, көшіріп алуларына және сөйлесулеріне болмайтындығы ескертіледі.

Білім алушыларға дұрыс емес жауапты өшіргішпен өшірудің орнына, қарындашпен сызып қою ұсынылады.

Жұмыс барысында нұсқаулыққа немесе жұмыстың ұзақтығына қатысты білім алушылар тарапынан қойылған сұрақтарға жауап беруге болады. Жекелеген білім алушыларға көмек беруге негізделген кез келген ақпаратты оқуға, айтуға, өзгертіп айтуға немесе көрсетуге тыйым салынады.

Тоқсандық жиынтық бағалаудың аяқталуына 5 минут уақыт қалғандығын үнемі хабарлап отыру қажет.

Тоқсандық жиынтық бағалау аяқталғаннан кейін білім алушылардан жұмыстарын тоқтатып, қалам/қарындаштарын партаның үстіне қоюларын өтіну керек.

Барлық мұғалімдер балл қою кестесінің бірдей нұсқасын қолданады. Модерация үдерісінде бірыңғай балл қою кестесінен ауытқушылықты болдырмау үшін жұмыс үлгілерін балл қою кестесіне сәйкес тексеру қажет.

Сөйлеу әрекетінің түрлері	Тыңдалым және айтылым
Оқу мақсаты	3.1.1.1 Тыңдаған материал бойынша тірек сөздерді белгілеу, ашық және жабық сұрақтарға жауап беру 3.1.4.1 Тірек сөздер мен жоспарды пайдалана отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау
Бағалау критерийі	Білім алушы Мәтінге қатысты тірек сөздерді анықтайды Мәтін бойынша сұрақтарға жауап береді Тірек сөздер мен жоспарға сүйеніп, берілген тақырыпқа әңгіме құрайды

Мұндай хаттарды жіберу ыңғайсыз болды. 1820 жылы ағылшынның қағаз сатушы саудагері Бревер хат салатын қалташа жасап шығарды. Ол «конверт» деп аталды. «Конверт» сөзі «орап қою», «айналдыру, бұрау» деген мағынаны білдіреді. Көп кешікпей конверт хаттан бөлініп, оның сыртқы «киіміне» айналды.