Ханның саясатының тиімділігіне баға беріңіз
1-дәлел:
2-дәлел:
7
Бағалау критерийі
|
Тапсыр
|
Дескриптор
|
Балл
|
|
|
ма №
|
|
|
|
|
Білім алушы
|
|
|
|
|
|
|
|
Қазақ хандығының
|
1
|
Ресей империясының қазақ жерін жаулауы
|
1
|
|
сыртқы саясатының
|
|
бойынша 1-оқиғаны анықтайды;
|
|
|
нәтижелерін сипаттайды
|
|
|
|
|
|
Ресей империясының қазақ жерін жаулауы
|
1
|
|
|
|
бойынша 2- оқиғаны анықтайды;
|
|
|
|
|
Ресей империясының қазақ жерін жаулауы
|
1
|
|
|
|
бойынша 3-оқиғаны анықтайды;
|
|
|
|
|
Ресей империясының қазақ жерін жаулауы
|
1
|
|
|
|
бойынша 4- оқиғаны дұрыс анықтайды;
|
|
|
|
|
Ресей империясының қазақ жерін жаулауы
|
1
|
|
|
|
бойынша 5- оқиғаны анықтайды;
|
|
|
Қазақ хандығының ішкі
|
2
|
Абылай ханның ішкі саясаттағы 1 -бағытын
|
1
|
|
саяси жағдайына баға
|
|
сипаттайды;
|
|
|
береді
|
|
|
|
|
|
Абылай ханның ішкі саясаттағы 2 -бағытын
|
1
|
|
|
|
сипаттайды;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Абылай ханның сыртқы саясаттағы 1 -
|
1
|
|
|
|
бағытын сипаттайды;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Абылай ханның сыртқы саясаттағы 2 -
|
1
|
|
|
|
бағытын сипаттайды;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Абылай ханның саясатының тиімділігіне 1-
|
1
|
|
|
|
дәлел келтіреді;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Абылай ханның саясатының тиімділігіне 2-
|
1
|
|
|
|
дәлел келтіреді.
|
|
|
Жалпы балл
|
|
|
11
|
|
8
«XVIII ғасырдағы Қазақ хандығы» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні _____________________________________________
Бағалау критерийі
|
|
Оқу жетістіктерінің деңгейі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Төмен
|
|
|
Орта
|
Жоғары
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Қазақ хандығының сыртқы
|
Қазақ жерінің Ресей империясының
|
Қазақ жерінің Ресей империясының
|
Қазақ хандығының сыртқы
|
саясатының нәтижелерін
|
қосылу барысын 1/2/3/4/5 ретімен
|
қосылу барысын 1/2/3/4/5 ретімен
|
саясатының нәтижелерін
|
сипаттайды
|
орналастыруда қиналады
|
|
|
орналастыруда қателіктер жібереді
|
сипаттайды
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Қазақ хандығының ішкі
|
Абылай ханның ішкі 1/2 және
|
|
|
Абылай ханның ішкі 1/2 және сыртқы
|
Қазақ хандығының ішкі саяси
|
саяси жағдайына баға
|
сыртқы 1/2 саясатының
|
|
|
1/2 саясатының бағыттарын
|
жағдайына баға береді
|
береді
|
бағыттарын талдауда, 1/2
|
|
|
талдауда, 1/2 саясатының
|
|
|
|
|
саясатының бағыттарына баға
|
|
|
бағыттарына баға беріп, дәлелдер
|
|
|
|
|
беріп, дәлелдер келтіруде қиналады
|
келтіруде қателіктер жібереді
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР «XVIII ғасырдағы Қазақстан мәдениеті» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырып
|
XVIII ғасырдағы халық ауыз әдебиеті
|
|
XVIII ғасырдағы қазақтардың материалдық мәдениеті
|
|
|
Оқу мақсаты
|
7.2.1.1 Cалт-дәстүрлер мен әдет-ғұрыптардың
|
|
құндылықтары мен маңыздылығын анықтау
|
|
7.2.2.4 Қолданбалы өнердің жетістіктерін бағалау
|
|
|
Бағалау критерийі
|
Білім алушы
|
|
• Cалт-дәстүрлер мен әдет-ғұрыптардың құндылықтары
|
|
мен маңыздылығын сипаттайды
|
|
• Қолданбалы өнердің жетістіктеріне баға береді
|
Ойлау дағдыларының
|
Қолдану
|
деңгейі
|
Жоғары деңгей дағдылары
|
|
|
Орындау уақыты
|
20 минут
|
|
|
Тапсырма
1. Cалт-дәстүрлер мен әдет-ғұрыптарды сипаттап, құндылығы мен маңыздылығын анықтаңыз.
Cалт-дәстүрлер мен
|
Сипаттама
|
Құндылығы мен маңызы
|
әдет-ғұрып
|
|
|
Ерулік
|
|
|
Жылу жинау
|
|
|
Асар
|
|
|
2. «XVIII ғасыр қазақ халқының қолданбалы өнерінің гүлденген дәуірі» тақырыбына, ПТМС формуласын қолданып, талдау жасаңыз.
Позиция «XVIII ғасыр қазақ халқының қолданбалы өнерінің гүлденген дәуірі деп санауға
болады/болмайды?»
Түсіндіру (себебі...)
Мысал (мұны мынадай 2 мысал арқылы дәлелдей аламын....)
Салдар (қорытынды жасаймын....)
10
Бағалау критерийі
|
Тапсырма
|
Дескриптор
|
Балл
|
|
|
№
|
|
|
|
|
Білім алушы
|
|
|
|
|
|
|
|
Cалт-дәстүрлер мен
|
1
|
ерулік әдет-ғұрпының сипаттамасын
|
1
|
|
әдет-ғұрыптардың
|
|
жазады;
|
|
|
құндылықтары мен
|
|
|
|
|
|
еруліктің маңыздылығы мен құндылығын
|
1
|
|
маңыздылығын
|
|
жазады;
|
|
|
сипаттайды
|
|
|
|
|
|
жылу жинау әдет-ғұрпының
|
1
|
|
|
|
сипаттамасын жазады;
|
|
|
|
|
жылу жинаудың маңыздылығы мен
|
1
|
|
|
|
құндылығын жазады;
|
|
|
|
|
асардың сипаттамасын жазады;
|
1
|
|
|
|
асардың маңыздылығы мен құндылығын
|
1
|
|
|
|
жазады;
|
|
|
Қолданбалы өнердің
|
2
|
тақырып бойынша өз позициясын
|
1
|
|
жетістіктеріне баға
|
|
таңдайды;
|
|
|
береді
|
|
|
|
|
|
өзі таңдаған позициясының себебін жан-
|
1
|
|
|
|
жақты түсіндіреді;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1-мысал келтіреді;
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2-мысал келтіреді;
|
1
|
|
|
|
қорытынды ой жазады.
|
1
|
|
Жалпы балл
|
|
|
11
|
|
11
«XVIII ғасырдағы Қазақстанның мәдениеті» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға
ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні _____________________________________________
Бағалау критерийі
|
Оқу жетістіктерінің деңгейі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Төмен__Орта__Жоғары'>Төмен
|
Орта
|
Жоғары
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Cалт-дәстүрлер мен әдет-
|
Ерулік/жылу жинау/асар ұғымдарына
|
Ерулік/жылу жинау/асар ұғымдарына
|
Cалт-дәстүрлер мен әдет-
|
|
ғұрыптардың
|
|
сипаттама беруде, маңыздылығы мен
|
сипаттама беруде, маңыздылығы мен
|
ғұрыптардың құндылықтары мен
|
|
құндылықтары мен
|
құндылығын сипаттауда қиналады
|
құндылығын сипаттауда қателіктер
|
маңыздылығын сипаттайды
|
|
маңыздылығын
|
|
|
|
|
жібереді
|
|
|
сипаттайды
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Қолданбалы
|
өнердің
|
Тақырып бойынша өз позициясын
|
Тақырып бойынша өз позициясын
|
Қолданбалы өнердің жетістіктеріне
|
|
жетістіктеріне
|
баға
|
таңдауда, өзі таңдаған позициясының
|
таңдауда, өзі таңдаған позициясының
|
баға береді
|
|
береді
|
|
себебін жан-жақты түсіндіруде,
|
себебін жан-жақты түсіндіруде,
|
|
|
|
|
1/2 мысалдар келтіруде, қорытынды
|
1/2 мысалдар келтіруде,
|
|
|
|
|
ой жазуда қиналды
|
қорытынды ой жазуда қиналады
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
«Отарлау және ұлт-азаттық күрес» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырып
|
Сырым Датұлы бастаған ұлт-азаттық қозғалыс.
|
|
1836-1838 жылдардағы Бөкей Ордасындағы қазақтардың
|
|
көтерілісі. Кенесары Қасымұлы бастаған ұлт-азаттық
|
|
қозғалыс
|
Оқу мақсаты
|
7.3.1.5 Халықтың отаршылдыққа қарсы ұлт-азаттық
|
|
күресінің себеп-салдарын анықтау
|
|
7.3.1.6 Ұлт-азаттық көтеріліс басшыларының роліне баға
|
|
беру
|
Бағалау критерийі
|
Білім алушы
|
|
• Отаршылдыққа қарсы ұлт-азаттық күрестің себеп-
|
|
салдарын сипаттайды
|
|
• Ұлт-азаттықкөтеріліс басшыларының ролін
|
|
бағалайды
|
Ойлау дағдыларының
|
Қолдану
|
деңгейі
|
Жоғары деңгей дағдылары
|
Орындау уақыты
|
20 минут
|
|
|
Тапсырма
|
|
XVIII-XIX ғасырларда болған ұлт-азаттық көтерілістердің ортақ себептері мен салдарын сипаттаңыз.
