Бағалау
Тапсырма №
|
Дескриптор
|
Балл
|
|
критерийі
|
|
|
|
|
|
Білім алушы
|
|
|
Қарахан және Қыпшақ
|
1
|
Қарахан мемлекеті мен Қыпшақ
|
|
|
мемлекеттерінің
|
|
мемлекетінің ұқсастығын жазады;
|
1
|
|
ерекшеліктерін,
|
|
|
|
|
|
Қарахан мемлекетінің ерекшелігін
|
|
|
айырмашықтары мен
|
|
|
|
|
жазады;
|
1
|
|
ұқсастықтарын
|
|
|
|
|
|
|
анықтайды
|
|
Қыпшақ мемлекетінің ерекшелігін
|
1
|
|
|
|
жазады;
|
|
|
|
|
|
|
|
Ұлы Жібек жолының
|
2
|
қала құрылысының дамуы туралы
|
1
|
|
қала мәдениетінің
|
|
дәлел келтіреді;
|
|
|
дамуына әсерін
|
|
|
|
|
|
сауданың дамуы туралы дәлел
|
1
|
|
көрсетеді
|
|
келтіреді;
|
|
|
|
|
қолөнердің дамуы туралы дәлел
|
1
|
|
|
|
келтіреді;
|
|
|
Түркі кезеңіндегі
|
3
|
Махмуд Қашғаридің еңбегінің атауын
|
1
|
|
қоғамды бейнелеуде
|
|
көрсетеді;
|
|
|
М.Қашғари, А. Яссауи
|
|
|
|
|
|
Махмуд Қашғаридің еңбегінің
|
1
|
|
еңбектерінің тарихи
|
|
құндылығын көрсетеді;
|
|
|
құндылығын сипаттайды
|
|
|
|
|
|
Қожа Ахмет Яссауи еңбегінің атауын
|
1
|
|
|
|
көрсетеді;
|
|
|
|
|
Қожа Ахмет Яссауи еңбегінің
|
1
|
|
|
|
құндылығын көрсетеді.
|
|
|
Жалпы балл
|
|
|
10
|
|
9
«X ғасыр – XІІІ ғасырдың басындағы Қазақстан» бөлім бойынша
жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні ___________________________________________
Бағалау критерийлері
|
|
|
|
|
|
Оқу жетістігінің деңгейі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Төмен
|
|
|
|
Орта
|
|
|
Жоғары
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Қарахан
|
және
|
Қыпшақ
|
Қарахан
|
және
|
Қыпшақ
|
Қарахан
|
және
|
Қыпшақ
|
Қарахан
|
|
және
|
Қыпшақ
|
мемлекеттерінің
|
|
мемлекеттерінің
|
ерекшеліктері
|
мемлекеттерінің ерекшеліктері мен
|
мемлекеттерінің
|
ерекшеліктері
|
ерекшеліктері
|
мен
|
мен ұқсастықтарын
|
анықтауда
|
ұқсастықтарын
|
анықтауда
|
мен ұқсастықтарын анықтайды
|
ұқсастықтарын анықтайды
|
қиналады
|
|
|
|
|
қателіктер жібереді
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ұлы Жібек жолының қала
|
Ұлы
|
Жібек
|
жолының
|
Ұлы
|
Жібек
|
жолының
|
Ұлы
|
Жібек
|
жолының
|
мәдениетінің дамуына әсерін
|
Қазақстандағы
|
|
|
қала
|
Қазақстандағы қала құрылысының,
|
Қазақстандағы
|
|
қала
|
көрсетеді
|
|
|
құрылысының,
|
сауданың
|
және
|
сауданың
|
және
|
қолөнердің
|
құрылысының,
|
сауданың және
|
|
|
|
|
қолөнердің
|
дамуына
|
|
әсерін
|
дамуына
|
әсерін
|
көрсетуде
|
қолөнердің
|
дамуына
|
әсерін
|
|
|
|
|
көрсетуде қиналады
|
|
|
қателіктер жібереді
|
|
көрсетеді
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Түркі
|
кезеңіндегі
|
қоғамды
|
Түркі кезеңіндегі қоғамды
|
|
Түркі кезеңіндегі қоғамды
|
Түркі
|
кезеңіндегі
|
қоғамды
|
бейнелеуде
|
М.Қашғари, А.
|
бейнелеуде
|
|
орта
|
ғасырлық
|
бейнелеуде
|
орта
|
ғасырлық
|
бейнелеуде М. Қашғари және А.
|
Яссауи
|
еңбектерінің тарихи
|
ғалымдардың
|
еңбегінің
|
атауын
|
ғалымдар М. Қашғари және А.
|
Яссауи
|
|
|
еңбектерінің
|
құндылығын сипаттайды
|
атауда
|
және
|
құндылығын
|
Яссауи еңбектерінің атауын атауда
|
барлығының
|
атауын
|
атап,
|
|
|
|
|
сипаттап жазуда қиналады
|
|
және құндылығын
|
сипаттауда
|
құндылығын сипаттайды
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
қателіктер жібереді
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«XIII – XV ғасырдың бірінші жартысындағы Қазақстан» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырып
Моңғол империясының құрылуы. Ақ Орда
Оқу мақсаты
6.2.2.3 Көшпелілердің әскери өнеріндегі жетістіктерін
сипаттау
6.3.2.5 Тарихи оқиғалардың өзара байланысын анықтап,
Қазақстан аумағында XIII – XV ғасырларда құрылған
мемлекеттердің сыртқы саясатын түсіндіру
Бағалау критерийі
Білім алушы
• Көшпелілердің әскери
анықтайды
• Ақ Орда хандарының
байланысын сипаттайды
өнерінің сөздерінің
жетістіктерін оқиғалармен
Ойлау дағдыларының Білу және түсіну
деңгейі Қолдану
Орындау уақыты 20 минут
Тапсырма
Төменде берілген мәтінді зерделеп, келесі сұрақтарға жауап беріңіз.
Шыңғыс-хан мемлекетті әскери тұрғыдан ұйымдастырды. Бүкіл территориясы мен халқы оң қанат (барунғар), сол қанат (зұңғар – жоңғар) және орталық (гол) атты үш әскери-әкімшілік округке бөлінді. Әрбір округ түменге бөлінді. Олардың әрқайсысы он мың адамнан тұрды, «мыңдықтар» – он «жүзден», ал «жүздіктер» «ондықтан» құралды. Мемлекеттің барлық аумағында 95 түмен болды. Мемлекеттің басты заңы «Жасақ» деп аталды.
Моңғол әскерінің жеңіске жетуінің себептерін анықтаныз.
1____________________________________________________________________________
2___________________________________________________________________________
Кестеде берілген тарихи тұлғаларды сөздерімен сәйкестендіріңіз. Цитаталармен байланысты саяси оқиғаны толықтырыңыз.
Тарихи
|
жауабы
|
Тұлғалардың сөздерінен үзінділер
|
Цитаталармен
|
тұлғалар
|
|
|
байланысты саяси
|
|
|
|
оқиғалар
|
1.Ұрыс хан
|
|
А. «Мен әлемді жаулап алмағанда,
|
|
|
|
олар бізге қылыш көтерер еді»
|
|
2. Өзбек хан
|
|
В. «Ақ Орданың тәуелсіздігіне мен
|
|
|
|
алғаш қол жеткіздім!»
|
|
3.Тоқтамыс
|
|
С. «Біз мемлекетімізді нығайту
|
|
|
|
үшін ислам дінін нығайттық»
|
|
4.Әмір Темір
|
|
D. «Әмір Темір болмағанда, Мәскеу
|
|
|
|
біздің астанамыз болар еді...»
|
|
|
|
|
|
|
11
|
|
Бағалау критерийі
|
Тапсырма
|
Дескриптор
|
Балл
|
|
|
№
|
|
|
|
|
Білім алушы
|
|
|
Моңғолдардың әскери
|
1
|
Моңғол әскерінің жеңіске жетуінің 1-
|
1
|
|
өнерінің жетістіктерін
|
|
себебін көрсетеді;
|
|
|
анықтайды
|
|
|
|
|
|
Моңғол әскерінің жеңіске жетуінің 2-
|
1
|
|
|
|
себебін көрсетеді;
|
|
|
Ақ Орда хандарының
|
2
|
«Мен әлемді жаулап алмағанда, олар
|
1
|
|
сөздерінің оқиғалармен
|
|
бізге қылыш көтерер еді» цитатасымен
|
|
|
байланысын
|
|
байланысты оқиғаны анықтайды;
|
|
|
сипаттайды
|
|
|
|
|
|
«Мен әлемді жаулап алмағанда, олар
|
1
|
|
|
|
бізге қылыш көтерер еді» цитатасымен
|
|
|
|
|
байланысты оқиғаның авторын
|
|
|
|
|
анықтайды;
|
|
|
|
|
«Ақ Орданың тәуелсіздігіне мен алғаш
|
1
|
|
|
|
қол жеткіздім!» цитатасымен
|
|
|
|
|
байланысты оқиғаны анықтайды;
|
|
|
|
|
«Ақ Орданың тәуелсіздігіне мен алғаш
|
1
|
|
|
|
қол жеткіздім!» цитатасымен
|
|
|
|
|
байланысты оқиғаның авторын
|
|
|
|
|
анықтайды;
|
|
|
|
|
«Біз мемлекетімізді нығайту үшін ислам
|
1
|
|
|
|
дінін нығайттық» цитатасымен
|
|
|
|
|
байланысты оқиғаны анықтайды;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Біз мемлекетімізді нығайту үшін ислам
|
1
|
|
|
|
дінін нығайттық» цитатасымен
|
|
|
|
|
байланысты оқиғаның авторын
|
|
|
|
|
анықтайды;
|
|
|
|
|
«Әмір Темір болмағанда, Мәскеу біздің
|
1
|
|
|
|
астанамыз болар еді...» цитатасымен
|
|
|
|
|
байланысты оқиғаны анықтайды;
|
|
|
|
|
«Әмір Темір болмағанда, Мәскеу біздің
|
1
|
|
|
|
астанамыз болар еді...» цитатасымен
|
|
|
|
|
байланысты оқиғаның авторын
|
|
|
|
|
анықтайды.
|
|
|
Жалпы балл
|
|
|
10
|
|
12
«XIII – XV ғасырдың бірінші жартысындағы Қазақстан» бөлімі бойынша
жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушыныңаты-жөні ___________________________________________
Бағалау критерийлері
|
|
|
|
|
|
Оқу жетістіктерінің деңгейі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Төмен
|
Орта
|
|
Жоғары
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Моңғолдардың әскери
|
Моңғолдардың әскери
|
Моңғолдардың әскери өнерінің
|
|
Моңғолдардың әскери өнерінің
|
өнерінің жетістіктерін
|
өнерінің 1/2 жетістіктерін
|
1/2 жетістіктерін анықтауда
|
|
жетістіктерін анықтайды
|
анықтайды
|
анықтауда қиналады
|
қателіктер жібереді
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ақ Орда хандарының
|
Ақ Орда хандары: Ұрысхан/
|
Ақ Орда хандары: Ұрысхан/
|
|
Ақ Орда хандарының сөздерінің
|
сөздерінің оқиғалармен
|
Өзбек хан/Тоқтамыс/Әмір
|
Өзбек хан/Тоқтамыс/Әмір Темір
|
|
оқиғалармен байланысын
|
байланысын сипаттайды
|
Темір сөздерінің оқиғалармен
|
сөздерінің оқиғалармен
|
|
сипаттайды
|
|
байланысын сипаттауда
|
байланысын сипаттауда
|
|
|
|
қиналады
|
қателіктер жібереді
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 
13
«Қазақ халқының қалыптасуы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырып
Қазақ халқының қалыптасу процесінің аяқталуы
Оқу мақсаты
6.1.1.3 Ежелгі және орта ғасырлар тарихының оқиғалары
арасында байланыс орнату арқылы қазақ халқы
қалыптасуының негізгі кезеңдерді анықтау
6.1.1.4 «Қазақ» этнонимінің мағынасын түсіндіру
Бағалау критерийі
Білім алушы
• Қазақ халқы қалыптасуының негізгі кезеңдерді
сипаттайды
• «Қазақ» этнонимі туралы пікірлерді анықтайды
Ойлау дағдыларының деңгейі
Білу және түсіну
Қолдану
Орындау уақыты Тапсырма
20 минут
Кілтті сөздерді негізге ала отырып, қазақ халқының қалыптасының кезеңдерін сипаттаңыз.
Сақ, үйсін, қаңлы, ғұн, түркі, түркеш, құрлұқ, оғыз, қимақ, қыпшақ, иран тілдес, еуропоидтық нәсіл, андрон тайпасы, моңғолоидтық нәсіл, түркі тілдес тайпалар. Андронов кезеңі
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Сақ кезеңі
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Түркі кезеңі
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Моңғол кезеңі
Кестеде "Қазақ" этнонимі туралы деректерді сәйкестендіріңіз
№
|
Ғалымдар
|
«Қазақ» сөзі туралы пікірлер
|
1
|
В.В. Радлов
|
A.«Қазақ сөзінің мағынасы тәуелсіз, ерікті адамдар»
|
2
|
Ш.Ш.Уалиханов
|
B.«Қазақ күшті, мықты, шабытты дегенді білдіреді»
|
3
|
Ш.Құдайбердіұлы
|
C. Бастапқыда ол ерiктi, еркiн деген мағынада
|
|
|
қолданылды.
|
4
|
Б.Кәрібаевтың
|
D.«Қазақ өз алдына ел болып жүреген халық» қазақ –
|
|
|
түркi сөзi
|
|
А. Н. Бернштам
|
E. «Бұхар қонағы» атты шежіресінде қазақтар арба
|
5
|
|
үстінде адам таңғалатын қазақ үйлерін тіккен,
|
|
|
сондықтан қазақ сөзінің шығуы да қасағ атауының шығу
|
|
|
төркініне жат емес
|
6
|
Ибн Рузбихан
|
F. «қазақ» сөзі кас - пи мен сақ тайпасының бірігуінен
|
|
|
тайда болған деп тұжырымдайды.
|
|
|
14
|
Жауаптары
Бағалау критерийі
|
Тапсырма
|
Дескриптор
|
Балл
|
|
|
№
|
|
|
|
|
Білім алушы
|
|
|
|
|
|
|
|
Қазақ халқы
|
1
|
андронов кезеңін сипаттайды;
|
1
|
|
қалыптасуының
|
|
|
|
|
|
сақ кезеңін сипаттайды;
|
1
|
|
негізгі кезеңдерді
|
|
|
|
|
|
|
сипаттайды
|
|
|
|
|
|
түркі кезеңін сипаттайды;
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
моңғол кезеңін сипаттайды;
|
1
|
|
|
|
|
|
|
«Қазақ» этнонимі
|
2
|
В.В. Радловтың пікірін табады;
|
1
|
|
туралы пікірлерді
|
|
|
|
|
|
Ш.Ш.Уалихановтың пікірін табады;
|
1
|
|
талдайды
|
|
|
|
|
|
Ш.Құдайбердіұлының пікірін табады;
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б.Кәрібаевтың пікірін табады;
|
1
|
|
|
|
А. Н. Бернштамның пікірін табады;
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ибн Рузбиханның пікірін табады.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
Жалпы балл
|
|
|
10
|
|
15
«Қазақ халқының қалыптасуы» бөлімі бойынша
жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика Білім алушының аты-жөні ___________________________________________
Бағалау критерийлері
|
|
|
|
|
|
Оқу жетістіктерінің деңгейі
|
|
|
|
|
|
|
Төмен
|
|
|
|
Орта
|
|
|
|
|
Жоғары
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Қазақ халқы қалыптасуының
|
Қазақ халқы қалыптасуының
|
Қазақ халқы қалыптасуының
|
Қазақ халқы қалыптасуының
|
негізгі кезеңдерді сипаттайды
|
негізгі кезеңдерін
|
|
|
|
негізгі
|
кезеңдерін
|
негізгі
|
кезеңдерін
|
|
(андронов/сақ/түркі/моңғол)
|
(андронов/сақ/түркі/моңғол)
|
сипаттайды
|
|
сипаттауда қиналады
|
|
|
|
сипаттауда қателіктер жібереді
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Қазақ» этнонимі туралы
|
«Қазақ»
|
этнонимі
|
туралы
|
«Қазақ» этнонимі туралы
|
«Қазақ» этнонимі туралы
|
пікірлерді талдайды
|
пікірлерді(Радлов/
|
|
|
|
пікірлерді(Радлов/
|
|
|
|
пікірлерді сәйкестендіреді
|
|
Уәлиханов/Құдайбердіұлы/
|
Уәлиханов/Құдайбердіұлы/
|
|
|
|
|
|
Кәрібаев/ Бернштам/ Рузбихан)
|
Кәрібаев/ Бернштам/ Рузбихан)
|
|
|
|
|
|
сәйкестендіруде қиналады
|
|
|
|
сәйкестендіруде
|
қателіктер
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
жібереді
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16
Қазақ хандығының құрылуы
«Біртұтас қазақ мемлекетінің құрылуы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Тақырып
Оқу мақсаты 6.2.3.4 М.Х.Дулатидің «Тарихи-Рашиди» еңбегінің маңыздылығын түсіндіру
6.3.1.9 Қазақ хандығы құрылуының тарихи маңызын анықтау
Бағалау критерийі
Білім алушы
• М.Х.Дулатидің «Тарихи-Рашиди»
маңыздылығын сипаттайды
еңбегінің
• Қазақ хандығының құрылуының
факторлар арқылы сипаттайды
маңыздылығын
Ойлау дағдыларының деңгейі
Қолдану
Жоғары деңгей дағдылары
Орындау уақыты
20 минут
Тапсырма
Мәтінді қолданып, төмендегі сұрақтарға жауап беріңіз.
