Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар Әдебиеттік оқу 3-сынып

жүктеу/скачать 353,59 Kb.

бет	3/19
Дата	11.03.2020
өлшемі	353,59 Kb.
	#59904

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 19

Байланысты:
1-zhb debiettk-ou-3-synyp-final

ЖОБА

Бағалау критерийі	Тапсырма	Дескриптор	Балл
	№
	№	Білім алушы
Мәтіннің тақырыбын		мәтіннің кейіпкерлерін атайды (екіден кем	1
және негізгі ойды	1	емес);
анықтайды
анықтайды		мәтіннің тақырыбын анықтайды;	1
		мәтіннің негізгі ойын анықтайды;	1
Мәтінді бөліктерге		мәтіннің құрылымдық бөліктерін ажыратады;	1
бөліп, жоспар құрады	2
бөліп, жоспар құрады	2	мәтін бөліктеріне сәйкес жоспар құрастырады:
		1-бөлік	1
		2- бөлік	1
		3-бөлік.	1

Жалпы балл			7

«Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні _________________________________

Бағалау критерийі

Тапсырма

Оқу жетістіктерінің деңгейі

Төмен

Орта

Жоғары

№

Мәтіннің тақырыбын

Мәтінге ат қоюда және

Мәтінге ат қоюда / мәтіннің

Мәтінге сәйкес ат қояды

және негізгі ойды

мәтіннің негізгі ойын

негізгі ойын анықтауда

және негізгі ойын

анықтайды

анықтауда қиналады.

қателеседі.

анықтайды.

Мәтінді бөліктерге

Мәтіннің құрылымдық

бөліп, жоспар құрады

бөліктерін ажыратуда және

бөліктерін ажыратуда/

бөліктерін анықтап,

мәтінге жоспар құруда

мәтінге жоспар құрады.

қиналады.

қателіктер жібереді.

1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУДЫҢ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ

Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мақсаты

Тоқсан бойынша жиынтық бағалау білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы оқу бағдарламасының мазмұнына сәйкес білім алушылардың оқу мақсаттарына жеткендігін тексеруге және тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларын анықтауға бағытталған.

Спецификация 3-сыныпта «Әдебиеттік оқу» пәні бойынша тоқсандық жиынтық бағалаудың мазмұны мен өткізу рәсімін сипаттайды.

Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мазмұнын анықтайтын құжаттар

«Әдебиеттік оқу» оқу бағдарламасы (орта білім беру мазмұнын жаңарту аясында), бастауыш білім беру (2-4 сыныптар).

1-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу

3.1 Ұзақтығы – 40 минут

Балл саны – 16 балл
Тыңдалым мен айтылым бөлек тексеріледі.
3.2 Жиынтық бағалаудың құрылымы
Тоқсан бойынша жиынтық бағалауда әртүрлі тапсырмалар: көп таңдауы бар, қысқа және толық жауапты қажет ететін тапсырмалар қолданылады.

Көп таңдауы бар тапсырмаларда білім алушы ұсынылған жауап нұсқаларынан дұрысын таңдайды.

Қысқа жауапты қажет ететін тапсырмаларда білім алушы сөздер немесе сөйлемдер түрінде жауап береді.

Толық жауапты қажет ететін тапсырмалар мәтінді түсінуге, өз ойын ауызша және жазбаша түрде толық, жүйелі, түсінікті етіп жеткізуге бағытталған.

Тапсырма бірнеше құрылымдық бөліктерден/сұрақтардан тұруы мүмкін.

Берілген нұсқа қысқа және толық жауапты қажет ететін 4 тапсырмадан тұрады. Бірінші тапсырма тыңдалым және айтылым дағдысын, екіншісі – оқылым, үшінші және төртінші тапсырмалар жазылым дағдысын тексеруге бағытталған.

ЖОБА

№	Сөйлеу	Ортақ	Оқу мақсаты	Тапсырманың сипаттамасы	Тапсырма	Жалпы
	әрекетінің	тақырып			саны	балл
	түрлері

1	Тыңдалым	Тірі табиғат	3.1.3.1 Шығармадағы	Білім алушы ашық түрдегі толық
	және	Жақсыдан	кейіпкерлердің мінез-құлқы мен	жауапты қажет ететін
	айтылым	үйрен,	іс-әрекетіне, ондағы оқиғаларға	тапсырманы орындайды.	1	6
		жаманнан	сүйеніп, сюжеттің дамуын болжау
		жирен	3.1.5.1 Өз ойы мен сезімін көркем-
			бейнелі сөздерді қолдана отырып
			жеткізу
			3.1.1.1 Шығарманың маңызды
			тұстарын анықтау үшін ашық
			сұрақтар қою және жауап беру

2	Оқылым		3.2.2.1 Шығарма мазмұны бойынша	Білім алушы ашық түрдегі қысқа
			қолдануға (практикалық), бағалауға	жауапты қажет ететін
			және шығармашылыққа негізделген	тапсырманы орындайды.	1	5
			сұрақтар қою және жауап беру
			3.2.6.1 Кейіпкердің портретін сипаттау,
			оның іс-әрекеті, мінез-құлқының өзгеру
			себептерін мәтіннен тауып, бағалау
			3.2.3.1 Шығарманың тақырыбын
			анықтау және негізгі ойды білдіріп
			тұрған мәтін бөлігін/сөйлемді анықтау

3-4	Жазылым		3.3.1.1 Мұғалім көмегімен оқылған	Білім алушы ашық түрдегі қысқа
			шығарманы логикалық бөліктерге	жауапты қажет ететін
			бөліп, әр бөлікке ат қойып жоспар құру	тапсырмаларды орындайды.	2	5

Жалпы балл					4	16

Тапсырмалар үлгісі және балл қою кестесі

«Әдебиеттік оқу» пәнінен

1-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары
Тыңдалым және айтылым

Берілген үзіндіні мұқият тыңда. Әрі қарай не болады деп ойлайсың? Табиғат ананың керемет күйге түсуінің себебі неде болуы мүмкін? Көркем сөздерді қолданып, мәтінді әрі қарай жалғастырып айт.

Табиғат ананың Жер, Су, Ағаш, Ауа деген ұлдары болыпты. Бір күні Табиғат-ана ұлдарын шақырып алып:

-Адамдарға адал қызмет еткен балама үлкен сый тартамын,- деп уәде береді. Ұлдары адамдарға жақсылық жасауға қуана келіседі . Олар жан-жаққа кетіп, адамдарға көп игілікті іс жасайды. Күндердің күнінде еліне қайтып оралған ұлдары

аналарының бұрынғыдан да көріктене түскенін көріп:

Апатай, сіз қандай керемет күйге түскенсіз, мұның сыры неде? – деп

сұрайды.

Анасы балаларына қандай уәде берді? Жаз. __________________________________

Мәтіннің мазмұны бойынша 1 ашық сұрақ құрастыр. ___________________________

[6]

ЖОБА

жүктеу/скачать 353,59 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 19