Бағалау критерийі
|
Тапсырма
|
|
Дескриптор
|
|
|
Балл
|
|
№
|
|
|
|
|
|
|
Білім алушы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Қызметі бойынша енгізу
|
|
дыбысты енгізу құралының атауын
|
1
|
|
мен
|
шығару
|
1
|
жазады;
|
|
|
|
|
|
құрылғыларын
|
|
|
|
|
|
|
дыбысты
|
шығару
|
құралының
|
1
|
|
|
|
ажыратады
|
|
атауын жазады;
|
|
|
|
|
Компьютерлік
|
|
бірінші
|
бағдарламаның
|
міндетін
|
1
|
|
бағдарламаның
|
2
|
жазады;
|
|
|
|
|
|
міндеттерін сипаттайды
|
|
|
|
|
|
|
екінші
|
бағдарламаның
|
|
міндетін
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
жазады;
|
|
|
|
|
|
Дыбысты
|
жазуға
|
|
тоқтату құралын сәйкестендіреді;
|
1
|
|
арналған
|
бағдарламаны
|
3
|
жазу құралын сәйкестендіреді;
|
1
|
|
қолданады
|
|
|
тыңдау құралын сәйкестендіреді.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Барлығы:
|
|
|
|
|
|
|
7
|
|
ЖОБА
«Компьютер және дыбыстар» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні: ___________________________________________
Бағалау критерийлері
|
|
|
Оқу жетістіктерінің деңгейі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Төмен
|
|
Орташа
|
|
|
Жоғары
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Қызметі
|
бойынша енгізу
|
Дыбысты енгізу
|
және шығару
|
Дыбысты
|
енгізу
|
/ шығару
|
Дыбысты
|
енгізу
|
/ шығару
|
|
мен шығару құрылғыларын
|
құрылғыларының
|
атауларын
|
құрылғыларының
|
атауларын
|
құрылғыларының
|
атауларын
|
|
ажыратады.
|
жазуда қиналады.
|
|
жазуда қателіктер жібереді.
|
дұрыс жазады.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Компьютерлік
|
Компьютерлік
|
бағдарламаның
|
Бірінші/
|
|
екінші
|
Компьютерлік бағдарламаның
|
|
бағдарламаның міндеттерін
|
міндеттерін сипаттауда
|
бағдарламалардың
|
міндеттерін
|
міндеттерін сипаттайды.
|
|
сипаттайды.
|
қиналады.
|
|
сипаттауда қателіктер жібереді.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дыбысты
|
жазуға арналған
|
Дыбыстық
|
бағдарламаның
|
Тоқтату/
|
жазу/
|
тыңдау
|
Дыбыстық
|
бағдарламаның
|
|
бағдарламаны қолданады.
|
командаларын
|
анықтауда
|
командаларын
|
анықтауда
|
командаларын
|
дұрыс
|
|
|
|
қиналады.
|
|
қателеседі.
|
|
|
анықтайды.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ЖОБА
«Компьютерлік суреттер» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Оқу мақсаты
|
3.1.2.1
|
Компьютерлік
|
программалар
|
қолданушының
|
|
міндеттерін шешу үшін қажет екенін түсіндіру
|
|
|
3.1.2.2 Компьютерлік программаларда файлдарды ашу және
|
|
сақтау командаларын пайдалану
|
|
|
3.1.2.4 Компьютерлік программаларда меню командаларын
|
|
қолдану
|
|
|
|
|
3.2.2.1 Қарапайым графикалық редактор құралдарын қолдану
|
Бағалау критерийі
|
Білім алушылар
|
|
|
Компьютерлік бағдарламаның міндеттерін сипаттайды
Компьютерлік бағдарламаның басқару командаларын қолданады
Меню бағдарламасының құралдарын қолданады
Графикалық редактордың құралдарын анықтайды
Ойлау дағдыларының Қолдану
деңгейі
Орындау уақыты 15 минут
Тапсырма
1. Жағдаятты оқы және компьютерлік бағдарламаның атауын жаз.
№
|
Жағдаят
|
Компьютерлік
|
|
|
бағдарлама
|
1
|
Медет «Менің үйім» тақырыбына сурет
|
|
|
салды.
|
|
2
|
Медет суретін көпшілікке таныстырды.
|
|
2. Суретке мұқият қара. Қызыл түспен ерекшеленген командалардың міндетін сипаттап жаз.
1._________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ 2._________________________________ _________________________________ _________________________________
ЖОБА
Меню командаларының міндеттерін жаз.
Команда түрі
|
Команданың міндеті
|
|
|
|
|
Суретте қандай графикалық құралдар қолданылған? Атауын жаз.
1- құрал: _____________________________
2- құрал:_____________________________
3- құрал: _____________________________
Бағалау критерийі
|
Тапсырма
|
Дескриптор
|
Балл
|
|
|
|
№
|
|
|
|
|
|
Білім алушы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Компьютерлік
|
бағдарламаның
|
1
|
сурет салу бағдарламасының атауын
|
1
|
|
міндеттерін сипаттайды
|
|
жазады;
|
|
|
|
|
|
көрсету бағдарламасының атауын
|
1
|
|
|
|
|
жазады;
|
|
|
Компьютерлік
|
бағдарламаның
|
2
|
«құру» командасының міндетін
|
1
|
|
басқару
|
командаларын
|
|
жазады;
|
|
|
қолданады
|
|
|
|
|
|
|
|
«сақтау» командасының міндетін
|
1
|
|
|
|
|
жазады;
|
|
|
Меню
|
бағдарламасының
|
3
|
бірінші команданың міндетін жазады;
|
1
|
|
құралдарын қолданады
|
|
|
|
|
|
|
|
екінші команданың міндетін жазады;
|
1
|
|
Графикалық
|
редактордың
|
4
|
бірінші құралды анықтайды;
|
1
|
|
құралдарын анықтайды
|
|
|
|
|
|
екінші құралды анықтайды;
|
1
|
|
|
|
|
үшінші құралды анықтайды.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
Барлығы
|
|
|
|
9
|
|
|
|
|
|
|
|
ЖОБА
«Компьютерлік суреттер» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні: ___________________________________________
Бағалау критерийлері
|
|
|
|
|
Оқу жетістіктерінің деңгейі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Төмен
|
|
Орташа
|
|
Жоғары
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Компьютерлік
|
бағдарламаның
|
Компьютерлік
|
бағдарламаның
|
Сурет
|
салу бағдарламасының/
|
Компьютерлік
|
|
|
|
|
міндеттерін сипаттайды.
|
міндеттерін сипаттауда
|
көрсету
|
бағдарламасының
|
бағдарламаның
|
міндеттерін
|
|
|
|
қиналады.
|
|
|
|
атауын жазуда қателеседі.
|
дұрыс сипаттайды.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Компьютерлік
|
бағдарламаның
|
Компьютерлік бағдарламаның
|
«Құру»
|
/
|
«Сақтау»
|
Компьютерлік
|
|
|
|
|
басқару
|
командаларын
|
басқару
|
командаларының
|
командаларының
|
міндетін
|
бағдарламаның
|
басқару
|
|
қолданады.
|
|
міндетін анықтауда қиналады.
|
жазуда қателеседі.
|
|
|
|
командаларының міндетін
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дұрыс анықтайды.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Меню
|
бағдарламасының
|
Меню
|
командаларының
|
Бірінші
|
/екінші
|
команданың
|
Меню
|
командаларының
|
|
құралдарын қолданады.
|
қызметін жазуда қиналады.
|
міндетін жазуда қателеседі.
|
қызметін дұрыс жазады.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Графикалық
|
редактордың
|
Графикалық
|
редактордың
|
Графикалық
|
редактордың
|
Графикалық
|
редактордың
|
|
құралдарын анықтайды.
|
қолданылған
|
құралдарын
|
қолданылған
|
бірінші/
|
қолданылған
|
құралдарын
|
|
|
|
анықтауда қиналады.
|
екінші/үшінші
|
құралдарын
|
дұрыс анықтайды.
|
|
|
|
|
|
|
|
анықтауда қателеседі.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22
ЖОБА
2-тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың спецификациясы
Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мақсаты
Тоқсан бойынша жиынтық бағалау білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы оқу бағдарламасының мазмұнына сәйкес білім алушылардың оқу мақсаттарына жеткендігін тексеруге және тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларын анықтауға бағытталған.
Спецификация 3-сыныпта «Ақпараттық коммуникациялық технология «АКТ» пәні бойынша тоқсандық жиынтық бағалаудың мазмұны мен өткізу рәсімін сипаттайды.
Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мазмұнын анықтайтын құжаттар
«Ақпараттық коммуникациялық технология «АКТ» пәні бойынша (орта білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы) негізгі мектепке арналған оқу бағдарламасы (3-4-сыныптар) (қазақ тілінде оқыту).
2-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу
3.1 Ұзақтығы - 40 минут
Балл саны - 16
3.2 Жиынтық бағалаудың құрылымы
Тоқсан бойынша жиынтық бағалауда әр түрлі тапсырмалар: көп таңдауы бар сұрақтар, қысқа/толық жауапты қажет ететін сұрақтар қолданылады.