Ұлт-азаттық көтерілістердің ортақ себептері
Ұлт-азаттық көтерілістердің ортақ салдарлары
«XVIII-XIX ғасырлардағы ұлт-азаттық көтеріліс жетекшілерінің рөлі» тақырыбында эссе жазыңыз. Өз еркіңіз бойынша бір көтеріліс жетекшісін таңдаңыз.
Исатай Тайманұлы/Махамбет Өтемісұлы/ Сырым Датұлы/Кенесары Қасымұлы Эссе критерийлері:
Тұлғаның көтеріліс барысындағы іс-әрекетін сипаттау; Тұлғаның ерлігі туралы кемінде екі дәлел келтіру; Көтерілістің нәтижесін жазу; Көтерілістің тарихи маңызын жазу;
Тұлғаның көтерілістегі роліне (2 дәлел келтіру арқылы)баға беру.
13
Бағалау
|
Тапсырма
|
Дескриптор
|
Балл
|
|
критерийі
|
№
|
|
|
|
Білім алушы
|
|
|
|
|
|
|
|
Отаршылдыққа
|
|
көтерілістердің ортақ 1- себебін көрсетеді;
|
1
|
|
қарсы ұлт-азаттық
|
|
|
|
|
|
көтерілістердің ортақ 2- себебін көрсетеді;
|
1
|
|
күрестің себеп-
|
1
|
|
|
|
көтерілістердің ортақ 1- салдарын көрсетеді;
|
1
|
|
салдарын
|
|
|
|
|
|
көтерілістердің ортақ 2- салдарын көрсетеді;
|
1
|
|
сипаттайды
|
|
|
|
|
Ұлт-азаттық
|
2
|
тұлғаның көтеріліс барысындағы іс-әрекетін
|
1
|
|
көтеріліс
|
|
сипаттайды;
|
|
|
басшыларының
|
|
|
|
|
|
тұлғаның ерлігі туралы 1-дәлел келтіреді;
|
1
|
|
ролін бағалайды
|
|
|
|
|
|
тұлғаның ерлігі туралы 2- дәлел келтіреді;
|
1
|
|
|
|
|
|
|
көтерілістің нәтижесін жазады;
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
көтерілістің тарихи маңызын жазады;
|
1
|
|
|
|
тұлғаның көтерілістегі роліне 1-дәлел келтіреді;
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тұлғаның көтерілістегі роліне 2-дәлел келтреді.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
Жалпы балл
|
|
|
11
|
|
14
«Отарлау және ұлт-азаттық күрес» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні _____________________________________________
Бағалау критерийі
|
Оқу жетістіктерінің деңгейі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Төмен
|
|
Орта
|
|
|
|
|
|
Жоғары
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отаршылдыққа қарсы
|
Отаршылдыққа қарсы ұлт-
|
Отаршылдыққа қарсы ұлт-азаттық
|
Отаршылдыққа қарсы ұлт-азаттық
|
ұлт-азаттық күрестің
|
азаттық күрестің 1/2 себептерін
|
күрестің 1/2 себептерін және 1/2
|
күрестің себеп-салдарын
|
себеп-салдарын
|
|
және 1/2 салдарын сипаттауда
|
салдарын сипаттауда қателіктер
|
сипаттайды
|
сипаттайды
|
|
қиналады
|
жібереді
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ұлт-азаттық
|
көтеріліс
|
Тұлғаның көтеріліс барысындағы
|
Тұлғаның көтеріліс барысындағы іс-
|
Ұлт-азаттық көтеріліс
|
басшыларының
|
ролін
|
іс-әрекетін сипаттауда, ерлігі
|
әрекетін
|
сипаттауда, ерлігі туралы
|
басшыларының ролін анықтайды
|
бағалайды
|
|
туралы 1/2 дәлелдер келтіруде,
|
1/2дәлелдер келтіруде, көтерілістің
|
|
|
|
|
|
|
|
көтерілістің нәтижесін/ тарихи
|
нәтижесін/ тарихи маңызын жазуда,
|
|
|
|
|
|
|
|
маңызын жазуда, тұлғаның
|
тұлғаның
|
көтерілістегі
|
роліне 1/2
|
|
|
|
|
|
|
|
көтерілістегі роліне 1/2 дәлелдер
|
дәлелдер
|
келтіруде
|
қателіктер
|
|
|
|
|
|
|
|
келтіруде қиналады
|
жібереді
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15
ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
Достарыңызбен бөлісу: |