Мұхаммед Хайдар Дулати «Тарих-и Рашиди» еңбегінен үзінді
Бұл уақытта Дешті Қыпшақты Әбілхайыр хан биледі. Ол Жошы тегінен тараған
сұлтандарға көп зардап шектірді. Жәнібек хан мен Керей хан одан қашып, Моғолстанға барды. Есен-Бұға хан оларды жылы шыраймен қабылдап, Моғолстанның батыс шебін құрайтын Шу және Қозыбасы округтерін берді.
Кейбір жошылық сұлтандар Әбілхайыр хан тарапынан төніп келе жатқан қатерді алдын-ала сезіп, оны болдырмауға тырысты. Сол мақсатпен олар Керей хан, Жәнібек сұлтан және сол сияқтылар азғантай адамдары мен Әбілхайыр ханнан қашып, Моғолстанға келді.
Сол уақытта Моғолстан хандығын билеу кезегі Есенбұға ханға жеткен еді. Есенбұға хан оларды қатты құрметтеп, оларға Моғолстанның бір шетін бөліп берді. Олар осы жерден қауіпсіз жайлы қоныс тапты. Қазақ сұлтандарының билігі 870 жылдан (хижра бойынша) басталады. Аллаға бәрі мәлім.
(М.Х.Дулати. Тарих-и Рашиди. Алматы 2003, 305-306-беттер)
Керей мен Жәнібек бастаған қазақ елін Моғолстан билеушісі не себепті құшақ жая қарсы алды?
Еңбектің маңыздылығын 2 дәйекпен түсіндіріңіз.
17
Кестеде Қазақ хандығының құрылуының салалар бойынша тарихи маңызын дәлелдеңіз.
Саяси маңызы
|
Экономикалық маңызы
|
Әлеуметтік-этникалық
|
|
|
маңызы
|
|
|
|
1
|
1
|
1
|
2
|
2
|
2
|
Қазақ хандығының құрылуының тарихи маңызы
|
|
|
|
|
  
18
Бағалау критерийі
|
Тапсырма
|
|
Дескриптор
|
|
Балл
|
|
|
№
|
|
|
|
|
|
|
Білім алушы
|
|
|
|
|
М.Х.Дулатидің
|
1
|
Керей мен Жәнібек бастаған қазақтарды
|
1
|
|
«Тарихи-Рашиди»
|
|
Моғолстанның билеушісінің қарсы алу
|
|
|
еңбегінің
|
|
себебін көрсетеді;
|
|
|
|
|
маңыздылығын
|
|
|
|
|
|
еңбектің маңыздылығын бірінші дәйекпен
|
1
|
|
сипаттайды
|
|
түсіндіреді;
|
|
|
|
|
|
|
еңбектің маңыздылығын екінші дәйекпен
|
1
|
|
|
|
түсіндіреді;
|
|
|
|
|
Қазақ хандығының
|
2
|
Қазақ
|
хандығының
|
құрылуына
|
ықпал
|
1
|
|
құрылуының
|
|
еткен 1-саяси факторды кестеге жазады;
|
|
|
маңыздылығын
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Қазақ
|
хандығының
|
құрылуына
|
ықпал
|
1
|
|
факторлар арқылы
|
|
еткен 2-саяси факторды кестеге жазады;
|
|
|
сипаттайды
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Қазақ
|
хандығының
|
құрылуына
|
ықпал
|
1
|
|
|
|
еткен
|
1-экономикалық факторды кестеге
|
|
|
|
|
жазады;
|
|
|
|
|
|
|
Қазақ
|
хандығының
|
құрылуына
|
ықпал
|
1
|
|
|
|
еткен
|
2-экономикалық факторды кестеге
|
|
|
|
|
жазады;
|
|
|
|
|
|
|
Қазақ хандығының құрылуына ықпал
|
1
|
|
|
|
еткен 1-әлеуметтік-этникалық факторды
|
|
|
|
|
кестеге жазады;
|
|
|
|
|
|
|
Қазақ хандығының құрылуына ықпал
|
1
|
|
|
|
еткен 2-әлеуметтік-этникалық факторды
|
|
|
|
|
кестеге жазады;
|
|
|
|
|
|
|
Қазақ
|
хандығының
|
құрылуының
|
тарихи
|
1
|
|
|
|
маңызын жазады.
|
|
|
|
|
Жалпы балл
|
|
|
|
|
|
10
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
