Жылдың ӘБ гуманитарлық циклдың есеп жұмысы. 2015-2016 оқу жылында ӘБ гуманитарлық цикл «Функционалдық сауаттылықты дамыту арқылы оқушылардың құзыреттілігін ыңғайту»

ӘБ жұмысының мақсаты: мектепте гуманитарлық оқытудың жағдайын жасау, (тәртіптілік, білім деңгейі, оқыту, оқуға қарым- қатынасы), креативтік, әмбебап білімі осы бәрі шығармашылық ойлаудың нәтижесі.

Оқушының өзін-өзі дамыту, өзін-өзі тәрбиелеу, өзін-өзі басқару, шешім

таба білу механизмдерін қалыптастыру.

ӘБ міндеттері:

1.ӘБ оқытудың сапасын арттыру, оқыту, тәрбилеу және дамыту.

2. Мұғалімдердің ӘБ гуманитарлық циклдің оқыту технологияларын, мотивациясын арттыру.

3. Мұғалімнің  жаңалыққа  құлшынысын қолдап,оқытудың жаңа технологиясын енгізуде жеткен жетістіктерін бақылап, нәтижесін үлгі етіп тарату, ұжымда  шығармашыл ахуал жасау;

4. ӘБ жүйесін жетілдіру, оқушыларды тестілеу және ҰБТ және ОЖСБ тиянақты дайындау.

Гуманитарлық білім берудің мақсаты: Әр оқушыны тұлға ретінде дамыту арқылы оның өздігінен ізденіп, өз әрекетін ұйымдастыру, біліктілігін қалыптастыру.

Гуманитарлық білім берудің міндеті:

• 
  Гуманитарлық ойлау негіздерін қалыптастыру
  
• 
  Зияткерлік эвристикалық дағдыларын дамыту
  
• 
  Ойлау және мінез-құлық құзыреттілігін дамыту
  
• 
  Кәсіпті тарихшыны, әдебиетшіні, риторик, лингвисті оқыту.
  

а) Коммуникативтік жүйесінде оқыту процесін жасау.

3) Оқушыға өзін-өзі қалыптастырудың мүмкіндігі.

Әр пән бойынша бағытталған жүйелеу сабақ есебі.

ӘБ практикаға енгізу жекеше дифференциалдық тәсіл бойынша оқыту.

Білім беру технологияларын қолдану ( инновациялық технологиялар, тарихи, әдебиет білімі, ойлау, жоба әдістері)

1. 
   Білм берудің экологиялық тәсілге принципі (қоғаммен қарым қатынаста болу, өзін-өзі пайымдау)
   
2. 
   Гуманизация принціпі (жалпы адамзаттық құндылықтарды қамтамасыз ету, жалпы мәдени және ұлттық дәстүрлер)
   
3. 
   Демократизация принципі ( педагогикалық ынтақтастық, өзін- өзі ұйымдастыру, оқу нұсқасын талдау)
   
4. 
   Дамыу оқудың принципі (мақсатты орындау және жетілдіру, жаңа мақсатқа жету)
   

тәрбиелік шығармашылық қабілет принципті қолданады:

• 
  жеке және ұжымдық бірлігі мен оңтайлы басқару
  
• 
  басқару және өзін-өзі басқару
  
• 
  көбейтілген және проблемалық әдістер
  

• 
  ұтымды және эмоциялық үйлесімі
  
• 
  оқушылардың оңтайлы қиындықтар мәселелеу қызметі
  
• 
  оқушылардың жаңашылдығы мен көптүрлік қызметі
  
• 
  оқушыларға тәрбие, білім беру
  
• 
  мұғалім мен оқушылардың бір- біріне қарым – қатынасы
  
• 
  көтермелеу табыс пен игілікті, сын кемшіліктер
  

• 
  жалпы білім беру стандартында мұғалімдерге қолдау көрсету
  
• 
  педагогикалық қызметкерлердің шығармашылық қабілетін дамыту.
  
• 
  оқу - әдістемелік, оқыту, ақпараттық қажеттіліктерін арттыру.
  
• 
  педагогикалық қызметкерлердің біліктілігін арттыру жағдай жасау.
  
• 
  ӘБ 5 отырысы болды.
  

1. 
   Инструктивтік- әдістемелік хаттың талдауы «2015-2016 оқу жылында жүргізілетін пәндер»
   

3) Күнтізбелік - тақырыптық жоспарлауды қарастыру

4) Кабинеттерді тексеруге дайындық

5) 2015 ж. ҰБТ- ның қорытындысы.

1. 
   сыныптан тыс қызметтің әдістері мен түрлері
   
2. 
   пән апталығын талқылау
   
3. 
   бірінші жартыжылдық оқу қорытындысы
   
4. 
   сөйлеген сөзі тақырыбы: «Оқушылармен түзету жұмысы»
   
5. 
   «Орыс тілінде функционалдық сауаттылығын дамыту»
   

1. Жылдың диагностикалық жұмысының қорытындысы

2.5-8 сынп аясындағы оқу техникасының талдауы.

3.Мемлекекеттік (қорытынды) атестацияға материалдарды әзірлеу 9- 11 сынып

4.ӘБ гуманитарлық циклдің мұғалімдеріне әдістемелік тақырыпты талдау.

5. ӘБ қызметінің мушелерінің өзін- өзі талдауы

6. Тәжірибесісімен бөлісу «Оқу қызметінде заманауи технологияарды қолдану»

7. Заманауи технологияларды қолданып ашық сабақ өткізу.

8. Заманауи технологияларды қолданып әдістер мен жұмыстың нысаны

9.ӘБ қызметінің мақсаттары, міндеттері келесі оқу жылына.

2015-2016 оқу жылына гуманитарлық циклдің мұғалімдері ашық шаралар өткізіледі.

Аудандық семинарда «Заманауи технологияларды қолданып нысандары мен факторларын жетілдіру»

1. 
   9 сыныпта сабақ тақырыбы «Мәңгілік ел-мәңгілік тіл» (қазақ тілі сабағы)
   
2. 
   Зерттеу сабағы «Золотая орда и Русь» 9-10 сынып
   

Финалдық кезеңде олимпиадаға төмендегі оқушылар қатысты:

Дәстүрлі ғылыми жобалар сайысында гуманитарлық пәндер бойынша қатысты

Мектеп оқушылары қазақ тілінен республикалық қашықтық олимпиадаға "Зият" қатысты.

Диплом 1 дәрежелі оқушы - Шалова Данияр, (мұғалімі Шаяхметова Б.О )

Диплом 3 дәрежелі оқушы - Ибрагимова Снежана , (мұғалімі Шаяхметова Б. )

Диплом 3 дәрежелі оқушы -Тверякова Вероника - (мұғалімі Шаяхметова Б.О.)

Нәтижелері:

2015-2016 оқу жылында балалар «Абай оқулары», «Махамбет оқуларына» қатысты.

7 сынып оқушысы Андреев Валера – 3 орын алды. (Мұғалімі Шаяхметова Б.О.)

Осы жылы біліктілік санатын көтерді келесі мұғалімдер.

1. 
   Абжанова Ж.А.- қазақ тілі мұғалімі- 2 санатты
   
2. 
   Багисова Ф.Ж.- ағылшын тілі мұғалімі- 2 санатты
   
3. 
   Кот Р.Р. – орыс тілі мұғалімі, аттестациядан бас тарты 54 б. ереже педагог қызметкерлері бойынша босатылды.
   

ӘБ жұмысы жоспар бойынша жүргізілді. «Қазақ тіілі» аптасы жүргізілмеді. «Балалық кітап» аптасы да болмады, себебі ( Муканбетжанова Р.С. ауырды).

Жалпы мектепте гуманитарлық цикл бойынша жұмыс жүргізіледі. Пән бойынша нәтижелері, сыныптан тыс шаралар да бар. 2015-2016 оқу жылын қанағаттанарлық есептеуге болады. Мұғалімдердің алдарында жаңадан проблемалар туындап жатыр.

. ҰБТ- ға дайындау( балалардың білімдерін тексеру)

. Коммуникативтік, тілдік, лингвистикалық құзыреттілігін арттыру.

. унитарлық білімнен вариативтікке көшу

. игеру, білім берудің жаңа мазмұнын ауысуына байланысты 12 жылдық білімге көшу.