Берілген нұсқа қысқа және толық жауапты қажет ететін сұрақтарды қамтитын 6 тапсырмадан тұрады.
Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтарға білім алушылар есептелген мәні, сөздер немесе қысқа сөйлемдер түрінде жауап береді.
Толық жауапты қажет ететін сұрақтарда білім алушыдан максималды балл жинау үшін тапсырманың шешімін табудың әр қадамын анық көрсетуі талап етіледі.
Тапсырма бірнеше құрылымдық бөліктерден/сұрақтардан тұруы мүмкін.
ЖОБА
№
|
Бөлім
|
Тақырып
|
|
|
Оқу мақсаты
|
|
|
Тапсырма сипаты
|
Тапсырма
|
Жалпы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
саны
|
Балл
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Компьютер
|
Дыбысты жазу
|
3.1.2.1
|
Компьютерлік
|
программалар
|
Білім
|
алушылар
|
сәйкестендіруге
|
1
|
3
|
|
|
және
|
және ойнату
|
қолданушының
|
міндеттерін
|
шешу
|
бағытталған
|
1
|
тапсырманы
|
|
|
|
|
дыбыстар
|
|
үшін қажет екенін түсіндіру
|
|
орындайды
|
|
|
|
|
|
|
|
(ортақ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дыбыстық
|
3.1.2.4 Компьютерлік программаларда
|
Білім
|
алушылар
|
сәйкестендіруге
|
1
|
3
|
|
|
тақырып:
|
|
|
«Уақыт»)
|
әсерлер
|
мәзір командаларын қолдану
|
|
бағытталған
|
1
|
тапсырманы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
орындайды
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Компьютерлік
|
Графикалық
|
3.1.2.1
|
Компьютерлік
|
программалар
|
Білім
|
алушылар
|
ашық
|
түрдегі
|
1
|
3
|
|
|
суреттер
|
редактордың
|
қолданушының
|
міндеттерін
|
шешу
|
қысқа жауапты талап ететін 1
|
|
|
|
|
(ортақ
|
құрал
|
үшін қажет екенін түсіндіру
|
|
тапсырманы орындайды
|
|
|
|
|
|
тақырып:
|
жабдықтары
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.1.2.4 Компьютерлік программаларда
|
Білім
|
алушылар
|
ашық
|
түрдегі
|
1
|
1
|
|
|
«Сәулет»)
|
|
|
|
|
|
мәзір командаларын қолдану
|
|
қысқа
|
жауапты
|
|
талап
|
ететін 1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тапсырманы орындайды
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Суретті өңдеу
|
3.2.2.1
|
Қарапайым
|
графикалық
|
Білім
|
алушылар
|
сәйкестендіруге
|
1
|
4
|
|
|
|
|
редактор құралдарын қолдану
|
|
бағытталған
|
1
|
тапсырманы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
орындайды
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.1.2.2 Компьютерлік программаларда
|
Білім
|
алушылар
|
ашық
|
түрдегі
|
1
|
2
|
|
|
|
|
файлдарды
|
ашу
|
және
|
сақтау
|
қысқа жауапты талап ететін 1
|
|
|
|
|
|
|
командаларын пайдалану
|
|
тапсырманы орындайды
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Барлығы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
16
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тапсырма үлгілері және балл қою кестесі
«Ақпараттық коммуникациялық технология «АКТ» пәнінен 2-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары
1. Сәйкестігін анықта.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Бағдарлама
|
Сипаттамасы
|
|
|
|
|
|
|
Дыбысты жазуға және
|
|
|
|
|
|
|
түзетуге арналған
|
|
|
|
|
|
|
бағдарлама
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дыбысты жазуға арналған
|
|
|
|
|
|
|
стандарттық программа
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дыбысты тыңдауға арналған
|
|
|
|
|
|
|
бағдарлама
|
|
[3]
Дыбысты өңдеу бағдарламасының атауын және меню командаларын сәйкестендір.
|
Меню «Файл»
|
|
Меню «Правка»
|
Меню «Эфекты»
|
|
|
|
|
|
|
|
Отменить
|
Нормализация
|
Новый.
|
|
|
Повторить
|
Плавное нарастание или
|
Открыть
|
|
|
Вырезать
|
затухание
|
Импортировать
|
|
|
Скопировать
|
Повтор
|
Закрыть
|
|
|
Вставка
|
Сохранить проект
|
|
|
Смена темпа
|
|
|
Обрезать по краям
|
Сохранить проект как
|
|
|
Удаление шума
|
|
|
Удалить
|
Экспортировать
|
|
|
Усиление базовых частот
|
|
|
Заполнить тишиной
|
Выйти
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |