Бағалау критерийі
|
№
|
Дескриптор
|
Балл
|
|
|
|
тапсырма
|
|
|
|
|
|
Білім алушы
|
|
|
Көркем бейнелеуіш,
|
1
|
көңіл күйге байланысты сөздерді
|
1
|
|
эмоционалды-экспрессивті
|
|
анықтайды;
|
|
|
сөздерді қолданады
|
|
көркемдегіш құралдарды қолданады;
|
1
|
|
|
|
|
|
|
Мақал-мәтелдер мен
|
|
тақырыпқа қатысты мақал-
|
1
|
|
тұрақты тіркестерді еркін
|
|
мәтелдерді анықтайды;
|
|
|
қолданады
|
|
|
тұрақты тіркестерді анықтайды.
|
1
|
|
Пікірталаста тез және
|
2
|
көтерілген мәселе бойынша сұрақ
|
1
|
|
дұрыс шешім қабылдайды
|
|
қояды;
|
1
|
|
|
|
|
өз көзқарасын дәлелдейді;
|
1
|
|
|
|
|
қорытынды шығарады;
|
|
|
Сөйлеу тілінде интонация,
|
|
интонация, кідіріс, екпіннің мәтін
|
1
|
|
кідіріс,
|
логикалық
|
|
ашады;
|
|
|
екпіннің мәнін ашады
|
|
|
|
|
Тілдік қолданыста
|
|
ойын білдіру кезінде интонация;
|
1
|
|
интонация, кідіріс,
|
|
кідіріс, екпінге ықпал жасайды.
|
1
|
|
логикалық екпін орындарын
|
|
|
|
|
анықтайды
|
|
|
|
|
|
Барлығы
|
|
|
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
Бағалау критерийі
|
|
|
|
|
Оқу жетістігі деңгейі
|
|
|
|
|
|
|
Төмен
|
Орта
|
Жоғары
|
|
Көркем бейнелеуіш,
|
Көңіл күйге байланысты сөздерді
|
Көңіл күйге байланысты сөздерді
|
Көңіл күйге байланысты сөздерді
|
|
эмоционалды-экспрессивті
|
анықтауда, көркемдегіш
|
анықтауда, көркемдегіш
|
анықтай алады. Көркемдегіш
|
|
сөздерді қолданады
|
құралдарды қолдануда қиналады.
|
құралдарды қолдануда қателеседі.
|
құралдарды қолданады.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мақал-мәтелдер мен тұрақты
|
Тақырыпқа қатысты мақал-
|
Тақырыпқа қатысты мақал-
|
Тақырыпқа қатысты мақал-
|
|
тіркестерді еркін қолданады
|
мәтелдерді, тұрақты тіркестерді
|
мәтелдерді, тұрақты тіркестерді
|
мәтелдерді анықтайды, тұрақты
|
|
|
анықтауда қиналады.
|
|
|
|
анықтауда қателеседі.
|
|
|
|
тіркестерді анықтайды.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пікірталаста тез және дұрыс
|
Көтерілген мәселе бойынша
|
Көтерілген мәселе бойынша сұрақ
|
Көтерілген мәселе бойынша сұрақ
|
|
шешім қабылдайды
|
сұрақ қояда, өз көзқарасын
|
қояда, өз көзқарасын дәлелдеуде,
|
қояды, өз көзқарасын дәлелдейді,
|
|
|
дәлелдеуде, қорытынды
|
қорытынды шығаруда қателеседі.
|
қорытынды шығарады.
|
|
|
шығаруда қиналады.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сөйлеу тілінде интонация,
|
Интонация, кідіріс, екпіннің
|
Интонация, кідіріс, екпіннің мәнін
|
Интонация, кідіріс, екпіннің мәнін
|
|
кідіріс, логикалық
|
мәнін түсіну қиындық
|
|
|
түсінуде қателеседі.
|
|
|
түсінеді.
|
|
|
|
|
|
|
|
екпіннің мәнін ашады
|
туғызады.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тілдік қолданыста интонация,
|
Ойын білдіру кезінде интонация,
|
Ойын білдіру кезінде интонация,
|
Ойын білдіру кезінде интонация,
|
|
кідіріс, логикалық екпін
|
кідіріс, екпінге ықпал жасауда
|
кідіріс, екпінге ықпал жасауда
|
кідіріс, екпінге ықпал жасайды.
|
|
орындарын анықтайды
|
қиналады.
|
қателеседі.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
