Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар «Казақ әдебиеті»



бет2/7
Дата04.10.2019
өлшемі52,82 Kb.
#49242
1   2   3   4   5   6   7
Байланысты:
1-bzhb debiet 6-syn


Оқу мақсаты 6.2.1.1 - шығарма композициясындағы белгілі бір

эпизодтың алатын маңызына негіздеме жасау

6.2.3.1 - шығармадағы көркем ауыстыруларды

(троптарды: метафора, кейіптеу, метонимия, гипербола,

литота, аллегория, антитеза, градация, арнау) анықтау

6.3.4.1 - шығармада көтерілген мәселенің әлеуметтік рөлі

туралы сыни хабарлама жасау



Бағалау критерийі

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білім алушы


  • Эпизодтың маңыздылығына негіздеме жасайды




  • Көркем ауыстыруларды (троптарды: метафора,

кейіптеу, метонимия, гипербола, литота, аллегория, антитеза, градация, арнау) ажыратады

  • Сыни хабарлама жазады

Жоғары деңгей дағдылары




Орындау уақыты 15-20 минут
Тапсырма

  1. Өлеңді оқып, тақырыбы мен идеясын анықтаңыз, үзіндінің маңыздылығына тоқталыңыз.

Екі арыстан жау шапса,

Оқ қылқандай шаншылса,

Қан жусандай егілсе,

Аққан судай төгілсе,

Бетегелі Сарыарқаның бойында

Соғысып өлген өкінбес!

Қалаға қабылан жаулар тигей ме,

Қабырғадан дұспан жалдап жүргей ме,

Қатарланып, қарланып,

Қайран ер қарт күреңге мінгей ме!

Қабырғадан қараған

Достым менен дұспаным:

«Апырым, ер Доспамбет!» дегей ме! ...




  1. Үзіндіден 2-3 көркемдегіш құралдарды (троп түрлерін) анықтаңыз.

Қашықтасың туған жер - қалың елім,

Не бір жүйрік болдырып жарау деген.

Шаршадым мен Қанатым талды менің,

Шаңқыт жолға сарылып қарауменен.

Кері оралмай жылдарым жатыр ағып,

Қасіреттің жасына көз жуынар.

О, жаратқан, көп неткен ақымағың,


7


Құм сықылды тез ысып, тез суынар.

Зиялы аз бір тұтам тіршілікте,

Әкімдікке күллісі жүгіреді,

Көкірекпен сезініп, күрсініп көп,

Жаным менің түршігіп, түнереді.

Қайтейін мен көкжиек кеңдігімді.

Келер күнге үмітпен жол ашамын.

Соны медет етеді болашағым.




  1. Өлеңдегі көтерілген мәселенің әлеуметтік рөлі туралы құрылымын сақтап, сыни хабарлама (шамамен 5-6 сөйлем) жасаңыз.

Тіршілікте құрыштай бол төзімді,

Сан мәртебе алдаса да өзіңді.

Тағдырыңды еш уақытта жазғырма

Тіпті кейді болса да әзәзіл азғырған.

Өрге жүзген өнегелі ісімен

Таңда ал да дос, өз теңіңнің ішінен.

Жүргендер көп достық атын малданып,



Алайда тек қалма оған алданып.



Бағалау критерийі

Тапсырма

Дескриптор

Балл

























Білім алушы






















Эпизодтың




өлеңнің тақырыбы мен идеясын

1




маңыздылығына

1

ажыратады;

1




негіздеме жасайды
















негізгі мәнін анықтайды;

1



















Көркем ауыстыруларды

2

көркемдегіш құралдарды (түрін)







ажыратады




анықтайды;













1 көркемдегіш құрал

1










2 көркемдегіш құрал

1










3 көркемдегіш құрал

1




Сыни хабарлама жазады

3

көтерілген мәселені анықтайды;

1










әлеуметтік рөлін көрсетеді;

1










сыни хабарлама жазады

1










хабарлама құрылымын сақтайды

1










(шамамен 5-6 сөйлем).

1




Барлығы







11






8


«Туған жерім - аялы алтын бесігім» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат

(рубрика)

Әл Фараби «Қашықтасың туған жер», «Тіршілікте құрыштай бол төзімді», Доспамбет жырау «Қоғалы көлдер, қом сулар»,

«Айналайын , Ақ жайық»
Білім алушының аты-жөні____________________________


Бағалау критерийі










Оқу жетістігі деңгейі

























Төмен

Орта

Жоғары




Шығарма




Өлеңнің тақырыбы мен идеясын

Өлеңнің тақырыбы мен идеясын

Өлеңнің тақырыбы мен идеясын




композициясындағы белгілі

ажыратуда, негізгі мәнін анықтауда

ажыратуда, негізгі мәнін анықтауда

ажыратады, негізгі мәнін




бір эпизодтың алатын

қиналады

қателеседі

анықтайды




маңызына негіздеме





















































































жасайды








































































































































































































































Көркем

ауыстыруларды

Көркемдегіш құралдарды анықтауда

Көркемдегіш құралдарды анықтауда

Көркемдегіш құралдарды




ажыратады




(1, 2, 3 көркемдегіш құралдар)

(1, 2, 3 көркемдегіш құралдар)

анықтайды










қиналады

қателеседі
































































Сыни хабарлама жасайды

Көтерілген мәселені анықтауда,

Көтерілген мәселені анықтауда,

Көтерілген мәселені анықтайды,










әлеуметтік рөлін көрсетуде,

әлеуметтік рөлін көрсетуде,

әлеуметтік рөлін көрсетеді,










сыни хабарлама жазуда (шамамен 5-6

сыни хабарлама жазуда (шамамен 5-6

сыни хабарлама жазады (шамамен










сөйлем) қиналады







сөйлем) қателіктер жібереді







5-6 сөйлем)








































































































































































































Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет